高校党建工作存在问题与解决路径

邹怀志

(安徽广播电视大学 淮北分校，安徽 淮北 235000)

东西方文化不断碰撞下形成的多元文化思潮加大了高校思想政治工作的开展难度。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议明确指出：“高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。”[1]高校作为推动时代发展的先遣队，应积极贯彻习近平总书记的重要讲话精神，把握新时代的历史使命，以党建作为基本支撑，积极宣扬社会主义先进思想，传播科学文化知识，传承人类文明成果，为社会主义现代化建设培养合格的接班人。

一、存在问题

1.多元文化思潮冲击下学生价值观扭曲

大学生多处于18-22岁年龄段，他们思想活跃，容易吸收新的思想和文化。西方国家倡导的个人实用主义思想，尤其是所谓的“民主”“自由”观念，对当代大学生的思想影响巨大，再加上网络文化以无孔不入的途径渗透到大学生学习和生活的方方面面，对其人生观、价值观和世界观产生重要影响，甚至造成严重扭曲。有的大学生认为马克思主义理论教育假大空，无法像自然类学科一样创造价值，高校开展马克思主义理论教育只是一种宣扬党和国家意识形态的政治需要，无科学性可言。这种错误认识加大了马克思主义理论教育的开展难度。

2.党建工作者素质不高

部分高校党建工作者综合素质不高，对党的基本路线、基本理论、基本纲领领会不深，缺乏实际工作经验，对党建工作的具体内容及其实践操作了解不够、教育教学手段单一、与师生生活实际脱节、不能有效走进心灵。部分党员教师忽视思想政治教育，没有抓住党的政治建设是统领、是核心这一要务。

3.高校思政课师资力量不足

近年来，由于高校招生规模不断扩大，思政课教师严重不足，部分高校党建工作严重处于“供血不足”状态，极大弱化了高校思想政治教育队伍的战斗力。

二、解决路径

1.增强党建工作意识

首先，要提高高校党建工作意识。党建工作是高校管理工作的重要组成部分，高校党委必须重视，把党建工作目标分解和落实到各个系、部和每个党员身上。学院党委建立党建工作质量方针和党建质量管理总体目标：质量方针是全面提升党建工作水平，为创办一流高职院校提供保证；总体目标是为提高党员素质，加强基层党组织，服务广大师生员工，推进学院工作。[2]其次，优化高校党建平台功能。平台是宣传党的路线、方针、政策的阵地，也是每位党员学习阵地，要把平台建设成易学、易懂、贴近师生学习党建知识主阵地，通过搭建知识竞答、党员园地、参观学习、演讲活动、专题论坛、录像观摩、党员形象讨论、党员义务劳动等活动，进一步提高党员的凝聚力、创造力和战斗力。积极利用官网、公众号、微博、微信、抖音等新媒体宣传马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持用马克思主义发展观指导客观世界和主观世界的改造。再次，完善高校党建平台管理制度。网络平台是一把双刃剑，利用好网络信息技术是高校党建工作面临新的挑战，有了好的平台如何管理是摆在我们面前一项艰巨的任务，平台管理好、利用好，对宣传马列起着积极的作用；平台管理不好，则会被敌对势力所利用，攻击党的路线、方针和政策。所以，建立健全平台制度，形成相互配套、紧密衔接、约束有力的制度体系，是推动高校党建工作健康发展的重要保证。[2]

2.抓好核心价值观教育

习近平总书记提出：“要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”[3]要把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,用社会主义核心价值观引领校园风尚,以爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神凝聚共识和汇聚力量,把高校建设成为爱国奉献、改革创新的实践园地。加强网络管理，净化网络话语环境。当前，大学生的日常交流已经从校园实体空间转向了虚拟的网络空间，因此，要充分利用网络渠道，净化网络环境，为高校意识形态话语权的重塑奠定基础。一方面，要对反主流意识言论、色情暴力等负面信息进行清理和屏蔽；另一方面，利用网络宣传最新的时政消息、方针政策和社会主义新思想，在网络平台开设思想园地，引导当代大学生积极建言献策，进行交流互动。

3.加强党建队伍素质建设与力量补充

党建工作作为一项政治性、原则性强的工作，党务工作者必须投入更多的时间和精力加强对中国特色社会主义理论体系学习，及时传播党的思想和理论，不断提升自身综合素质，才能更好地用先进科学的理论武装头脑，进而提升科学判断新形势发展的能力。努力提高党建工作队伍的整体素质，就必须按照“精选、严管、强训、优出”的思路，确保党务和思想政治工作者在政治上过得硬，有良好的政治素质、理论素养、广博的知识、多方面的能力和良好的思想道德素质，有自己独特的人格魅力。

学校要注重党务工作人员的思想素质建设和业务水平提升，有计划、有步骤地安排他们参加各种形式的业务培训，使他们明确工作方向，明确工作流程和操作方法。学院(系、部)应配备一名专职从事党建和思想政治教育人员，按规定配齐专职辅导员和兼职组织员。应大力提倡专业教师兼做党务和思想政治工作，调动他们从事党建工作的积极性。不断加强自身能力建设，适应发展要求，从“打铁还需自身硬”到“打铁必须自身硬”。多学习社会知识，以钉钉子精神塑造适合时代发展需要、素质过硬、服务水平不断提升的党务工作人员。同时，还要加强党建队伍力量补给，吸引更多思政专业人员，壮大师资队伍。

4.创新思政教学形式

思政课程教学依然是高校意识形态工作的重要内容，也是全面构建高校党建工作的基础。因此，要鼓励思政教师不断创新，转变观念，以平等共享的理念，打造师生学习共同体，引导学生进行课堂互动和双向交流，激发学生学习思政课程的兴趣和积极性，强化马克思主义理论等课程在话语权构建过程中的主体地位。突破传统教学模式，依托于灵活多变的教学方法，鼓励教师创新教学方式，实现多元化教学模式，以互动式和案例、多媒体等学生们喜闻乐见的方式开展课程教学，营造浓厚的马克思主义思想氛围，助推高校党建工作质量的提升。