谈小学生法治教育的重要意义

姜广殿

摘 要：随着我国素质教育工作的不断推进，法治教育的地位在学生的教育中也随之提高，尤其是在小学阶段，法治教育更应该全面深入展开，以此来提升小学生预防犯罪的能力。本文将对小学生法治教育的重要意义、当前小学法治教育存在的问题以及相应的策略进行详细阐述，从而达到改善小学生法治教育现状的目的。

关键词：小学生 法治教育 重要意义 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.31.052

所谓法治教育，实际上就是指对学生进行普法教育，使学生明确认识到合法与犯法的界限，从而使他们能够在日常生活中以法律为最低标准，约束自己的一言一行。除此之外，法治教育当中还含有许多案例，进行案例分析的时候，教师会详细讲述犯罪的后果，让学生感受法律的不容侵犯，从而起到震慑的作用。法治教育对于小学生的成长十分重要，只有进行法治教育，才能够使他们的综合素质得到全面发展。

一、进行法治教育的重要意义

1.防止未成年人发生犯罪行为

美国著名的社会学家曾经指出，未成年人的犯罪行为往往是受到原生家庭环境的影响，而这些犯罪行为会在校园之中得以显现，最后，这些犯罪行为将会对社会的安定造成不良影响甚至是危害。未成年人由于年龄过小，他们的某些犯罪倾向经常被大人误解为他们的不良行为，所以，在小学阶段，家长和教师应该注重小学生的不良行为，发现他们的不良行为之后，应该进行及时教育，并帮其改正。在小学阶段，教师应该加强对学生的法治教育，一方面能够对学生的不良行为进行及时指正，使这些不良行为不会转化为犯罪行为，另一方面可以通过法治教育使小学生具备分辨犯罪行为的能力，从而防止他们发生违法犯罪的行为。

2.提升小学生分辨网络信息和骗局的能力

近些年，互联网行业迅速崛起，随之而来的是真真假假的网络信息，绝大部分是诱惑与骗局。当前阶段的小学生还处于懵懂阶段，很多时候并不具备分辨网络信息真假的能力，基于此，学校应该加强对其进行法治教育，从而提升小学生分辨网络信息与骗局的能力。

例如，小学生在网上聊天交友的时候，往往会对网友产生信任感，对其提出的要求也不反对 ，但是，实际上，网友见面是十分危险的事情，如果这是一个骗局，小学生并不具备反抗的能力，这对于小学生的生命健康安全有着很大的威胁。因此，教师在进行法治教育的时候，应该针对小学生网络交友的现象进行专题教育，防止小学生在网络交友的骗局中受到伤害。

3.培养小学生运用法律保护自己与他人的能力

小学阶段，教师在对学生进行法治教育的时候，都会着重讲述当自己与他人的合法权益受到侵害时采用的维权途径，小学生可以在此过程中学会运用法律的武器保护自己和他人，这也是对小学生进行法治教育的重要意义。在进行法治教育的时候，小学生通过案例的学习，也能够明确犯罪行为与合法行为之间的区别，从而形成规则意识。小学阶段的法治教育对于小学生综合素质的全面发展具有重要意义，在学习法律的相关知识之后，如果他们在生活中遇到与案例一样的情况，就会运用法律保护自己，这样使法治教育与实际生活进行有机结合，从而提升小学生运用法律的意识与能力。

二、法治教育过程中存在的问题

1.学校对小学生的法治教育工作不重视

当前阶段的小学生压力非常大，他们不仅要面对繁重的课业，还要面对应试教育的压力。由于应试教育的影响，学校在对学生进行教育的时候，会着重进行学习能力的培养，从而忽视小学生的法治教育工作。实际上，小学生的法治教育十分重要，相关调查表明，在全国的未常年人案件中，初中生犯罪所占的比重最大，归根结底，初中生的犯罪行为就是由小学阶段法治教育缺失引起的，如果小学阶段能够进行深入的法治教育，将会对初中生的犯罪行为起到预防的作用，从而降低初中生的犯罪率。

除此之外，在进行法治教育的时候，教师经常会利用黑板报等方式进行宣传，但实际上这些工作只是为学校的硬性要求而做的，并没有发挥效用，只是流于表面形式。

2.家庭、学校与社会对法治教育的配合度不高

当前阶段，小学生接受法治教育的场所只有学校，家庭对于孩子的法治教育工作基本处于缺失状态，社会更是如此，社会上的法治教育工作主要是针对社会上成年人犯罪进行的，很少有针对未成年人犯罪的专题活动。因此，小学生只能在学校中学习法治的相关知识，这对于小学生的法治教育来说是非常不利的，毕竟学校中的教师不能够面面俱到地照顾所有学生，总会有一些学生的不良行为教师不能够及时发现，因此就要求家长发挥其监护人的重要作用，对小学生的日常行为进行观察，发现其存在不良行为的时候，能够进行及时纠正，预防其违法犯罪行为的发生，而社会也应该为小学生的法治教育助力。

三、加强小学法治教育的策略

1.学校应该重视小学生的法治教育工作

首先，学校应该改变应试教育为主的教学理念，从思想根源上明确法治教育对小学生素质全面发展的重要意义，进而在未来的法治教育中发挥学校的作用。其次，在明确法治教育重要性的基础上，应该在校园内定期開展关于法治教育的讲座，加强学生的法治观念。例如，在寒暑假前，学校可以开展网络交友专题的法治教育讲座，使小学生对网络交友产生警惕，不轻信陌生人，提升他们的安全防范意识。最后，在平时的教学当中，学校也应该定期举办关于法治教育的主题班会，利用学校的校园文化平台，宣传普法知识，利用黑板报对法治教育工作进行宣传，创造法治教育学习的大环境，使得学生在潜移默化中学习法治知识，为他们的全面发展做出贡献。

2.提升家庭、学校与社会对法治教育的配合度

在学校对学生进行法治教育的同时，家庭和社会应该对学校的法治教育内容进行配合，让小学生在家庭、社会与学校的三重配合下，感受到法治教育的重要性，从而加深他们的法治观念。

例如，在进行未常年人打架斗殴违法犯罪专题教育的时候，学校应该开展主题班会，讲述违法犯罪的界定，并提供大量案例对小学生进行教育，这样才能够使小学生对违法犯罪的严重后果产生明确的认识，使其在日常生活中规范自身的行为。与此同时，家庭也应该对有打架斗殴行为的同学进行及时教育，向其表明打架斗殴的严重后果，并结合身边的案例对其进行教育，将未成年人的违反犯罪行为扼杀在摇篮里。

除此之外，社会也应该配合学校和家庭的法治教育，在广场等人流量大的地点进行未成年人打架斗殴专题的法治宣传活动，并利用互联网的社会影响力对小学生进行法治教育，与学校和家庭进行配合，以此提升小学生法治教育的质量。

3.使学校中的法治教育方式多样化

为了打破以说教为主的法治教育方式，学校应该对法治教育的方式进行深入研究，使得法治教育有多样化的方式。

例如，教师进行法治教育的时候，可以为学生播放法治教育的电影，使学生能够在观影的同时，感受到法治教育的重要意义。除此之外，为了实现随时掌握学生的思想动态，学校可以定期为学生开展心理咨询活动，使教师能够对学生的心理问题进行及时疏导，预防未成年人违法犯罪行为的发生。

法治教育对小学生的健康成长有着重要意义。法治教育能够防止未成年人发生犯罪行为，还能够提升小学生分辨网络信息和骗局的能力，与此同时，也能够培养小学生运用法律保护自己与他人的能力。现阶段，小学生的法治教育存在学校对小学生的法治教育工作不重视，家庭、学校与社会法治教育的配合度不高，以及法治教育方式单一等问题，因此，在进行小学生法治教育工作的时候，首先要提高学校对此项工作的重视程度，其次要提升家庭、学校与社会对法治教育的配合度，最后要使学校中的法治教育方式多样化。

参考文献：

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