现代教育思想引导下的汉语言文学教学路径

张玉姗

【摘要】因为我国教育事业在不断的发展，因此我国的教育思想也就出现了改变。随着现代教育思想的不断深入，它已经成为了教育教学工作中的重要指引，并且还能促进我国教育教学工作的改革和创新。在现代教育思想的引导下，汉语言文学就需要对教学模式、教学方法以及教育内容等进行改革创新，才能促进汉语言文学教学的发展，进而实现对社会的促进。本文对现代教育思想引导下的汉语言文学教学路径进行了探讨。

【关键词】现代教育思想;汉语言文学;教学路径

汉语是中华民族的母语，它是人们进行日常交流的重要工具，并且还是全球使用人数最多的语言[1]。汉语言文学可以称为中国文化的精髓，随着社会的发展，汉语言文学受到越来越多人的重视，其教学工作也受到越来越多的重视。在目前汉语言文学的教学中，没有把现代教育思想结合到汉语言文学教学中，依旧采用以前传统的教学方法，这不利于汉语言文学教学的发展。应该以现代教育思想为引领，进行汉语言文学教学的改革，抛弃传统教学的缺点，保留并完善其优点。现代教育思想有三类，包括理论型、实践型以及政策型，在我国当前的时代背景下，选择进行“人才强国”战略，因此也就需要培养大量的综合素质人才，且还要坚持以人为本。在如今的历史条件下，汉语言文学教学只有将现代思想教育融入进去，才能进一步推动汉语言文学的发展。

一、现代教育思想对汉语言文学的重要性

随着社会经济的不断发展，人们的基础生活得到了保障，也就越来越关心教育问题。大量学者在不断的研究中，发现现代教育思想具有一定的可行性和有效性，它在我国的教育思想领域中占据了主要位置[2]。现代教育思想代表的不仅是一种教育理念，还是一种重要的教育方法。在现代教育思想下，汉语言文学就不能沿用之前的教学方法，必须要与现代教育思想相融合，将现代教育思想落实到汉语言文学教学中。对教学模式需要进行改革，要重视学生的全面性。只有在现代教育思想下，才能促进汉语言文学教学的创新。因为汉语言文学具有一定的特殊性，为了使汉语言文学获得更好的成效，焕发出新的活力，就必须与现代教育思想联合起来，而且还能提升学生的综合素质。现代教育思想指出要重视学生的全面发展，要坚持“以人为本”，发挥出学生的主观能动性，以学生为主体。只有将这一思想落实到汉语言文学中才能促进学生主动的积极学习，发挥他们的创造性，进而提升他们的综合素质。对于汉语言文学教师来说，要积极的去发掘现代教育思想带给汉语言文学的作用，使汉语言文学的教学效果达到最大化，进而推动汉语言文学的创新和发展。

二、在现代教育思想下对汉语言文学进行改革

1.教育教学观念方面

在教育教学观念上，不能一直沿用以前的观念，要紧跟时代的变化。在当今时代，现代教育思想是较有效的观念，最重要的部分就是要培养学生的综合素质[3]。在文学素养、文化素质以及实践能力方面要多下功夫，以此为原则，在此基础上再进行改革。例如，在进行教学活动时，不再沿用传统的教学模式，让学生能够运用汉语言文学，才能够提升学生的能力以及综合素质。

2.坚持以学生为主

因为现代教育思想还在不断的发展，对于汉语言文学来说，对其的要求也就越来越高[4]。在进行汉语言文学教学时，要着重注意“以人为本”，以学生为主体。在传统的汉语言文学教学中，一般是以老师为主导，学生的角色是倾听者，这就在一定程度上限制了学生的创造力。教师要对其教学方式进行改革，尽量让学生参与到课堂中来，不单单只作为一个倾听者，要培养学生的动手能力。对于实践用得到的一些物品，校方应该完善这些装备，给学生一个更好的学习环境。

3.建立互动教学课堂

在日常的教学中，应该创建合作学习、相互学习的学习环境，调动起学生学习的积极性。教师要从讲台的教学中心走出来，将课堂的主动权和支配權给学生，成立一个互动的课堂，让学生参与到课堂中，教师进行辅助，让学生自由的发表意见，教师进行补充[5]。要着重培养学生的合作能力和逻辑思辨能力，提升他们的自觉性和主动性。在课堂中，充分的调动起学生的学习的主动性，提升学生收集信息、处理信息以及反馈信息的能力，这样才能更容易适应社会。

4.成立有效的教学评估体系

教学体系评价学生应着重关注学生解决问题的能力，以及运用知识的能力。对学生的思维也要进行检测，是否具有独立性和批判性。对学生的考核也不能局限于课堂考核，可以进行实验考核，评价学生技能操作的能力。还可以通过学生自评、小组互评等方式对学生进行评价[6]。

三、小结

科技是社会发展的推动力，而知识又能推动科技发展，因此知识也能推动社会发展[7]。有句老话叫：“实践出真知”，因此在课堂教学上，不能让学生只单单作倾听者，他们是课堂的主体，不应由教师完全把控课堂。只有让学生进行独立思考、反思，才能将课本上的知识转换成自身的能力。在现代教育思想的领导下，更应交给学生主动权，让学生自由的发表观点，提升他们的创造性[8]。在汉语言文学的教学中也应如此，激发学生主动性，发掘他们的潜力，这样才能获得不错的教学效果，才能推动汉语言文学教学的发展，才能推动社会的发展。

参考文献：

[1]严梅. 现代教育思想引导下的汉语言文学教学创新路径[J]. 黑龙江教育学院学报，2019，38（8）：34-36.

[2]王倩. 现代教育思想引导下的汉语言文学教学创新路径[J]. 科技资讯，2020，18（3）：160，162.

[3]张菊. 现代教育思想指引下汉语言文学教学创新路径探析[J]. 智库时代，2019（49）：223-224.

[4]曾利华. 新形势下汉语言文学教学中的问题及对策研究[J]. 中小企业管理与科技，2019（1）：83-84.

[5]刘慨. 新形势下汉语言文学教学的问题及对策探析[J]. 佳木斯职业学院学报，2020，36（2）：146-147.