传承传统文化，从娃娃抓起

本刊编辑部

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“教育要充分利用社会资源，引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，越是民族的越有生命力。”中国优秀传统文化蕴涵着丰富的文化價值和无穷的教育资源。将优秀的传统文化元素融入幼儿园课程，既能充实幼儿园课程资源与教育内容，又能促进幼儿语言、情感、社会交往等全面和谐发展，让幼儿享受优秀传统文化的滋养，萌发家国情怀。

本土文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，蕴涵丰富的文化价值和无穷的教育资源。民间文学的内容取材于人民生活，是各民族各地区文化的集中体现，若是运用于幼儿教育，带来的益处是不可预估的。传统民间玩具独具特色，取材于自然，制作简便，文化底蕴深厚。饮食文化是传统智慧的结晶，在人类发展历程中的贡献不言而喻，传统饮食背后的故事、喻意、情感是容易被幼儿所体验、吸收的。

然而随着全球化的加速，我国的传统文化面临着巨大冲击。没有强大的文化支撑，传统文化将会出现断层现象。传承传统文化，从娃娃抓起，将传统文化融入幼儿园教育迫在眉睫。如何将传统文化融入幼儿园教育？本期从本土文化、民间文学、传统民间玩具、传统饮食文化四个维度，进行了有益的探索，以期对广大教育工作者有所启发。