学校信息中心网络安全问题与防范优化路径

摘要：随着我国信息化技术的不断发展，在学校管理中融入了信息中心網络来完成各项管理任务，不仅可以提高行政办公的效率，还有助于为学校各项规章制度的建立提供更加高效的平台。但是由于网络本身的开放性特征较为明显，增加了学校信息中心网络中的不安全问题，因此在实际工作中需要根据学校信息中心网络的特点，建立更加科学安全管理模式，从而使学校信息中心网站能够更加正常的使用。

关键词：学校信息中心;网络安全;防范

在学校中信息中心肩负着维护整个校园计算机和校园网络的重要职责，在系统管理的过程中要加强对威胁网络安全问题风险因素的深入性分析，掌握安全问题的发生特点，并且提出更加科学的危险防范方案，将危险因素扼杀在摇篮之中，不断地提高当前的网络安全管理效果，从而使学校信息中心能够为各项工作提供必要性的支持，加快信息共享的速度，促进学校在新时期下的稳定发展。

一、网络安全的内涵及影响因素

网络安全主要是指为数据处理系统建立和采用技术管理安全保护措施，使计算机中的软件和硬件不会由于偶然和恶意的因素出现破坏核泄漏的问题，网络安全管理重点为网络的软件和数据的安全管理，通过网络信息的储存和传输功能来完成当前的安全管理目标。在实际安全管理时，要做好层次性的划分，例如要先进行网络设备的安全性管理，使网络设备可以增加正常的满足日常的工作要求。其次要进行的是逻辑安全管理，在网络中储存和信息传输要具备基本的安全性，防止出现信息丢失的问题，不断的优化当前的网络[1]。

二、学校信息中心网络安全问题分析

（一）网络系统自身存在的安全隐患

在学校信息中心网络安全管理工作中，要认真地分析以往网络系统运行时所存在安全隐患，不断地更新当前的安全管理模式，从而使安全管理效率能够得到全面的提高。首先在学校信息中心网络中存在着网络系统本身的安全隐患。随着我国当前教育事业的不断发展，师生的网络资源需求在不断地增加，一部分教师和学生过多利用网络资源，每天下载过多任务导致了网络资源不断被占用，甚至是会影响实际的教学管理任务的正确执行。在下载时并没有做好网络的科学筛选，一些病毒很容易会随着下载资源进入到学校的内部网络中，增加了安全问题的发生概率。

（二）网络系统外部存在的问题分析

网络系统的外部安全隐患也是学校信息中心中的安全问题，例如出现黑客的恶意攻击，黑客主要是利用系统安全漏洞对网络进行攻击和窃取资料的人群，黑客的行为主要是通过木马攻击和网页的篡改来植入相对应的病毒获取计算机网络中的各种各样信息，并且还可以监视用户的行为修改系统的设置，造成较为严重的损失。其次在校园网络中还包含了计算机病毒的攻击，主要是指编制在计算机程序中插入破坏计算机的功能以及数据，影响计算机的正常运行，这便属于程序代码的范畴中。计算机病毒蔓延速度较快，范围较广，并且具备较强的隐蔽性和破坏性，一旦校园网络感染计算机病毒，会对师生的文件数据造成严重的影响，出现信息丢失的问题，也会导致学校系统的瘫痪。

（三）校园网络安全中人为因素分析

在计算机网络中人为因素的影响也是较为突出的，例如相关师生在使用计算机中并没有具备一定安全意识，随意的打开相对应的网站，或者是并没有及时更新计算机中的防护系统，这给不法分子的侵入带来了课可乘之机。计算机本身的安全防护力在不断地减弱，无法为后续工作提供重要的支持，导致计算机安全管理水平无法得到全面的提高。

三、学校信息中心网络安全问题防范的对策

（一）借助新技术保障校园网络安全

为了使学校中心网络安全管理效率能够得到全面提高，在实施工作中相关学校需要紧跟时代发展方向，借助新技术保障校园网络的安全，不断增强整体的安全防护效果，从而提高整体安全管理水平。首先在实际工作中可以利用病毒防范技术，在网络环境下病毒传播速度较快，极大威胁到了校园网络本身的安全性，因此在实际工作中需要配合着病毒防范技术来进行安全管理，一旦病毒入侵到校园网络中，软件会立马检测到病毒，并且进行快速地清除在审计工作中要定期进行文件的备份。配合着病毒防范技术减少数据损失问题的发生概率，逐渐的提高当前的安全管理效果，从而为计算机维护工作提供重要的基础[2]。其次在后续工作中也可以配合着信息加密技术，当校园内部的信息数据通过校园网进行传输时，由于本身网络开放性特征较为明显，会出现信息数据丢失的问题，所以在实际工作中需要配合着数据加密技术保证数据信息的安全传输。并且通过链路加密和节点加密等不同的技术方案，以密文的形式完成信息的传递，从而使信息传输安全性能够得到充分的保障。

（二）强化网络安全管理及管理层面

在进行学校网络安全管理中，除了要融入新型的技术方案之外，还需要强化网络安全管理，引导师生正确的使用网络，减少人为因素对网络安全所产生的影响。首先要提高师生的安全意识，建立专业性的校园网络管理队伍，并且开展更加科学的培训工作，向师生讲解正确的网络技术操作方法，不断地强化师生本身的网络安全意识。利用相关的程序进行合法的操作，并且还要杜绝随意点击网站问题的发生，充分的调配当前的网络资源，根据需求在网络中下载相对应的资料，避免出现系统压力过高的问题[3]。在实际管理时要增强计算机网络管理人员的责任意识，定期进行计算机的显示以及维护，通过较强的职业道德和责任心，不断地提升自身的工作水平，掌握更多的安全防护技能，将安全问题进行有效的扼杀，从而提高整体的网络安全防护效果。其次在实际管理时也要根据校园网络的运行情况建立与之对应的安全管理制度，通过管理制度来约束网络安全问题的发生，强化人员的安全防范意识，并严格按照相关的标准进行计算机的操作，利用最先进的技术消除其中的不安全因素，增强整体安全防护效果。

（三）加强防火墙和漏洞及硬件维护

首先在利用防火墙技术时，主要是通过内外部网络的分隔方法来进行安全防护，包含了防火墙的硬件和软件，系统能够达到良好的阻隔效果。在实际实施的过程中，需要充分地利用防火墙本身的访问控制功能，减少外部用户以非法手段进入到内部网络，充分的保护内部的资源。其次，在后续工作中需要做好计算机硬件的科学维护，及时地发现在硬件系统使用中的漏洞问题，并且遵循整体操作流程，减少攻击问题的发生概率。

结语

在学校信息化建设中，信息中心网络的应用越来越频繁，但是与此同时所产生安全问题也在不断地发生，因此在实施工作中，相关学校需要具备一定的网络安全意识，融入先进的防护手段，根据计算机网络运行的特点和使用的要求做好全过程的监督，融入新型的技术方案，不断地提高计算机网络使用的安全系数，从而使网络安全问题能够得到妥善的解决，保证系统的平稳运行。

参考文献：

[1]邝艺光.高校校园网络安全隐患及防范对策[J].珠海城市职业技术学院学报，2019（12）：36-37.

[2]马荣华.高校校园网络安全管理策略[J].郑州铁路职业技术学院学报，2018（1）：32.

[3]李小志.高校校园网络安全分析及解决方案[J].现代教育技术，2018（3）：19-22.

作者简介：王周义，男，汉族，四川广汉，一级教师，大学本科，网络与信息化管理及人工智能编程教育。