小学数学综合性学习的探究与实践

林甲秀

【摘要】小学数学实际上也是一门综合性的课程，它不仅仅要求学生具备一些基本的运算能力，而且还需要学生有一定的思维能力，这些能力对于学生其他各个方面的发展都是非常有必要的，所以说小学数学教师一定要注重学生的综合性学习。为了较好的去达到小学数学的综合性学习，教师一方面可以灵活自己的教学方法，另外也要去重视学生的课外学习，最后就是要不断的去提高学生解决问题的能力，这些方法都是非常有效并且非常重要的。当教师可以把这些措施认真的实行，那么就能够达到一个比较好的效果，从而小学数学的学习也会变得更加的有内涵。

【关键词】小学数学;综合性学习;教学方法;课外学习;解决问题能力

前言

在当今的时代，学习不仅仅是要学会知识，更重要的是要通过学习知识提升学生其他方面的能力，以及如何把这些知识真正的应用到自己的学习和生活当中。所以说小学数学教师一定要抛弃自己之前不正确的教学理念，从而正确的认识到如何去开展小学数学教学才能够真正的让学生的综合能力得到提升，这样才能够更好的达到教学目标。所以说小学数学的综合性学习是非常重要的，并且为了达到这样的一个目标，小学数学教师要不断的改善自己的教学方式以及对学生进行更高的要求。这篇文章将针对于小学数学综合性学习的探究与实践进行一些简要的分析，希望可以有所启发。

一、灵活教学方法

教学方法对于小学数学的学习是起着一定的支撑作用的，通常情况下为了较好的达到自己的教学目标，小学数学教师要有针对性的去采取教学方法，这样可以较好的提升自己的教学效率。为了较好的去推动小学数学的综合性学习，教学方法也是一项非常重要的指标，所以说小学数学教师一定要勤加学习，不断的去丰富自己的教学方法，并且在不断的实践中找到比较合适的教学方法来帮助学生进行综合性的学习。

例如，在学生学习“确定物体的位置”这一部分的相关知识的时候，对于这种实用性比较强的内容，教师需要采取的教学方法应该是要让学生通过具体的案例来进行分析，这样能够更加直观的去进行学习。比如说教师可以通过多媒体来展示一个简单的地图，然后在其中标注一些位置，从而让学生先进行讨论来确定不同的物体的位置。当学生经过讨论之后，教师再对学生进行提问，这样可以检查学生的基本讨论结果，从而对后续的教学工作进行正确的指示。经过这样的一个过程之后，教师对学生的基本情况有了一个简要的了解，然后就是要把精力放在知识的讲解方面，在讲解之后教师可以通过让学生总结的方法来让学生再次的巩固本节课所学习的知识。经过这样灵活的改变教学方法，学生将能够从多方位把握本节课的重要知识，从而真正的去学好本节课确定物体的位置的方法。

二、重视课外学习

在小学数学的综合性学习过程中，课外学习也是一个非常重要的部分，因为课堂的时间是非常有限的，所以课外的加强学习对于学生整体知识框架的构建是非常有必要的。因此教师可以在每次内容讲解之后给学生布置一定的课外作业，这样学生在课外完成这些作业的同时，也能够对本节课的知识进行再次的回顾和练习这样能够让学生的知识掌握的更加的扎实。并且课外学习其实也是有很多形式的，比如说可以让学生通过观察生活来完成课外的学习，或者说观看纪录片等等，这些方式都是非常灵活的。

例如，在教师讲解“长方体、正方体的表面积”这一节课知识的时候，首先最重要的是要让学生知道表面积的概念是什么，从而让学生在遇到这样问题的时候可以从正确的方向进行考虑，这是学生解决问题的重要步骤。当学生能够真正的掌握这些基本概念的时候，教师可以让学生进行一些简要的练习，从而去体会这个过程。在这样的过程中，学生已经掌握了基本的知识，那么下一阶段更重要的就是让学生把这些知识运用在其他的一些生活情景中，此时就需要教师布置一些课外的学习任务来巩固这些内容。比如说教师可以让学生观察自己家中长方体和正方体的物品，然后对这些物品进行简单的测量，从而能够正确的去算出这些物体的表面积，这样的一种课外学习的方式，对于学生的学习巩固是非常有必要的。

三、提高解决问题能力

数学的学习可以很好的帮助学生解决问题，所以说在数学学习的过程中，教师一定要帮助学生提高解决问题的能力，这也就需要教师在备课和授课的过程中采取有效的措施。而提高解决问题能力的非常有效的措施，就是要让学生多去解决问题，这就要求教师多准备一些生活中的问题，或者说让学生自己去发现问题，这样经过勤加练习，学生的解决问题的能力就会得到较好的提升。

例如，在学习“解方程”这一部分的知识的时候，首先解方程就是为了帮助人们更好的去解决一些复杂的问题，所以说在讲课的时候，教师一定要去强调这一点，这样可以让学生明白自己学习的目的所在。另外在授课的过程中，教师一定要去展示如何用这种方法去解决问题，这样学生在自己解决问题的时候，也能够去仿照教师的方法，从而更好的去解决自己所遇到的问题。经过课堂的学习，学生可以掌握基本的方法和策略，那么在课下一定要让学生去自发的寻找一些问题，并且学会用解方程的这种方法来进行解决，这样一来学生就能够体会到解决问题的思路是什么，进而也就提高了自己解决问题的能力。

结束语

从总体上来看，小学数学综合性学习是一种非常重要的学习，另外它的实践也需要教师和学生共同的去进行努力，所以说作为小学数学教师不仅要加强自己的学习，更重要的是要引导学生参与到其中来，从而更好的去完成数学的学习。當学生积累了越来越多的解决问题的方法之后，他们在今后遇到数学问题的时候就能够较为顺畅的进行解决，久而久之解决问题的能力就会达到一个比较高的水平。

参考文献

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[2]张楠，贾文涛.基于信息技术支持的小学数学教学创新策略[J].天津教育，2022（03）：73-75.