浅谈在小学体育教学中培养学生意志品质的策略方法

杨敏

【摘要】随着各行各业建设的发展，我国的小学体育教育发展也日新月异，从心理角度出发，意志指的是人们自觉地为自己今后的目标而努力，并能够积极克服各种困难和挫折的一种心理活动。意志力是学生们成长发展过程中的应该具备的重要因素，意志力的强弱在很大程度上决定了一个人是否能够用坚定的态度和不畏困难的勇气去面对各种问题，并积极解决问题。对学生们进行意志品质培养，是教育活动中的重要内容，在体育课上，会有更多培养学生意志品质的机会，因而作为学生们的引导者，教学方案的制定者，体育教师要重新规划教育内容，理顺教学思路，促使学生能够课堂活动中，获得意志品质的发展与提升。

【关键词】小学体育教学;培养学生意志品质;策略方法

引言

在生活和学习的过程中，一个人能否取得成就，往往跟其本身的意志品质有很大的关联。意志坚定、能直面挫折的人往往会取得更高的成绩。因此，培养小学生良好的意志品质是小学教师应该注重的。

1小学体育课程的运动现状

1.1对体育教学重视度不足

在应试教育模式和升学压力下，我国很多小学对引导学生开展体育锻炼的重视度不足，很容易忽视学校体育的功能。当学校未能给予充分重视，教师在进行授课活动期间，教学积极性也不高，在课上，教师只把重点放在引导学生们学习基础运动技能上，对于实际活动的开展与实施，对于学生运动习惯和运动精神培养的重视度不足，长此以往，学生们参与课堂的积极性难以得到有效提升，运动兴趣也会大打折扣。由此可见，学校的教育方向、教育理念会对体育活动的开展顺利度有很大影响，当体育活动在学校中不受重视，会极大阻碍学生们体育能力的发展。

1.2体育教学内容枯燥乏味

新课程改革大背景下，体育活动应该是充满生机与活力的。在指导学生获得运动技能和发展意志品质过程中，教师应该不断保持创新理念，制定多样化教育方案，引导学生积极参与其中。但是，纵观实际教学，可以发现，我国部分小学对于《义务教育体育与健康锻炼标准》过分看重，并促使教师以此为纲领，作为教育活动的方向标，体育活动的开展与实施全部围绕《标准》，忽视了学生们的成长发展需要，使得课堂活动区域单一化、模式化，难以真正点燃学生们的运动兴趣。此外，小学体育课内容也较为单一，可供选择的项目很少，整体会呈现单一、固化的形式。此外，部分体育教师的授课理念、教育方式也相对落后，因而导致体育活动内容枯燥乏味。

2在体育教学中学生意志品质的培养路径

在具体执行过程中，教师要根据教学内容、学生的体质情况，发展现状等，指定科学的有针对性的培养措施，对小学生进行意志品质的培养，最终实现小学生综合能力和素质的全面提升。

2.1转变教学思想，突出体育本质

相对文化课程，学生对体育课更感兴趣，认为体育课就是活动课，是娱乐和放松的时间。学生之所以会对体育产生错误的认知，主要是因为部分教师对体育缺乏重视，教学缺乏目的性，没有意识到体育的本质。体育是锻炼学生身体素质、培养学生优秀的品格的重要途径，为此，教师要转变教学观念，在体育教学中培养学生的意志力，促进学生德智体美劳全面发展。在实际教学中，教师要根据学生的情况，树立教学目标，以目标为指导，探究有效的策略，有针对性地训练学生，培养学生的意志力，促进学生身心健康发展。

2.2发挥榜样作用，培养学生良好品质

在小学教学中，小学生具有较强的向师性，对教师的依赖性很强，在他们的眼中，教师是无所不能的值得他们模仿和学习的对象，教师的言行举止对学生都会产生很大的影响，因此，教师要给学生做好示范，引导学生健康成长。在课堂教学中，教师要充分发挥榜样的作用，以身作则，与学生共同进行训练，通过清晰的语言、规范的动作指导学生，为学生树立学习榜样，激励学生主动学习，在训练中坚持下去。在日常教学中，教师要有意识地向学生讲解优秀运动员体育明星艰苦奋斗的事迹，激起学生的共鸣，在潜移默化中影响学生，让学生以优秀运动员为榜样，学习运动员的精神，并落实到实际行动中，自觉参与体育训练，在训练过程中形成优秀的品质。

2.3鼓励引导学生，锻炼学生意志

学生在体育学习中，难免会遇到许多困难，当学生遇到困难时，意志力会产生动摇，容易产生放弃的心理，教师要抓住时机，在语言上激励学生，在行动上支持学生，帮助学生坚定信念，提高学生的心理调节能力，让学生在体育训练中，能及时调整自己的心态，克服困难，坚持完成训练。体育作为一门运动型课程，学生的学习成果能立刻表现出来，因此，在课程教学中，教师要关注学生的表现，根据学生的行为进行判断，及时引导学生，调整学生的心态，让学生以积极的心态面对体育，在学习中克服困难，跨越挫折。例如，在长跑的训练中，对学生而言，完成800米长跑是一个较为艰难的过程，对学生的耐力和意志力有较高的要求。尤其是在耐力跑的训练中，学生的心理和生理容易出现不良的反应，如感到身心俱疲，不愿意继续跑步，意志力薄弱的学生容易放弃训练。耐力跑是训练学生意志力的有效途径，在学生训练过程中，教师要从旁鼓励，用言语激励学生，诱导学生坚持跑完全程，让学生尝试挑战自我，突破自身的极限，培养学生吃苦耐劳的精神，从而促进学生意志力的提升。

结语

综上所述，意志品质是当代人一项不可或缺的心理素质，小学生在体育锻炼中通过不断地克服困难，可以养成敢于拼搏的精神，这无疑是一生的财富。所以在小学体育教学中，教师要注重对意志品质的培养，合理选择适当的教学内容，有意识地运用各种方法来培养学生的意志品质，促进学生的全面发展。

参考文献

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[2]王淑贞，兴趣教學在小学田径训练中的应用，《田径》2017

[3]韩庆，如何在小学体育教学中对学生进行意志品质的培养，《华夏教师》2018