当代美术教育背景下的油画教学改革

余冰清

（安徽师范大学花津校区，安徽 芜湖 241000）

油画的发展源远流长，是从明代万历年间流入我国的，对于我国的美术教育有着深远的影响力。在当前的美术教育体系中，油画是美术教育课程体系中不可缺少的一部分，是进行美术学习最基本的项目之一，对美术教育的质量有着决定性的作用。当今社会的艺术发展呈现出多元化方向发展，与人们的现实生活越来越密切相关，传统的美术教育方式已经不再适应于当前的油画教学，各大高校已经开始逐渐改革自己的油画教学方式，不断构建新的油画教学课程。

1 进行油画教学改革的意义

在当前的美术教育背景下，进行油画教学改革时顺应时代发展的趋势。在传统的油画教学中，老师过于注重传授给学生绘画的技巧，然后让学生通过反复的练习不断来提升自己的油画技能，这种传统的油画教学放大已经不再顺应当前的社会艺术发展的新趋势。当前的艺术观念，更趋向将油画当做一种媒介，注重培养学生的创新思维，激发学生的想象力，使学生能够灵活的运用艺术语言，将艺术语言完美的诠释在现实生活中[1]。所以，油画教学必须要进行改革，要改变传统落后的美术教学方法，在注重培养学生的油画技能的前提下，更要不断的追随社会发展的脚步，构建出更加适应当前美术教育背景的油画教学课程体系，以便培养出更多优秀的油画艺术作家。

2 当前油画教学中存在的问题

1）教学模式单一。就当前的油画课程设置体系来看，教学模式过于单一。尽管当前各大高校的油画教学课程中设置了很多的油画教学项目，例如素描、油画风景、油画人物等等，但是不论是哪个项目的油画教学，老师的教学技巧与模式没有发生太大的改变，都是继续沿用过于落后的教学模式来展开油画教学，使得学生能够学到的绘画技巧过于局限。艺术本来就是需要创造力的，只有充分激发学生的创造力，才能够使学生创作出更多具有价值的油画作品，可以说，当前的油画教学模式是极其不利于学生发展的。

2）教学模式局限于课堂。在当前的美术教育背景下，艺术呈现出多元化的发展新趋势，人们越来越注重将艺术与现实结合，而部分院校的油画教学过于局限于课堂中，对于注重传授油画立法教学，并没有将油画教学与现实生活衔接起来，使学生缺乏获取绘画艺术灵感的来源，并且在设置油画教学课程时也没有充分的考虑油画在社会的应用性，使得油画教学与现实社会脱节，不再顺应当前美术教育发展的新趋势。

3）理论教学与实践教学脱离。有些院校在设置油画课程时，并没有将油画理论课程教学与实践课程教学紧密的联系起来，使两者之间造成脱离，其实两者之间是相辅相成的关系，只有两者紧密的联系在一起，才能够更好的完成油画教学。在进行油画实践教学时不能缺少理论知识作为实践的前提，而理论知识又要用真正的实践行动去验证，所以说两者缺一不可，需要紧密配合。

3 当前美术背景下油画教学改革的措施

1）改善传统的教学模式。在当前的美术教育背景下，美术教育呈现出多元化的发展新趋势，而在过去的油画教学中，油画教学模式过于单一，侧重于传授给学生油画绘画技法，通过让学生多加练习来提升自己的油画绘画水平，这样的教学方法已经不再顺应当前的美术教育发展了。老师需要注重改善自己的教学方法，在进行油画教学时，应该尊重当前美术教育发展的趋势，在传授学生传统的绘画技法的同时，更应该注重培养学生的创作能力。作者的内心情感是可以很好的运用油画呈现出来的，所以，老师在进行油画教学时，应该鼓励学生进行创造性的创作，鼓励学生将自己的真实情感完美的通过油画诠释出来，使学生创作出来的作品更加的具有感染力。同时，老师还可以在课堂多为学生们讲解一些关于当前艺术发展趋势的新知识点，为学生打破传统固有的创作性思维，让学生更好的融入到当前的美术教育背景下。老师还应该积极的发掘每个学生的油画创作特点，根据每个学生的创作特点给与不同的油画教学知道，使学生全面向着个性化的方向发展，给与学生更多的自由创作的方式，使学生能够找到适合自己的油画创作方式。

2）拓展油画教学的范围。在传统的油画教学过程中，老师们过于局限于课堂教学的模式，而当前的美术教育背景已经呈现出多元化的发展趋势，具有了更多可以展示优秀油画作品的场所与区域，艺术作品已经与现实成果密切的连接接起来了，与社会的发展密切相关了。老师在进行油画教学时，不应该再局限于课堂教学了，应该学会灵活的转变教学场景，应该将油画教学当做一种艺术实践活动，带领学生参观更多的油画作品展以及美术馆等等。老师还可以带学生去自然与街道等区域，让学生自主的寻找创作的灵感。虽然在当前的油画教学中，部分老师们已经意识到传统油画教学中存在的弊端，但是在实际的油画教学中，并没有作出太大的调整与改革，这其实是极其不利于学生发展的，艺术创作本身就是需要灵感的，如果只是一味的在课堂为学生讲解关于油画的技法，是不利于开发学生的创作力的，只有带学生去真实的感受世界，让学生在油画创作中加入自己的真实情感，才能够使创作出来的油画更加具有灵活性，才能够顺应当前美术教育的背景，为社会培养更多的优秀艺术人才。

3）加强实践课程和理论课程的有机结合。面对新时期教育环境下，为了能够做好美术教育工作，加强学生油画实践能力，这就要求教师必须及时调整传统教育模式，做好理论知识讲解的同时，也应该对实践教学工作形成正确认知。首先，在每一次教学之前，教师先应该与学生一同探讨作涵盖的文化底蕴等，确保学生先对作品有一定了解，然后在掌握作品创作风格以后，开展接下来理论部分的学习[2]。同时，每一节教师应该平衡划分理论与实践教学实践，结合艺术文化与历史，对具体艺术作品实施讲解与分析，在此期间，教师也应该适当结合创新性的想法，充分调动学生的思维与创造力，确保学生创作能力有效提升的基础上，也能够为学生综合美术素养提升做好铺垫。通过较长时间观察可以看出，如果教师能够有效结合理论与实践教学，在依靠艺术理论支撑下的学生实践当中，更能够加深对理论知识的印象，同时，也能够改变过去学生动手能力较差的现象，为教师油画教学效率以及质量提升有着重要帮助。

4 结语

综上所述，艺术是会随着社会的变化而变化的，油画教学作为美术教育中不可或缺的一部分，对于培养学生的美术素养有着极其重要的作用。在当前的美术教育背景下，传统的油画教学方式已经不再满足于教育的发展趋势了，所以，老师必须要对油画教学方法进行改革，通过不断的改善教学模式，拓宽油画教学的范围，将油画理论课程与实践课程密切的衔接起来，结合具体的现实生活来进行油画教学，为社会培养更多的专业艺术人才。