刍议农村小学语文教学中对学生良好习性培养

卢丽清

摘 要：从当前农村教育现状来看，农村的师资力量相对薄弱，而且教学条件不好，学生主动学习的能力比较低，所以如何提高自主创新学习并且培养学生良好的学习习惯十分重要。作为一名农村小学语文老师，要认识到如何对学生进行学习习惯的养成，并且如何在教学的过程中帮助学生建立良好的学习习惯。

关键词：农村小学;语文教学;良好习性培养;探究分析

语文是一门基础性的学科，生活中离不开语文知识，但现在很多农村留守儿童的课堂学习环境比较差，他们课外阅读的材料非常少，很多学生自身的知识面十分狭窄，所以要想更好地培养学生良好的习性，作为语文老师，就需要利用当地教学优势，与学生进行教学与生活的紧密结合，帮助形成良好的学习习惯，并且吸引学生参与到语文课堂教学中来。

1 要让学生明白什么是好习惯，什么是坏习惯

对小学生来说，他们自身辨别是非好坏的能力还不足，所以，要想培养学生良好的学习习惯，老师就需要长期的坚持并且耐心的对学生进行指导，小学生他们的思想成熟度还比较低，而且好奇心比较重，又因为他们从小生活环境比较差，所以他们的自我约束能力相对较低，这就需要老师告诉他们什么可以做，什么不可以做，并且在学习和生活中给予学生行为指导，让学生养成良好的习性，并且在课堂上对于表现好的学生进行奖励和表扬，让他们在学习的过程中感受到快乐。

2 要培养学生良好的书写习惯

书写是学习语文的重要基础，也是学生必备掌握的一项技能，而语文老师在进行写字教学时，不能只是简单的教学生写字，而是要进行各个学科任务的教学结合，比如说那个学生学会正确的写字姿势、写字的笔画，并且养成正确的写字习惯。老师在实际开展教学时，要采取更加多样的教学方法来给学生们进行教学，以激起学生的写字兴趣，比如说通过写字比赛、写字故事讲解、写字起源挖掘等等，让学生在轻松的学习环境下学习写字的方法，并且养成良好的书写习惯。而在此过程中，帮助学生养成主动探究和自主思考的习惯，在写字和书写教学的过程中感受到汉字的美。

3 培养学生良好的阅读习惯

阅读也是小学语文教学课程当中重要的一部分，在语文学科当中占有非常重要的地位，阅读能够帮助学生对知识进行理解，并且可以让学生的表达能力得到提升，而这一过程，就需要小学语文老师在给学生们进行语文教学时，帮助学生们建立良好的读书习惯，在指导学生进行阅读时，能够迅速的对阅读文章中的重点进行挖掘，并且将重点课文知识给学生罗列出来。学生需要在读书的过程中注意积累收集精美词句，自主进行材料的学习和掌握，学会阅读，并且养成更好的学习和阅读习惯。

4 培养学生课前预习，课下复习的习惯

对小学生来说，要让他们养成课前主动预习，课下主动复习习惯。这对于提升他们的语文学习成绩提高和语文良好习性的养成是十分重要的，养成这个习惯，可以帮助学生在学习知识的过程中记忆更加深刻，而且更加熟练的对知识进行掌握。养成良好学习习惯，学生可以最快的对语文词汇进行掌握，让学生有更多的空间去选择所阅读的书籍，同时促进自身能力的提升。学生在预习之后，老师也可以明确学生所需学习和预习的重难点，同时，帮助学生抓住重、难点的问题集中进行讲解。这样不仅提高了上课效率，还可以帮助学生加大语文的积累量，可以让学生学会自学，并且促进学生的全面发展。

5 培养积极思考，独立思考的习惯

学生只有在课堂上认真思考，才能够明白老师所讲的内容，并且获取和吸收更多知识，让学生能够在短的时间内将更多有效的知识内化起来。不管是课外课本知识的学习还是课内的学习，老师都需要基于学生教学指导，并且让学生深入领会知识的内涵，当学习《观潮》这一篇文章时，老师要带领学生有感情的朗读课文，然后对课后所提出问题进行解读，思考文章是按照什么顺序对钱塘江大潮进行描写的？读完这篇文章后，头脑中浮现出怎样的画面？然后与同学之间进行交流。老師通过带领学生们学习观潮这篇文章，让学生去感受钱塘江的宏伟壮观，并且以课后题目的指导，带领学生对课文进行阅读和学习，以帮助学生养成更好的阅读习惯，带着问题去读书，以有效开展语文课文的学习。

小学这一年阶段，需要老师对他们的性格进行塑造，老师要带领学生学习一些有积极正能量的课本内容，以帮助学生养成养好的学习习惯，树立正确的价值观念，并且在课堂中注意培养学生的核心素养，激发他们的学习热情和积极性，同时，在阅读学习时，让学生的思维和逻辑能力得到提升。

6 培养学生自我检查和反省的习惯

由于农村的很多学生大多都是留守儿童，他们的父母都常年在外打工，只是跟爷爷奶奶在家里居住，很多学生由于没有人检查他们作业，所以他们就对作业书写态度不认真或者是在上课之前抄写其他的作业，这样长时间下来，会使得学生依赖他人，所以作为语文老师，应该给予学生教学指导，并且鼓励学生自主完成作业，并且进行课后检查，及时进行课程的复习，以加深对语文知识的理解。

7 结束语

小学生的学习习惯会影响他们的一生，所以要从小，老师就要帮助学生养成良好的学习习惯，并且让学生具备较高的学习能力。作为老师，就需要在开展课堂教学的过程中，注意给学生进行教学引导，耐心的帮助学生进行习题的讲解，鼓励和指导他们进行探究学习，养成正确的学习习惯，从而提升语文课程教学质量，也有利于提升老师的教学水平。

参考文献：

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