黄俊懿：“文化”“活动”融合，种德先养其心

“对于梁山小学，我怀有一份崇敬，更多的是一份感激。”早在二十几年前，还是师范学校学生的黄俊懿便与梁山小学结下了缘分。那时的她作为实习生来到梁山小学，在这里，老师们的教学热情与无微不至的关心深深打动了她，也萌发了她的教育初心，于是师范毕业，她毅然选择投身乡村教育，十几年如一日。2010年一个偶然的机会，黄俊懿通过考调进入了梁山小学，回到教师梦开始的起点，与其说是调职，不如说是回家。

“种树者必培其根，种德者必养其心”，这是身为德育主任的黄俊懿一直坚持的教学思想，因此，她始终不忘初心，坚持探索，不断改进德育方法，让梁山小学的德育课程迈上一个又一个新的台阶。

“以班级文化、德育课程等文化浸润，培养孩子的品德雏形，同时结合活动涵育学生德行，使其不断成长，这便是梁山小学‘文化育心，活动育人的德育理念。”黄俊懿如此向我们介绍。说来轻松，但是真正要做到“文化”与“活动”的融合，却并非易事，终于，在黄俊懿和老师们不断探索与创新之下，梁山小学的德育逐渐走出自己的特色。

文化育心的重点，在于对班级文化的打造。梁山小学的每一个班都有独特的班级文化，这样的文化并非老师们拍脑袋的想法，而是结合每一个班级的实情，由教师与学生一起自发打造，如“蜗牛向前冲”的班级口号，便是在激励所有的学生要有目标，即使过程慢了一点，但只要努力总能达到目标，因此这个班级的班旗、环境布置等都是围绕“蜗牛向前冲”这一主题进行设计，师生齐参与，既富有童趣，也充满教育寓意。同时，梁山小学也致力打造文化长廊，为学生作品提供展示的平台，每天行走在自己亲手书写、绘制的作品间，在增强学生自信心的同时，也促进了积极向上的学风的形成。

而在活动育人方面，黄俊懿精心设计的一个个活动也屡获成效，仪式教育、庆典活动、主题队会……每一次活动，都是学生收获成长的舞台。她组织策划的“五月的鲜花”系列活动，集亲子运动、六一庆典、乐学乐考、书画展、十岁成长礼等于一体，致力于培养学生学智水平与综合素养的同步提升，活动形式异彩纷呈，深受孩子们的喜欢。而她所策划的另一项活动——体验式德育活动，也已经成为梁山小学的特色品牌，通过学校联络资源并搭建平台，让孩子们去到税务局、电力公司、环保部门等当一天“小大人”，体验父母工作的辛苦，从而培养起正确的价值观与理想信念。

为了实现良好的家校联动，黄俊懿积极联络不同身份的家长，让他们以助教的形式参与德育工作之中，如请有围棋特长的家长来指导围棋班的教学，请有文学基础的家长来阅读节指导阅读，还有家长主动参与家长护学岗驻守在校门外的马路旁，保障学生的行路安全。家长的积极参与，也是学校德育取得成效的有利因素。

“教师，要会教，更得会学。”黄俊懿表示，梁山小学的德育虽有一定成绩，但仍然需要向更多更优秀的学校学习，未来的德育面临着诸多挑战，在立德树人的道路上，她将始终于坚守中前行，于拓展中创新，朝着新的追求迈进。

黃俊懿

重庆市梁平区梁山小学德育副主任，音乐教师，区骨干教师。曾荣获重庆市教师基本功大赛一等奖、重庆市经典诵读大赛一等奖、重庆市“好老师”演讲比赛二等奖，先后获得梁平区优秀党务工作者、优秀德育工作者、家校共育优秀指导师等荣誉称号。