浅谈小学音乐教学中的创新教育

王海娟

【摘  要】小学音乐教学中的创新教育能提高学生对音乐的兴趣度，丰富学生的知识，拓宽学生的视野，让学生学到更多的音乐文化。最关键的是对学生进行创新教育，能提高学生的创新水平和创新能力，这也是进行创新教育的主要目的。教师应让学生从小做起，接受创新教育，以便学生在未来进行任何一项教育时都能适应创新理念，适应创新理念，也就是适应现代社会的发展潮流。

【关键词】小学音乐;适应;创新教育

中图分类号：G623.71      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0128-02

【Abstract】Innovative education in primary school music teaching can increase students interest in music， enrich students knowledge， broaden students horizons， and allow students to learn more about music culture. The most important thing is to carry out innovation education to students， which can improve students' innovation level and innovation ability. This is also the main purpose of innovation education. Teachers should allow students to start from an early age and receive innovative education， so that students can adapt to innovative ideas and innovative ideas when conducting any education in the future， that is， to adapt to the development trend of modern society.

【Keywords】Primary school music; Adaptation; Innovative education

当今社会时代不断变迁，社会各界对于创新型人才的需求越来越大，各方面的行业发展都需要创新型人才的出现。要想让学生长大后为各行各业做出贡献，就要让他们适应现在时代的发展潮流，也就是进行创新型教育的学习。对学生进行创新教育，其实就是对学生进行更深层次的素质教育。并且让学生接受创新教育也能提高学生的学习兴趣，让学生对其感到好奇。创新教育这一教学方法比较新颖，是学生从未接触过的。小学阶段的学生对事物的接受能力都比较强，对学生进行创新教育，将来对他们的性格发展也是有极大好处的。对小学生进行音乐创新教育，能让小学生发现音乐中的美，从小陶冶他们的音乐情操。本文主要讨论的就是创新型教育在小学音乐中存在的意义及如何使用更好的方法和策略实施好小学创新型教育。

一、创新型教育在小学音乐中存在的重要意义

（一）提升学生对于音乐的兴趣，调动学生学习音乐的积极性

在还没有创新型音乐教育前，教师对学生进行音乐教育的方式，基本上都是教师讲述内容，而学生听教师讲述相关的音乐内容。这样的教学方式只是让学生在课堂上进行单向的学习，学生没有自己思考学习的过程，就会导致所学的内容对于学生来说不够深刻，学习的知识内容不容易巩固，学习过程枯燥无味。现在大多数小学生都理解不到音乐的优美之处，通俗点说就是教师并没有将音乐知识内容解读到小学生容易理解的地步，小学生不理解音乐到底在讲些什么，找不到能够理解和感兴趣的点，长此以往，学生对于学习音乐就没有什么动力。

（二）提升音乐教学水平

创新型教学能使学生对这一教学模式感到新鲜，让学生对这样的教学方式感到新奇，对其抱有好奇心，这是他们主动学习的第一步。进行创新型音乐教学，能让学生不断探索和了解更多新的知识，丰富学生的见解。且在不断地进行创新教学的过程中，教师也能一改之前传统的教学方法，设计出新颖的教学模式及内容，这个过程中教师也是在不断地学习，也是在提升指导学生学习的能力，音乐教学质量相较于之前也会有很大的提升。学生与教师在课堂上互相配合，就会越来越默契，教学水平和水准都会得到一个大幅提升，这样也会使学生在课堂上进行音乐学习的效率提升，学生也会了解到更多的音乐知识及内容。

（三）将内容多元化，能使音乐迸发出新的生机与活力

音乐教学内容层次是非常深的，教师在教学过程中可以将现代音乐和古代音乐的知识相互融合进行讲解，让学生了解到他们之间的区别。这样在教学过程中，既能发扬和传播优秀的传统文化，又能古今结合，让学生了解音乐的美感。将这样的内容以创新型教学模式展现给学生，会使古今音乐文化的融入更加完美，在教学过程中能发现更多以前察觉不到的新的音乐知识内容。以创新型教学学习古代音乐文化，一方面便于学生接受，另一方面能使学生自主学习，而不是所有的教学内容都依靠教师讲述。培养学生自主学习的能力，有学生参与课堂，那么教学效果相比之前就会好很多。

二、创新型教学在音乐课堂中实行的方法及策略

（一）要以學生为主体，尊重学生的主体地位，为学生制定合适的教学内容

在传统的教学模式中，一直都是由教师引导学生学，那么主动权就掌握在教师手中。学生跟随教师的脚步走，教师在讲课的过程中给学生思考的时间很少，常常忽略了学生的感受，忽略了学生对这样的教学内容是否理解透彻，是否还存在什么疑问。但不可否认的是，教师在课堂中的确起着举足轻重的作用。随着教学观念的不断更新，教育人士逐渐认识到学生的重要性，意识到学习与教育还是要以学生为主，解决学生的每一个疑问，成了现代课堂中重要的教学问题。在教学课堂中，如果不能让学生感受到学习的趣味性，那么学生就会对这门学习失去兴趣，这并不利于学生学习。在音乐教学课堂中，这门课程相对来说还是较为轻松的，教师应找寻学生喜欢的教学方式和方法，并以创新型教学为理念，探索出让学生感兴趣、有动力想要继续学下去的教学方式和方法。

（二）为学生创造出轻松愉悦的创新教学氛围

在教学过程中一个关键性的重要因素就是教学氛围，压抑的教学氛围必定会给学生带来一定的压力，不利于学生学习。所以在教学的过程中，教师可以想办法为学生创造出一个愉快轻松的教学环境。例如，在这节课中要讲解关于一些景物或者天气方面的歌曲，教师就可以在课堂的开始为学生播放一些在自然情况下这一事物发出的声音，或者让学生观看一些这样的自然景象，让学生的脑海中有这样的概念，多了解课外的知识和内容，这样也会让他们产生多了解一下这些事物的想法，也就为教师讲述课堂内容奠定了良好的教学基础。还可以根据不同的音乐内容变换教室里的场景，在教室中布置草坪，营造春天的氛围或者在教室中拉上彩带营造热闹的气氛，利用环境营造气氛，能使学生更活跃。

（三）一定要围绕学生进行创新教学

在课堂中，教师要敢于让学生发表自己对于音乐的理解和见解，首先观念里就要认定学生是教学的主要人物，其次灌输给学生，并且在课堂上多鼓励学生回答问题。音乐教学中让学生发表自己的想法，能加深学生对音乐的理解，也能巩固其对音乐知识的掌握，这样的创新教学方法，能不断地提升学生对音乐的兴趣。

三、结语

将创新教育融入小学音乐教学中，可以提高学生的音乐感知能力，能使学生更深刻地学习小学音乐，这也是在为学生适应未来发展做准备。

参考文献：

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（责任编辑  李  芳）