打冰球

曲剑雄

1.使学生了解冰球的相关知识，感受这项运动的特点，激发其对冰上运动项目的兴趣。

2.引导学生观察冰球运动员的动作和比赛场景，并尝试表现出来。

1.引导学生观察并表现出冰球运动员的不同动态。

2.提醒学生注意安排好画面中冰球运动员的大小、多少、位置等。

3.鼓励学生尽可能画出冰球比赛时的场景。

8k白纸 、勾线笔 、彩色马克笔。

1.教师播放冬奥会中冰球项目比赛的短片，帮助学生理解冰球规则，使学生感受比赛氛围。

2.教师引导学生表现赛场上的运动员形象和他们的用具（冰球鞋、冰球刀、护具、冰球杆等）。

3.教师提示学生为画面补充合适的场景，比如添加观众、国旗、比分牌等。

1.学生观察视频和图片，画出冰球运动员的人物形象。注意冰球运动员的特点，比如他们头戴头盔，身穿护具，脚上穿着冰鞋，身上的运动服看起来比平常的衣服大得多，衣服后面有数字；运动员使用的球杆很长，根部是弯曲的；守门员的球衣和普通球员的不一样，守门员戴有特制的面罩、手套，加厚的护胸等。

2.教师可以和学生强调，运动员一般是双手握住球杆，要把手握球杆的动态表现出来；运动员的腿是有直有弯的，要把正在滑行或休息的动态表现出来；也可以描绘抢球的、摔倒的人物动态。

3.主要的人物画好后，教师可以询问学生的想法，看看还可以添加一些什么，比如可以根据画面构图加上球门、冰面上的分界线等，也可以适当加入观众、标语、奥运会标志等，逐渐让画面变得丰富。

4.涂色的时候教师可以和学生讲一讲，画面中一样颜色的地方可以一起画，这样涂色会更快、更有效率。比如同组运动员的球衣、头盔，颜色可以一起画。另外，两个队伍的球衣颜色要有所区分，可以对比明显一些。球衣可以用至少2种以上的颜色去涂。

5.大面积的背景可以选择使用水粉颜料或者油画棒。

1.美工区：放置一些关于冰球运动的图片，培养学生绘画兴趣，激发学生绘画热情。

2.展示区：在展示墙上，展出学生优秀的绘画作品。

家长可以和孩子聊一聊各自喜欢的运动、喜欢的球员，也可以带孩子亲自体验他们喜欢的运动。