初中政治课程中法治思想的融合与发展策略分析

冯海丽

摘要：随着新课程改革和素质教育的推进，初中政治课程越来越受到重视，初中时期是培养和帮助学生树立正确的人生观和价值观的重要阶段，因此，初中教师必须要重视政治课程。除此之外，教师还必须重视学生法治思想教育，对学生进行法治教育的有效途径就是在初中政治课堂教学中融合法治思想教育，不断促进法治思想的发展。

关键词：初中；政治课程；法治思想；融合与发展

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0096

一、法治思想在初中教育阶段的重要性

1.法治思想教育可以约束初中生的行为

在初中阶段，学生的学习能力虽然得到了很大提高，但是学生的思维意识仍然处于发展阶段，初中生的思想还不够成熟，因此，初中生很难对自身的行为做出正确的判断，对自身行为的约束能力也不够，初中生很容易因为一时冲动而做出对自身或者是他人产生伤害的行为。由此可见，初中阶段教育的目标还需要不断培养和提升学生的思想能力，使得初中生的思想变得更加成熟，能够对自己的行为做出正确的判断，加强初中生法治思想教育能够有效地促进学生的思想成熟，能够使得学生的自我约束能力得到提升，能够对初中生的思想和行为进行有效的约束，避免学生因为一时冲动做出伤害自身和他人的行为。在进行法治思想教育的过程中，教师必须要采用合适的教学方法，找到最有效的教学方式，提高法治思想教育质量。

2.法治思想教育具有一定的社会意义

将法治思想教育融入初中政治课程中能够对学生的法律意识进行有效的培养，提高学生的自我思想和行为的约束能力，能够使得学生对自身行为做出正确判断。因为法律内容具有一定的规范性和系统性，在初中阶段政治课程中融入法治思想教育能够帮助学生形成正确的、完整的价值观念。随着我国社会和经济的发展，我国越来越重视社会法治工作，由此可见，在政治课程中融合法治思想教育是社会发展的需要，初中阶段进行法治思想教育能够让学生重视法治，为学生将来步入社会打下坚实的基础。另外，在初中养成正确的法治理念，具备法治意识能够为社会发展带来积极的影响，有利于社会的稳定发展，对社会发展有着重要意义。

二、法治思想与初中政治课堂之间的联系

初中政治课程教育内容是对学生的思想进行教育，使得学生的思维能力逐渐成熟。另外，政治课程内容中也涉及很多与法治思想教育有关的内容，由此可见，政治课程与法治思想教育在内容上有很强的联系。比如在初中政治课程中的“团结有爱”和“信息技术的应用”的教学内容中就包含了法治思想教育。因此，教师在进行政治课程教学过程中，要充分挖掘法治思想教育内容，充分利用政治课程对学生进行法治思想教育。另外，初中政治课程教育目标和法治思想教育目标具有一致性，目的都是通过思想教育不断培养和提升学生的认知能力，提高学生的思想和行为约束能力。初中政治课程教育的目的还需要帮助学生树立正确的人生观和价值观，帮助学生树立积极乐观向上的生活态度，培养学生坚强的意志，提高解决实际问题的能力。由此可知，政治课程与法治思想教育有密切关联。

三、初中政治课程中法治思想融合与发展策略

1.提升教师的法治教育水平

在初中政治课程教育中，想要更好地融合法治思想政治，提高法治思想教育效率和质量，首先要从教师自身出发，重视培养和提升教师自身的法治教育能力和水平。学校可以聘请法律专业的教师进行政治课程教学，除此之外，为了提高在校教师的法治教育水平，可以对政治教师进行法律相关知识的培训，能够提升教师的法治教育的意识，提高法治教育水平，从而促进法治教育在政治课程教学中的融合。

2.采用多样化的教学方法进行教学

在传统的政治课程课堂教学中，教师采用传统的灌输式教学方式进行政治课程教学，导致政治课堂枯燥无味。面对大量的文字内容，学生无法掌握和理解政治思想教育内容，导致学生对学习政治的兴趣降低，学生的学习效率降低，在政治课程中无法有效地融合法治思想教育。在新课程改革下，教师必须要采用多样化的教学方式进行政治教学。比如，教师可以采用案例教学法、小组合作讨论法、多媒体教学法，使得教学方法多样化。除此之外，教师必须要将课堂归还给学生，要重视学生在教学过程中的主体地位，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主思维能力，促进学生思维能力发展。案例教学法能够运用现实的法律案件进行教学，还可以利用多媒体向学生展示与法治相关的视频和图片，能够使得课堂氛围变得活跃，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，促进法治思想教育在政治课程中的发展。

3.充分挖掘教材中的内容进行法治思想教育

为了使得法治思想教育能够更好地在政治课程中进行融合和发展，教师必须要充分挖掘政治课程教材内容进行法治思想教育。教师必须要在政治课程教学中，将法治思想与政治课程教育内容相融合，使得学生能够在日常学习过程中不断增强自身的法律意识。在初中政治课程教学过程中，教师必须深入了解和研究政治课程教学内容，充分挖掘出进行法治思想教育的内容，充分发挥这部分政治教学内容进行法治思想教育。另外，还需要结合法治思想，对政治课程内容进行延伸和拓展，拓宽学生的视野，使得学生的政治知识体系得到丰富，这样不仅能够充分利用政治课堂内容进行法治思想教育，还可以使得政治教学内容变得更加丰富多彩，促进政治课程与法治思想教育的融合。

四、结束语

在新课程和素质教育背景下，初中教学过程越来越重视对学生思想能力的培养，越来越重视初中政治课程教学。在政治课程中融合法治思想教育，能够有效促进学生的思想发展，提高学生的自身约束能力，为学生将来的发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]周毛吉.初中政治课程中法治思想的融合与发展策略探析[J].才智，2019（15）.

[2]秦立红.初中政治课程中法治思想的融合与发展策略探析[J].中國校外教育，2018（31）.

（作者单位：辽宁省鞍山市华育外国语实验学校114000）