高职院校移动通信方向校企合作人才培养模式探讨

摘要：以5G為代表的移动通信产业是国家“新基建”的代表性产业，是典型的技术密集型产业，一方面理论基础门槛较高，另一方面技术迭代快速。移动通信的行业特点，使得高职院校移动通信专业的人才培养模式存在较大挑战，作为高职院校移动通信方向教师，本文旨在基于通信行业的特点，探究和创设具体的教学方案，整合高职院校各个专业的人才培养策略，充分利用企业资源，为本专业学生提供校企合作平台和机会，充分利用高校与企业各自的优势资源，打造更加高效科学的人才培养模式。

关键词：高职院校;移动通信方向;校企合作;人才培养模式

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-346

引言：在时代发展、科技进步的因素下，我国高职院校要将移动通信方向教学专业列为重点专业，要保证学生在实际学习过程中，真正掌握移动通信技术水平，全面增强移动通信整体教学成效，为学生打造绩优性课堂;为学生提供实践就业机会;为学生创设良好的教学氛围，进而全面提升高职院校学生的移动通信整体技能。另外，作为我国高职院校来说，要深入贯彻落实科技发展观，促使高职院校学生的思想和动向等，朝着着全球化领域进军，从而保证校企合作中人才输出的成果，为移动通信专业人才提供良好的培养模式。

一、渗透“校企合作人才培养模式”，促进移动通信实训基地建设

在高职院校移动通信方向人才培养中，要加强“校企合作人才培养模式”的渗透进程，要保证具体的通信设施建设，要注重建设多功能、高效性的移动通信实训基地，保证学生在进行校企合作过程中，可以有极尽真实的模拟工作环境，一方面，有利于帮助学生积累移动通信专业知识应用的实战经验;另一方面，有利于促使学生建立具体的校企对接模式思维，更好地开展实践学习活动，全面增强学生的专业素养，提高学生的学科核心竞力。因此，作为企业来说，要积极建设移动通信实训基地，保证学生在进行校企对接时，可以积极发挥作用，提升校企共赢成效。例如：在进行校企合作人才培养中，移动通信企业要与高职院校商定实习时间，为学生提供充足的实训机会和平台，进而为高职院校移动通信专业学生良好的就业环境，保证学生的体验感更强烈、真实。另外，移动通信企业要结合人才培养的需求，建设集成性实训环境，要从生产、销售、维护、后勤等多个方面进行岗位建设，进而增强高职院校移动通信专业学生的整体就业成效，为日后真正就业于移动通信各位做好铺垫。

二、巧用“校企合作人才培养模式”，推进校企合作师资队伍建设

对于高职院校学生来说，技术、水平高超的教师，不仅可以提升学生的课程学习兴趣和动力;还可以成为学生技术能力提升的重要支撑。因此，在校企合作人才培养模式下，学院要科学推进企校合作师资队伍建设，要培养出一批又一批具有实践经验的优秀教师，一方面，在学生遇到实训、实习等困难时，可以第一时间寻求教师帮助，从而提升自身的专业水平;另一方面，有利于帮助高职院校组建实战型教师队伍，促使高职院校企校合作人才培养模式迅速推进，并且取得良好成效。例如：高职院校在组建企校合作人才培养的师资队伍时，要鼓励教师参与院校组织的进修课程，倡导教师要积极开展自我提升活动，充分运用有效的时间来提升自身的综合能力。另外，高职院校要想打造一支专业、高效的师资队伍，就要从移动通信专业的大环境、学生实情、技术层面等，来组建对口师资队伍，从而提升企校合作人才培养的整体效率。

三、践行“校企合作人才培养模式”，实施“订单式”人才培养战略

基于当前复杂、多样的高职院校育人环境，要想推进人才培养战略，就要充分践行“校企合作人才培养模式”，充分实施“订单式”人才培育策略，保证每一位高职院校学生，在毕业的时候都可以走上心仪的工作岗位，进而体现出自身的专业价值。因此，作为高职院校移动通信方向的学生来说，要积极配合“校企合作人才培养模式”践行活动，要结合企业发展需要，来进行本专业的学习活动，既要掌握基本的技术要领;又要具备良好的工作德行，从而突破自我、实现创新，为未来就业与发展贮存实力。另外，在进行“校企合作人才培养模式”时，通过订单式战略的实施过程，帮助高职院校通讯专业教师，来详细检测学生的专业技能水平，在企业的反馈与建议下，有效调整移动通信专业人才培养策略，及时帮助学生进行查漏补缺，从而提升学生的专业核心竞争力。

结语：

总之，作为高职院校来说，要充分利用校企合作机制，来培养优秀的技能型人才。特别是对于高职院校的移动通信专业学生来说，更要运用与企业对接的优势，来培养专业通信技术人才，保证我国移动通信企业吸收和容纳高水平、高素养的移动通信人才。值得注意的是：在具体的运作过程中，高职院校与通信企业可以充分借鉴国外的“校企合作”模式和经验，进而最大程度上发挥高职院校与企业的人才战略成果，为移动通信方向的人才提供公平、开放的就业机会，从而增强高职院校育人成效;增强移动通信企业核心竞争力;增强学生的就业综合能力。

参考文献

[1]孙鹏娇，黄博.校企合作模式下的移动通信技术专业人才培养方案制订的探索与研究[J].黑龙江科技信息，2015（36）：165.

[2]陈博旺，刘瑾.“工学结合、校企合作”人才培养模式下的高职教育探究[J].理论广角，2015年.

作者简介：袁名锦，男，汉，山东淄博，1981年2月，研究方向通信与信息系统，硕士研究生，毕业于中国海洋大学

山东工业职业学院 256414