浅谈陆游诗歌中的雪意象

郑玉铭

意象，是中国古代传统诗学中的重要概念之一。《文心雕龙》有言：“使玄解之宰，寻声律而定墨，独照之匠，窥意象而运斤。”可见，意象在传统诗学中发挥着重要作用。随着我国古典诗歌艺术的发展，意象理论也在逐渐发展，而其中作为中国古典诗歌传统意象的雪意象，其内蕴也绝非一成不变的。在历时层面，随着朝代的变化，它的内涵逐渐丰富;在共时层面，不同诗人笔下隐含的思想韵味各不相同。在南宋著名诗人陆游那里，雪意象在整个诗歌意象系统中占用重要地位。据统计，雪意象在陆游的诗歌中出现过700多次。陆游不僅描绘雪这个客观事物，而且将雪当作承托自己的思想情感的载体。陆游寄寓雪意象中的意蕴不仅展示了陆游本人的个性特征和生活状态，而且体现出了他所处时代的社会文化变迁。

一、雪之溯源

雪这一意象的历史悠久，在先秦时期便早已经出现，如《小雅·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，又如《国风·邶风·北风》中的“北风其凉，雨雪其雱”“北风其喈，雨雪其霏”。这些诗歌中都已经有了雪意象，不过这些诗歌并不是专门的咏雪诗，雪意象也并非诗歌的主题意象，在这些诗歌中，雪意象较多的是用来比兴或者作为自然背景来描写，主要是突出表现意境的作用。

在魏晋南北朝时期，雪意象的使用变得逐渐频繁起来，并且它不再是“装饰”他物的边缘地位，而是成为主角，大量以雪意象为主题的诗歌在这时期涌现出来。比如南朝梁文学家吴均的“雪逐春风来，过集巫山野。澜漫虽可爱，悠扬讵堪把”，又如南朝齐文学家裴子野的“飘飖千里雪，倏忽度龙沙。从云合且散，因风卷复斜”，这些诗歌中的雪成为独立的审美意象，充当了主要的描写对象。在这些诗人的作品中，人们仿佛看到了那雪花飞扬的画面。此时虽然雪意象已经成为诗歌的主题意象，但是诗人太过于重视对物象的精准描画，很少有诗人能将自己的主观情感与雪这个客观事物结合起来，缺少了意象与情感的紧密结合。

到了唐宋时期，雪意象经过前人的吟咏、发展，数量和质量都取得了长足的进步与发展。雪意象出现在各种题材的诗作中，同时蕴含了诗人深厚的情感，不少佳作名篇将雪意象与自身主观意象紧密结合，借物抒情、托物言志。例如，李商隐的《对雪二首（其一）》，表面上是一首咏雪诗，雪意象是主要的刻画对象，描绘出了雪的洁白冰凉、随风飘扬等主要特点，但实际上诗人借咏雪来写女子惜别心上人，借雪意象的描绘借物抒情，表达了那悠长的情思，更好地表达了诗人的主观思想又不失诗意。

二、雪之内蕴

（一）美好快乐的象征

雪落于苍茫大地之间，构成令人心醉的风景。陆游成年后一部分时间生活的地方是江西、四川等地区，多为南方，不是经常可以见到雪的，所以雪意象在陆游的诗歌中有时会透露出一种闲适情趣，常有欣喜开阔之感，雪意象就成为诗歌中美好快乐的象征。

《雪中登云泉上方》中写道：“滃滃云堆上，茫茫雪海中。煎茶夸坐客，打竹课蛮童。冰谷鸣饥鹤，烟汀立断鸿。归来更堪喜，葑火满炉红。”在一片白茫茫之中，陆游登上了云泉，人与小动物的动态都显示在雪的天地之中，一切都是生机勃勃的。此时的陆游处于老年在农村闲居的阶段，悠然自得，诗中可以看出诗人此时在雪间的欣喜之情。人们的动态景观使诗人在冬日倍感温暖，雪与饥鹤虽然略显寒意，但也使晚年的诗人感受到了蓬勃的生命力，雪意象更加凸显了诗人悠闲生活的快乐。

《开岁连日大雪》中的“开岁大雪如飞鸥，转盼已见平檐沟”一句将大雪比作“飞鸥”，用“檐沟”被填平展示雪之大。后面他又写“从来春雪不耐久，卧听点滴无时休”，本欲做那看雪花飘扬、饮醉于湖边的逸事，但是春雪停了，不过没有关系，他还可以听那雪化之后滴滴答答的声音，这又是何等的平淡清闲且又美好快乐。“今年冬春足膏泽，天意似欲滋农畴”这一句也中可以看出陆游是赞扬这雪的，雪为百姓消去了唯恐久旱的担忧，雪意象在陆游的诗作里成了大善大美的体现，也反映了南宋时期底层民众的艰苦生活状态，从侧面展现了陆游为官心系百姓的高尚品德。

上述诗中的雪意象是实写的，但也可以是虚写。《虾蟆碚》中的“啮雪饮冰疑换骨，掬珠弄玉可忘年”一句，雪是虚无的意象，雪可以清明人们的心境，雪的透彻是那样美好，通过虚写表现出了空灵的境界，引发人对于美好快乐的无限遐想。

（二）艰难困苦的象征

雪固然晶莹美丽，漫天飞舞的样子仿佛朵朵落花浮于空中，但是同时，雪也是冰冷的，它代表着环境的恶劣，也象征着艰苦困难。陆游《落梅》：“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？”诗人描写梅花在冰雪肆虐下毫不畏惧，它不羡慕桃李的逢时，在冰天雪地下把春赢回大地。陆游写下这诗的时间为光宗绍熙三年（1096）年底，彼时他在宦海浮沉之后不得已离开仕途困居家乡，被朝廷闲置无所用，这里的雪意象便是象征着他所处的艰难困境。不过他就像那梅一样，拥有自己的高尚情操，绝不向冰雪低头，也就是绝不向当权者乞怜，诗中的雪意象不仅表达了处境的艰难险阻，也更加突出了他不畏艰险、坚持自我的高尚情操。此外，陆游《雪中寻梅》中也有“幽香淡淡影疏疏，雪虐风饕亦自如”的句子。这里的雪意象也是代表了环境的恶劣，诗人在政治上屡遭打击、屡受弹劾，他回到故乡后心情抑郁，用雪中屹立不倒的梅来安慰鼓励自己，雪意象既体现了陆游在朝中处境的艰难困苦，也侧面表达了诗人的坚毅品质。

冰雪不仅可以显示诗人个人所处环境的艰难，它还可以象征平民百姓的困苦。在《癸丑十一月下旬温燠如春晦日忽大风作雪》这一首诗中，“青天方行三足乌，不料黑云高高嵼”，黑云如山地压了过来，侧面显示了这是一场暴雪;“明朝雪恶冻复饿，儿啼颊皴翁噤卧”，穷苦百姓要遭受饥寒交迫的困苦了，这里的雪意象是农民艰难处境的象征;“九重巍巍那得知，合门催班百官贺”，然而君臣却纷纷庆祝这瑞雪，这里的雪意象虽然是快乐的意思，但却通过对比体现了强烈的反差，更加凸显了百姓环境的恶劣。由此可见，诗人既是描写真实的大风雪，也反映出当朝的社会环境——南宋君臣不关心百姓劳苦，人民生活艰难困顿。在这首诗中，诗人借助雪意象从正面和侧面对比描写，表达了自己对于当朝的讽刺以及对于百姓艰苦困难处境的同情和关心。

（三）豪情壮志的象征

陆游心怀报国理想，有着远大的志向，人们总能在他的诗歌中看到与军事有关的诗句，而雪意象也是经常出现的，陆游常在诗中用雪意象抒发自己的报国情怀，雪意象成为他豪情壮志的象征，如《弋阳道中遇大雪》。“我行江郊暮犹进，大雪塞空迷远近;壮哉组练从天来，人间有此堂堂阵！”诗人见漫天大雪纷纷扬扬，被这银装素裹的世界深深吸引，他还将雪比作神兵，可见他的战士心胸。“少年颇爱军中乐，跌宕不耐微官缚;凭鞍寓目一帐然，思为君王扫河洛”，直抒胸臆，表达了陆游渴望奔赴前线、收复国土的壮志豪情。虽这一切仅是他的理想，现实生活严重束缚着他，但这大雪中的所思所想，已足以袒露他的雄心，足以体现他的家国情怀，充分表达了他的豪情壮志。陆游的《雪中忽起从戎之兴戏作四首》写了行军、出征、取得胜利，这些只是诗人一时的想象，但是在这大雪之夜写下的诗作，艰苦之下充满着一股积极乐观的情调。诗人在雪意象之下营造了雄奇豪迈的意境，将雪意象与豪情壮志相结合，创作出了直追盛唐高适、岑参诸人的边塞之作。

三、雪之结合

（一）雪与夜

在陆游的诗中，雪意象出现的同时会伴随其他意象，与雪意象相结合，多层次地体现陆游想要表达的思想感情，丰富多样的意象组合也体现了陆游内心多样情绪在诗中的寄托。雪意象与夜意象的组合是陆游诗中常见的意象结合的方式，陆游常常利用夜表示晚上的独特时间特征与雪意象相结合，营造独特的意境氛围。例如《书愤》一诗：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”陆游将雪意象与夜意象相结合，描绘了回忆中深夜大雪征战四方的场景，利用夜意象表达时间的特征凸显了青壮年时陆游曾彻夜雪中酣战的壮志豪情。除此之外，夜意象也有独特的视觉效果，从视觉上暗指黑色，与雪意象指代的白色构成对比色，通过雪与夜的结合（即黑色与白色相结合），从视觉角度呈现了色彩对比明显的画面，通过这种视觉上的强烈颜色反差凸显意境，给读者以意境开阔的画面感，气韵雄厚，表达了对青年时驰骋疆场的怀念，也抒发了壮志难酬的哀叹之情。又如《冬夜读书示子聿》一诗：“白首自怜心未死，夜窗风雪一灯青。”夜意象与雪意象的结合，描绘了黑夜下窗外白雪皑皑寒风呼啸的画面，更是通过与灯意象的结合，将屋外夜晚的一片漆黑与风雪中白茫茫的景象和屋中灯火昏黄的颜色碰撞结合，给人以强烈的画面感，生动形象地展现黑夜中苍凉的环境下点灯苦读的景象，展现了做学问的艰难但却因为热爱而乐此不疲的思想，是陆游想为国鞠躬尽瘁但看着王朝衰落无可奈何又壮志未酬的悲叹之情的真实写照，也是陆游在晚年壮心未遂时对孩子的启示。在意象堆叠与颜色碰撞中充分表达了陆游对孩子的殷切期望，也寄寓着陆游对于抗金失败的悲愤和希望重整河山的殷殷之情。

（二）雪与山

陆游也有很多名篇佳句将雪意象与山意象相结合，雪与山都是客观景象，在实写中通过雪与山的结合构造出独特的空间视野，更好地表现出诗人的思想感情。例如在《春日》中“雪山万叠看不厌，雪尽山青又一奇”一句，通过“万叠”表现出山的层峦叠嶂，“雪尽山青”将雪意象与山意象相结合，写出了春日来临积雪融化山景慢慢显露的春意盎然的美好画面，表现出大自然的千变万化，凸显了诗人对大自然的热爱，以及在生机盎然的春日雪景山景下积极愉快的心态。又如《北窗》中的“云开见山雪，院静闻松风”一句，将窗外山中雪景的视觉感受与院中风过松动的听觉感受相结合，雪意象在山意象的铺垫下延伸出了一片远处的白色布景，同时这两个意象相互辅助结合，形成了一个统一的意象整体，与院中的松风相对应，描绘了一幅动静相宜的自然图景。这句诗通过意象的結合与对比体现了诗人此时怡然自得的心情，也给读者带来了内心的宁静与开朗。

除了实写之外，陆游在诗中也擅长通过比喻、拟人等修辞手法虚写来将雪意象与山意象相结合，更传神地表达出内心的思想感情。例如《梅花绝句·其一》：“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。”在这首诗中，陆游将冬日里四处盛放的梅花比喻成白雪，将山中梅开的景象转化为雪漫深山，既体现了梅花的洁白似雪，又生动形象地描绘了梅花开得漫山遍野的迷人景色，将景色表现得开阔明朗。此时的陆游被罢黜回故乡已久，正值北宋灭国，陆游前途未卜，看见梅花遂有感而发，将自己的爱国之情融于爱梅之情，年复一年的等待并未让陆游变得颓废，他像等待着每年冬日梅花盛开时那样等待着自己仕途的恢复。

四、结语

雪作为自然物象进入诗人的视野，并且所言之情不断被丰富、发展。陆游诗歌中的雪意象具有多重内蕴，或是美好快乐，或是艰难困苦，或是豪情壮志。诗人将自己的主观情感融于客观物象之中，通过雪意象抒发出了自己寄情田园时的闲情逸致、宦海浮沉时的坚忍不拔、为国出征时的豪情壮志，还有国退朝败时的忧愤怅然。雪意象不仅是陆游个人心绪、主观情感的缩略，也是陆游所经历的社会政治的体现，是“政治上的艺术”。

（江苏海洋大学）