新时代下小学数学课堂有效教学策略研究

陆耀波

摘要：站在新时代的视角，审视现在的小学生，他们的学习需求的确已不是过去传统的教学方法可以满足的。尤其是新时代的小学生接触知识的渠道非常多，对事物理解已经有明显的时代特色，老师的教学如果倾向于单一、传统，就很難让他们产生共情、共鸣，进入数学内容。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新时代下小学数学课堂有效教学策略研究提出了一些建议，仅供参考。

关键词：新时代下;小学数学课堂;有效教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-247

引言

制定有效的教学策略是学校和教师负责学生的学习。通过实施一系列有效措施，来提高学生的学习水平和课堂教学的效率。当前的小学课程越来越多样化，学生需要掌握越来越多的知识，数学越来越抽象，但是数学也越来越接近生活，因此学习数学对小学生来说非常重要。有效的教学方法可以让教学变得非常有趣，从而可以更好地吸引学生的注意力，丰富课堂互动并提高课堂效率。在当前形势下，教师应当转变自身的观念，不断更新教学模式，寻找出适合当前学生学习的教学模式，才能实现到有效教学。

一、开展小学数学有效教学的意义

第一，开展有效的数学教学是教育发展的必然要求。对新课程标准进行探究，小学数学改革工作迫在眉睫，教师应该以教学大纲和学生的学习效果为基础进行科学全面的规划，突破传统教学理念的束缚，充分彰显对数学教学事业的热情，综合采集国内外的先进教学经验和方法，提出符合实际情况的小学数学有效教学策略。第二，进行有效教学能提升数学课堂的教学效率，为学生提供指导。部分教师没有深刻理解新课标的概念，在教学中一直坚持原有的教学理念，严重影响教学的质量，降低课堂的利用率，学生在课堂中学习的效率较低，影响了他们的全面发展。第三，有效教学能保障教材效益的最大化。在课堂中，教师综合应用各种教学方法，充分挖掘教材中的知识，学生在教师的带领下在数学知识的海洋中遨游，可以不断拓展自身的思维模式，提升数学学习的能力。

二、开展小学数学有效教学的策略

（一）改变观念，创新方法

新时代的教师必须具备新时代的教学思想和方法，能够理解新课程的教学思想，根据学生的学习需求积极创新新时代的教学方法，熟悉借助先进的教学方法和设备，改变课堂教学模式，创建更适合学生学习的课堂环境;实践性体验学习的方式，例如把信息技术应用到课堂教学中，创造情境，提出问题，小组合作等，教师如果能够科学合理地利用这些新颖、灵活、有趣的教学方法的话，一定能够激活数学课堂的气氛，从而能够使学生在新的数学教学模式中开心快乐地学习，把消极的学习态度真正地转变成积极的学习态度。学习态度的改变提高了学生的学习成绩进而使课堂教学效率大大提升。只要教师能够科学合理地使用这些有趣有趣的新型教学方法，他们就可以激活数学课堂，让学生在新的数学教学模式下快乐学习，并将消极的学习态度真正转变为积极学习态度。学习态度可以有效提高学生的学习成绩和课堂教学效率。

（二）结合实际情况，认真分析学情

在一般的小学数学教学中，老师惯用的方法，就是跟着自己的节奏走，今天设计内容要今天讲完，至于学生能不能听懂，有没有消化，似乎并不太关注。可事实是学生的学习效率有时候并不与老师的教学节奏和完成量成正比，老师讲完了，学生不一定全理解。所以，笔者认为，在新时代快节奏的背景下，我们既要讲究速度，也要讲究效率，在设计内容时一定要考虑到学生的实际情况，分析学情，才能使教真正为学服务，而不是为了教而教。还是用“认识小数”来举例，如果有些学生对于小数的基础知识还没有了解，还不会读、写小数，老师就要把教学节奏慢下来，先带领学生复习、总结，再给学生点拨认识小数中的知识点，再教“简单的小数加、减法”。这样学生心理既不会恐慌，对知识的关联性产生认识，而且也不会使问题堆积，现学现消化，学习轻松且有效率。

（三）采用提问式教学模式

教师在教学的过程中应该把学生放在主体地位，不断提高他们的自主学习能力，使其在探究与合作的过程中掌握数学知识，这样能提高学生的数学学习成就感，还能加深他们学习的效果，增强学习兴趣。教师在课堂中采用提问式的方法与学生进行互动，能有效吸引学生的注意，引导他们进行思考和探究。例如，在学习“圆”的相关知识时，教师向学生提出疑问：“车轮为什么是圆形的呢，如果做成三角形或者正方形的可以吗？”这个问题与学生的认知较为贴切，能有效激发学生的求知欲，增强学习的兴趣，带着问题进行认真思考。教师以这个问题为切入点，向学生讲解圆的性质，让学生明确圆的应用价值。之后，教师再次进行提问：“在生活中还有哪些物品必须是圆形呢？为什么呢？”学生结合已经掌握的知识进行深入思考，逐渐加强知识的记忆效果。教师利用这种方法有效地提高教学的效率，达到良好的教学效果。

结束语

由上可知，教师应在新时代发展的背景下转变自身的教学思想和模式，结合到学生的具体情况制定出合适的方法，采用到科学合理的教学模式才能将课堂打造成适合学生学习的课堂，从而为学生的学习打下良好的基础。

参考文献

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