APP下载

《出师表》拓展阅读

2021-03-15李密

初中生世界·九年级 2021年2期
关键词:出师表晋武帝陈情表

臣密言:臣以险衅①,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背②。行年四岁,舅夺母志。祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鮮兄弟。门衰祚③薄,晚有儿息。外无期功强近之亲④,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴⑤疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未尝废离。

臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢⑥,郡县逼迫,催臣上道,州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区⑦不能废远。臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。

臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,卒保余年,臣生当陨首,死当结草⑧。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(选自《古文观止》,钟基等译注,中华书局2012年版)

【注释】

①险衅:厄运。

②见背:弃我而死去。

③祚(zuò):福分。

④期功强近之亲:指比较亲近的亲戚。

⑤婴:纠缠。

⑥逋(bū)慢:回避怠慢。

⑦区区:拳拳。形容自己的私情。

⑧结草:代指报恩。

鉴赏空间

为报答先帝知遇之恩,诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已。“鬼神泣壮烈”的《出师表》,谈国事,忆生平,表忠情,情真意切。为稳定局势,晋武帝欲“以孝治天下”,连续征召蜀汉旧臣李密。进退两难之际,病榻前侍奉祖母的李密上《陈情表》,委婉恳切地提出“愿乞终养”的请求。武帝感叹:“士之有名,不虚然哉!”难怪后世评价:“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝。”

读有所思

1.阅读文言文,读懂是基础。你从《陈情表》(节选)中积累了哪些古今异义的词语?你能理解文章的思路吗?

2.你认为《陈情表》为何能打动晋武帝?

猜你喜欢

出师表晋武帝陈情表
至性之言,自尔动人
满奋畏寒
王洛勇朗读英文版《出师表》,网友:诸葛亮英语八级
石崇王恺斗富
智解不祥的“一”
《陈情表》何以能打动晋武帝
《出师表》阅读题湖南邵阳市试题
《出师表》的思想格局及蜀汉政治背景探寻
《陈情表》新读