“互联网+”时代下大学生创新创业能力培养探讨
2021-01-15孙文祥滕雪飞
孙文祥,滕雪飞
(黑龙江工程学院昆仑旅游学院,哈尔滨 150400)
大学生作为最具发展潜力的社会群体,其创新创业能力直接影响着创新型国家建设整体进程。在“互联网+”时代下,如何改进人才培养模式,培养大学生的创新创业能力,已成为众多高校亟需深思的重要问题。
1 “互联网+”时代下大学生创新创业的新特点
1.1 “互联网+”为大学生提供了更多元的创新创业机会
近年来,互联网发展十分迅速,给人们的生活、工作、学习带来了极大便利。人们通过手机应用端口更好地解决了衣食住行等问题,为大学生创新创业打下了良好基础、创造了必要条件。目前来看,大学生创新创业的成功典范有很多,其中包括饿了么、花小猪、美团、滴答出行等软件的开发和应用。在“互联网+”时代下,越来越多的大学生跻身于互联网创业的队伍中,在某种程度上提升了社会就业率。
1.2 “互联网+”为大学生提供了更广阔的创新创业平台
当前,互联网平台的作用已经得到了人们的普遍认可。在“互联网+”时代下,很多实体产业受到了巨大冲击,导致很多人将创业目光放到了开网店上,他们不再将自己的职业发展局限于所在领域的狭小范围内。作为容易接受新鲜事物的大学生,更应走在时代前列,勇于创新、敢于创业。
1.3 “互联网+”为大学生降低了创新创业的门槛
与传统的创业方式相比,互联网创业具有投资成本低、收益回报快的特点,一定程度上弥补了大学生资金不足的问题。在“互联网+”时代下,国家投入大量物力和财力完善网络环境,为大学生的创新创业活动提供了技术支持。
1.4 “互联网+”为大学生提供了更有利的创新创业启动环境
当今时代,社会需要更多的创意和想法。很多创意新颖的初创者在各种软件平台上都收获了大量粉丝,激发了全民创新创业的热情,为大学生创新创业创造了有利条件,也为大学生提供了更加有利的创新创业启动环境。
2 “互联网+”时代下大学生创新创业的新难题
2.1 缺少必要的创业素质与能力
目前来看,很多大学生的思维和想法还不够成熟,不但缺乏社会经验,还缺少坚持的韧性,遇到困难就轻言放弃,不愿付出辛苦和努力,在这种情况下盲目创业必然会以失败告终。
2.2 缺乏互联网应用及运营技能
创业涉及多方面因素,需要创业者具备出色的能力和心态,创业对于缺乏社会阅历和经验的大学生来说极具挑战性。在“互联网+”时代下,大学生要想创业成功,还需要精通互联网的应用和维护技术。但是,大部分大学生不具备相关专业知识,并且还未完全做好思想准备,专业知识和经验不足。
2.3 缺乏开拓性的创新思维
是否具备开拓性的创新思维是大学生能否创业成功的关键因素之一。从目前来看,大学生的创新思维仍然不足,具体体现在以下两方面:第一,创业主动性差,很多大学生都是被迫创业。第二,大学生缺乏创业意识,很多大学生都认为创业就是参加一些社会实践活动,对创业的理解和认识存在偏差。
3 “互联网+”时代下大学生创新创业思维与能力培养的新思路
3.1 强化顶层设计与协调机制,努力营造创新创业能力培养的良好氛围
高校应革新传统理念,完善创新创业教育领导机构,增强政策保障力度。制定行之有效的实施方案和实现目标,调动各方力量,努力提升教学质量。
3.2 渗入互联网思维,着力培养大学生创新意识和创新思维
高校应充分利用互联网优势,在创新创业教育中深入渗入互联网思维,帮助大学生熟练掌握相关的网络技能。引导大学生利用富有创新性的思维解决创业中的各种难题,运用独到的眼光发现潜在商机。在第一课堂和第二课堂中渗入互联网思维,如互联网文化建设、实践锻炼、创新竞赛活动、专题讲座等。
3.3 优化课程体系,努力提高大学生创业知识与能力
高校应将创新创业系列课程纳入教学大纲中,及时更新课程体系设计。增加创新创业配套类课程,如社会学、经济学、管理学、法学等,并融入到教学计划中,丰富并提升大学生的基础知识。增加网络创业系列教育课程,采用微视频的方式将网页制作能力、SIYB创业、创业技能、电子商务、网络营销等知识呈现给学生,帮助其随时随地学习创新创业知识与技能。
4 结语
“互联网+”时代下,大学生创新创业活动面临着巨大的机遇和挑战。高校应剖析“互联网+”时代下大学生创新创业的新特点,分析“互联网+”时代下大学生创新创业的新难题,并提出“互联网+”时代下大学生创新创业思维与能力培养的新思路,为大学生创新创业注入新的活力,进而切实推动创新型国家建设的整体进程。