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幼儿园课程中的家长参与和家长发展

2021-02-28钟凌云海云

家庭教育报·教师论坛 2021年44期
关键词:家长参与幼儿园课程

钟凌云 海云

【摘要】对幼儿进行教育,是幼儿园与家长共同的责任。当前部分家长存在教育误区,他们认为教育是幼儿园的责任,家长只需要负责幼儿的衣食住行即可。这对于幼儿园教育的展开,以及幼儿的成长都是极为不利的。为此,幼儿园需要开展家长的工作,让家长认识到家庭教育的重要性,从而实现家园共育,促进幼儿健康快乐地成长。

【关键词】幼儿园课程;家长参与;家长发展

引言

幼儿承载着国家的未来和家庭的希望,因此,对幼儿进行教育至关重要。幼儿是白纸一张,他们的言行举止皆随心而走。想让幼儿成才成人,幼儿园阶段的教育尤为重要。目前,大部分幼儿家长都认为孩子还小,不需要为他们树立人生价值观,对幼儿十分纵容。家长与幼儿园的教育目标不一致,幼儿就会感到无所适从,这对于幼儿的成长以及身心健康都是极为不利的,所以,需要不断提升家长参与程度。

一、站在家长的角度换位思考

每个孩子都是父母手心的宝,家长在看自己孩子时都是带有滤镜的,他们看不到孩子的缺点。人无完人,每个幼儿都会存在一些小毛病,想让家长认识到自己孩子不是完美的,并愿意配合幼儿园对孩子进行教育,教师在与家长沟通时,首先要学会换位思考。如果教师一味地指责幼儿,向家长列举幼儿的诸多缺点,那么家长不仅不会配合教师的教育工作,还可能会与教师发生冲突。因此,在与家长进行沟通时,教师应该先对孩子进行表扬,然后采用委婉的语气告诉家长,如果幼儿能改掉一两个小毛病,就会变得更加优秀。如此,家长才愿意接受教师的建议,并主动承担起教育孩子的重任。例如,强强喜欢争夺别人的玩具,而且一言不合就动手。一次,他看中了其他小朋友的玩具,在抢夺过程中,他将另一名小朋友推倒在地。与家长就强强的问题进行沟通时,我没有直接批评强强,告诉家长需要管教孩子,而是先表扬强强的优点,然后指出了强强的不足。“这段时间强强在幼儿园有了很大的进步,能够自己穿衣服、叠被子、认真吃饭,看到老师也知道主动问好。美中不足的就是今天强强和其他小朋友争夺玩具时,由于太着急,没有控制好力度,把其他小朋友推倒了。我已经批评过强强了,他也向小朋友道歉了。相信强强以后一定不会再因为抢夺玩具和其他小朋友发生冲突了。”家长听了我的话很受用,主动询问强强与其他小朋友发生冲突的细节,并表示回家会好好管教孩子。

二、引导家长参与教育活动

随着社会压力的与日俱增,许多幼儿家长的工作越来越繁忙,照顾幼儿的责任也就落在了老人身上。有些老人不仅教育理念落后,而且对孩子极为溺爱,这就使得许多幼儿容易存在自私、骄纵等不良习惯。对于幼儿而言,他们渴望家长的陪伴,也愿意听从家长的教诲。因此,想让幼儿父母承担起教育的重任,学校就需要引导家长参与教育活动,使幼儿父母体会到陪伴孩子、教育孩子的重要性,從而合理安排工作时间,肩负起育儿使命。例如,在举办庆祝儿童节、春节、元旦等活动时,教师就可以策划亲子活动,让家长在百忙之中抽出一天或半天的时间,去欣赏自己孩子的节目,和孩子一起做游戏。家长在参与的过程中,就会体会到亲子时光的幸福和满足,从而主动反思自己忽略孩子的行为。同时,在设计游戏环节时,教师也需要准备一些具有教育意义的小活动,如此在活动过程中,通过与其他家庭的亲子关系对比,家长就能体会到教育孩子的重要性。

三、帮助家长树立科学的教育理念

当前,许多家长认为孩子需要赢在教育的起跑线上,在幼儿园阶段就应该让孩子掌握拼音、基本的汉字以及百以内的加减法,这样才能为孩子上小学打好基础,保证孩子能在小学阶段名列前茅。幼儿园阶段是幼儿认知这个世界、开发智力的时期,逼迫幼儿过早学习知识无异于揠苗助长,这既不利于幼儿的成长发育,也不利于贯彻《纲要》,实施素质教育。因此,幼儿园就需要为家长树立科学的教育理念,这样家长才能与幼儿园结成同盟,共同完成教育大任,促进幼儿健康快乐地成长。例如,相比教师的说教,幼儿的家长更愿意听从其他家长的意见,因此,学校可定期召开家长会,由有科学育儿经验的家长分享教育心得。此外,教师也应该建立家长群,定期向家长推送一些专家讲座以及育儿知识,让家长认识到家庭教育以及科学育儿的重要性。此外,借家长群,每位家长都可以分享自己教育成功的小故事,通过潜移默化的熏陶,幼儿家长慢慢就可以树立科学的教育理念,为幼儿的光明未来助力。

结束语

综上所述,开展家长工作,让家长认识到家庭教育的重要性至关重要。为此,幼师不仅需要注意与家长沟通的方式,让家长正视孩子身上存在的小毛病,还需要借助家长会为家长树立正确的育儿观。只有这样家长才能与学校完美配合,共同肩负起教育幼儿的重任,促使幼儿健康快乐地成长。

参考文献

[1]陈梦莹.幼儿园家长工作实施策略与分析[J].科学咨询(教育科研),2020(12):167.

[2]夏雪娇.家园共心,育人无声——幼儿园家长工作之我思我想[J].家教世界,2019(36):39-40.

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