新媒体技术在美术馆公共教育中的作用

尤 雅

（江苏省苏州市拙政园管理处（苏州园林博物馆），江苏 苏州 215000）

从网络技术到虚拟现实，从电脑网站到手机平台，新媒体技术的迅速发展和广泛应用让美术馆的话语空间愈发扩大，使得其在美术馆公共教育中的广泛应用俨然已是大势所向。另外，随着现代美术馆功能的完善，社会对美术馆公共教育提出越来越高的要求，使得美术馆公共教育逐渐成为其公共性的重要表达之一，也是全民终身教育的重要平台之一。在新媒体环境下如何合理利用新媒体技术，充分发挥美术馆在公共教育中的作用是当前研究的热点问题。

1 美术馆公共教育

美术馆作为国家公益性文化事业单位、公共文化服务的重要平台，不仅是公众的精神文化家园，同时也肩负着丰富人民群众精神文化生活、传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观的重要使命。在提升国民素质、激发创新精神、增强文化自信、增进文化交流等方面均发挥着重要作用。基于美术馆的功能和使命，美术馆会定期面向不同受众群体开展丰富多彩的公共活动，让美术馆的公共教育从馆内逐步延伸到社会的方方面面。特别是在新媒体环境下，美术馆要转换角色、不断提升自身的能力，才能更好地发挥职能优势，实现自身价值。

美术馆通过举办不同层次的艺术讲座，进社区、进校园进行现场主题演讲，各类艺术沙龙，各类面向少儿或成人的手工、游学等体验活动，而有效实现公共教育功能。美术馆公共教育通过营造轻松的、非强制性的服务环境，以及潜移默化、寓教于乐的服务方式，让美术馆为更多的社会公众而服务。

2 新媒体技术在美术馆公共教育运用中的优势

1）扩大了美术馆公共教育的范围。随着国家对美术馆、公共图书馆、文化馆等公共场所免费开放政策及各类扶持鼓励政策的出台，使得美术馆在社会发展和公共教育中所承担的社会责任逐渐重大。这要求美术馆不仅仅只是公共空间场地的免费开放，更要免费开设公共的艺术专题讲座、专业导览，以及美术、手工艺等各类艺术体验项目。新媒体技术在美术馆公共教育的应用，可以通过网站、媒体交互平台以及手机APP等，以更为丰富的虚拟体验、更为自由便利的信息获取方式，让美术馆可以随时随地为更广的人群提供艺术类知识获取服务。一方面可以通过美术馆的网站建设中对项目、内容的完善和丰富，使其作为现实讲座或其他体验活动的进一步补充，以更新颖的体验形式进行传播，来吸引更多公众通过网络平台获取信息和知识；另一方面通过数字美术馆的建设，将传统的美术作品和资源进行数字化转化，为公众带来全新的视觉感受，为让更多的人群能通过使用美术馆的数字资源更好的欣赏作品；再一方面美术馆也可以通过微信公众平台、微博等新媒体方式进行美术馆公共活动的宣传和作品展示，有效拓宽社会公众了解和参与公共文化活动的途径。

2）提升了美术馆公共教育的质量。新媒体技术在美术馆公共教育中的广泛运用，让公共教育活动的报名、开展以及呈现方式数字化，大大节省了人力、物力，提升了公共教育的质量和效率。通过美术馆手机APP客户端、微信公众平台以及虚拟现实交互平台的建设，提高信息传播、活动报名的效率；通过设立与公教活动主题相结合的数字展示装置及触摸屏的互动交流，人工讲解为主、数字化展现为辅，使公众能够以更新颖、更多元的角度去理解公教活动主题和相关艺术作品。

3 新媒体技术在美术馆公共教育中的运用策略

新媒体技术在美术馆公共教育广泛应用，使得其公共教育的方式更加丰富、视觉效果更为惊艳，但是使用高科技的新方法在吸引了观众之后，是否能带给观众更有意义的内容和体验，是目前新媒体技术在美术馆公共教育运用中所面临的重要问题。正所谓科技瞬息万变，但艺术是永恒的，新媒体技术在美术馆公共教育中的运用必须要坚守美术馆自己原有的功能，注重艺术本质的展示。

1）对于新媒体技术的正确理解。当下的美术馆不再是作为艺术圣殿而存在，而是具有更多休闲性、娱乐性、教育性、服务性。因此越来越多的美术馆在教育和服务方面加大了对人力、物力的投入，从场馆的内部设计、标识系统，到展签上的作品文字介绍，都以让观众更好地感受、欣赏和理解作品为目标。基于这种原因，新媒体技术在美术馆公共教育中的应用要立足于美术馆公共教育的本质以及艺术作品的特点，充分利用图形技术、3D虚拟成像技术、影像与视频技术等等新媒体技术的沉浸感、娱乐化、互动性、非物质化的优势，才能真正发挥新媒体技术在美术馆公共教育中的真正作用。

2）利用新媒体技术创新美术馆公共教育形式。传统的美术馆公共教育的形式以讲解、讲座、手工体验等为主，所针对的人群主要是艺术爱好者和相关专业的学生或从业者群体。传统单调的形式内容无法满足公众日益增长和越来越多元化的需求，难以真正发挥美术馆公共教育功能。利用高科技创造新的机会，让更多人走进美术馆，新媒体技术的应用不仅创新了各类新媒体艺术作品形式，而且打破了传统美术馆“殿堂化”和“精英化”的叙事方式，而建立了美术馆新媒体叙事方式。比如过网络课堂和线上讲座、导览的开展，将“远程辅导”的免费培训和讲解送到公众面前；通过虚拟现实技术，将各类艺术作品以影像、声音、图片、三维模型等形式进行完美展示，能够充分调动观众的视觉、听觉、触觉以及情感，以沉浸式的体验让艺术作品更加直观和深入人心，达到使观众更好地理解作品的目标。

3）展示展览中新媒体技术的应用。美术馆在公共教育中最为常用的服务方式就是对各类艺术、展示的活动举办与开展，而美术展览、舞台展示、公共展会以及商业展示中新媒体技术的应用，一种是以新媒体方式表达创作内容，二是以新媒体技术介入辅助作品展示。如北京故宫博物馆充分利用新媒体技术以其娱乐、幽默方式，让馆藏的名画活起来；以动态的形式展现古典艺术作品、剑桥大学800年校庆结合建筑墙体的3D Mapping投影、艺术品全息投影等都是新媒体技术在现代美术馆公共教育中应用的典型代表。

4 结语

尽管新媒体技术为美术馆公共教育在一定程度上拓展了观众群体，丰富了美术馆参观体验。但是美术馆在公共教育中不应盲目追崇网络新媒体，因为艺术和美术馆本身性质特殊，过度的信息化和数据化会使其丧失感染力。新媒体技术在美使馆公共教育中的广泛应用是加强而不是破坏美术馆给公众带来的超我的核心艺术体验。因此，在美术馆公共教育中应该坚守艺术的本质，合理利用新媒体技术，而不能盲目崇拜，才能真正发挥新媒体技术在美术馆公共教育中的优势。