卷首语

1. 深化学校教育：爱国主义教育的全方位贯彻与实施

本刊视线

1. 实施有效对话交流?构建小学语文高效课堂
2. “五育”融合背景下小学体育创新路径
3. AI体能系统与幼儿体育课程结合路径
4. 小学低段立定跳远教学实践对策
5. 小学数学教学评一体化教学模式
6. 新课标理念下小学数学大单元整体教学实践
7. 核心素养背景下初中数学教学中学生运算能力培养策略
8. 以有效提问为导向的小学数学教学途径
9. 数形结合思想在小学数学教学中的培养路径
10. 小学数学学习中逆向思维训练路径
11. 深度学习视域下小学数学单元整体教学
12. 新课标背景下小学数学“图形与几何”教学策略

管理

1. 新课标背景下小学道德与法治单元作业设计模式
2. 深度学习视域下的小学道德与法治教学路径
3. 小学道德与法治教学中的德育渗透路径
4. 小学语文教学中渗透美育的对策
5. 小学道德与法治教学中法治意识培养途径
6. 整本书阅读在小学语文教学中的实施策略
7. 基于学习任务群的学科融合教学策略
8. 境脉式 指向深度学习的语文课堂建构
9. 核心素养培养导向下的高中历史主题式教学策略
10. 家校协同下的小学语文整本书阅读教学策略
11. 小学数学合作互学教学模式的应用
12. 感知?理解?还原
13. 素养本位下多重表征在小学数学教学中的应用
14. 学习任务群理念下小学语文大单元教学实践
15. 小学数学教学中提高学生学习兴趣的策略
16. 初中数学大单元整体教学策略
17. 任务型教学法在高中英语教学中的应用
18. 新课标理念下初中化学跨学科融合教学实践
19. “学科融合”视角下小学信息科技学科与劳动教育创新融合的策略

教学

1. 高中地理教学评一体化课堂构建路径
2. 立足“大概念”?渗透“单元力量”
3. “双减”背景下小学语文课堂教学减负增效的途径
4. “双减”背景下小学数学中培养学生自评和反思能力
5. “双减”背景下项目式学习在小学数学教学中的应用
6. 群文阅读助力学生有效学习古诗词

观点

1. 知礼仪·懂礼貌·讲文明
2. 新课标背景下初中语文大单元整体教学实施路径
3. “双减”视野下小学音乐课堂减负提质研究
4. 新课标下合作学习模式在小学美术教学中的应用
5. 新课程改革背景下的高中美术教学方法
6. 小学美术教学中培养学生创新能力的策略
7. 在“真”情境中培育小学生美术核心素养
8. 小学美术多样性课堂的构建举措
9. 融合教育?展音乐风采
10. 基于STEAM教育理念的初中美术教学实践
11. 小学美术中教学评一致性存在的问题及解决对策

交流平台

1. 让仿有效?让练有力
2. 基于阅读素养培育的小学“1+N”式全科阅读策略

经验

1. 基于学科育人导向的小学英语教学策略
2. 单元统整下“思辨性阅读与表达”学习任务群推进策略
3. 让阅读成为“悦读”
4. 基于大单元教学的小学高年级语文教学方法
5. 思维导图在小学数学复习课中的应用
6. 基于“让学引思”的初中生物大单元教学模式
7. 问题情境在高中物理教学中的创设方法
8. 基于自主学习能力培养的小学数学作业设计
9. 基于单元主题的小学语文阅读教学策略
10. 大单元下的小学语文教学评一致性课堂构建路径
11. 基于核心素养的小学数学单元教学整合策略