健康教育在烧伤康复护理中的策略研究

王 英

(辽宁省抚顺市第二医院，辽宁 抚顺 113001)

最近这几年因为人们生活方式和生活环境的不断改善，使得在日常生活当中因为生活做饭或用电等相关情况而导致的火灾事件在频繁的发生，导致很多的烧伤已经成为对人生命安全产生威胁的重要病症[1]。随着这些年烧伤医学水平的不断提升，临床对一些重度烧伤以后进行抢救成功的患者进行相关的康复干预也开始引起临床的重视，如何最大程度的降低烧伤以后患者的致残率，提高整体的生活质量是现如今研究的一个重点工作。而本文为提高患者治疗的依从性和对烧伤的认识，降低并发症对患者的影响，主要分析将健康教育应用在烧伤康复当中的效果，并将主要研究情况报告如下。

临床资料

1 一般资料：本文行分组对照实验，将2018年4月-2019年10月到我院进行治疗的82例烧伤患者应用抽签法则分为观察组和对照组，2组例数等量，均为41例。本文观察组患者当中男性患者22例，女性患者19例，对照组患者当中，男性患者21例，女性患者20例，x2=0.0489，Z=0.2198；观察组患者年龄最大为78岁，年龄最小为46岁，年龄平均为(62.58±6.72)岁，对照组患者年龄最大为82岁，年龄最小为47岁，年龄平均为(63.57±6.82)岁，t=0.6621，P=0.5098。本文2组患者均为严重烧伤患者，且所有患者到我院进行康复护理，患者签署了知情同意书，临床资料完整。采用统计学软件检验2组患者临床的一般资料，2组患者在性别年龄等方面没有明显的差异性，P>0.05，具有可比性。

2 方法:对照组患者通过常规的护理手段进行护理干预，在护理的过程当中对患者进行常规的健康宣教，在了解患者的性别、年龄和烧伤原因等情况以后评价患者的烧伤程度，针对患者实际情况进行相对应的处理。观察组患者通过健康宣教进行干预，具体护理手段如下：(1)心理护理。对烧伤患者在住院的治疗过程中会因为疼痛恐惧或担心烧伤对自己以后的活动面貌等产生严重影响，容易导致产生严重的焦虑和抑郁等不良心理表现，所以作为临床护理人员，在常规护理的过程中应强化对患者的沟通和交流，耐心的倾听患者做好相关的解释工作，以便获取患者的信任，如果发现患者存在有相关心理问题，需要及早的采取措施进行干预，以便强化患者的自信心和配合的积极性[2]。(2)健康宣教。对患者进行及时有效的健康宣教，可以使患者了解烧伤以后康复的相关知识，确保患者能够积极的配合医护人员的一系列工作和操作。对患者进行健康宣教时可应用的健康宣教形式主要包括对患者进行图文结合的健康宣教宣传栏，对患者宣传相关的烧伤防治知识，也可以为患者针对其文化水平和年龄等采取不同的宣传方式，以便于使患者能够掌握相关的康复治疗的内容。在进行健康宣教的过程中应该一边讲解一边操作，以便于患者能将相关的知识应用到临床实际中，避免患者出现遗忘。(3)指导患者康复训练。很多烧伤患者因惧怕疼痛而拒绝进行相关的功能康复训练，这样就容易导致患者出现关节粘连和肌肉萎缩表现，容易导致患者形成残疾，对患者日后的生活质量产生了巨大的影响。针对这一部分患者应该和患者进行共同制定切实可行的康复计划，在康复护理的过程中，能够转被动护理为主动护理，指导患者坚持循序渐进的原则进行康复训练。(4)指导创面护理。烧伤早期创面存在严重的疼痛，可以指导患者应用适当的镇痛剂或表面麻醉药物进行干预，在烧伤后期创面会存在有明显的瘙痒感，此时要告知患者不能抓挠，也不能对患处进行磨蹭，避免导致感染情况出现，同时也能有效的防止出现皮下淤血等不良表现。如果患者出现瘙痒难耐的情况，可以应用冰块轻轻的冷敷患处，必要的时候可以应用局部止痒药物，如果发现有创面感染表现，要进行及时性的指导。

3 观察指标：统计本文2组患者经过不同干预以后的烧伤之时认知率，康复依从性和并发症发生率。

5 结果：观察组烧伤认知38例，烧伤认知率为92.68%，对照组烧伤认知30例，烧伤认知率为73.17%，P<0.05；观察组康复依从37例，占90.24%，对照组康复依从29例，占70.73%，P<0.05；观察组出现并发症5例，发生率为12.20%，对照组并发症13例，发生率为31.71%，P<0.05差异存在统计学意义。详细康复效果见表1。

表1 2组患者不同护理干预的效果比较(n，%)

讨 论

健康教育工作是现代化护理观念当中的一个重要的组成部分，它能够使患者充分的认识自身的病症和相关康复治疗的意义与价值，对烧伤患者进行护理时通过健康教育方案的落实能强化患者接受护理的效率，提高患者对于病症的认识，对促进患者的康复发挥了重要的作用。综上所述，对烧伤患者进行健康教育的应用能有效的帮助患者提升关于烧伤的认知率，提升患者的康复治疗的依从性，降低并发症对患者的影响，值得推广。