用创新理念点亮小学语文课堂教学

蔡文学

摘要：小学语文对学生具有陶冶情操、提升文化素养、建立审美底蕴的积极作用，特别是在新课改的要求下，国家和社会对教学提出更高的要求，为了完成这一要求，本文将从教学理念在语文课堂中的作用进行简略分析，再从如何实现课堂的创新理念有效应用进行详细的阐述。

关键词：小学语文;课堂教学;创新教学

引言：陶行知先生提出，创新教育是教育教学思想之一，并贯彻教学的始终，提高创新意识，有利于发展学生的创新思维，提高学生的创新能力，教师作为学生学习知识的引导者，要对小学语文教学进行合理的分布，学会运用多种教学方式，提高学生学习语文的兴趣，发挥学生的主体作用，注重培养学生的综合能力。

一、创新理念在小学语文教学中的作用

随着新课改的提出，素质教育被越来越多的教育者所认可，各种新思想，新观念也被大家熟知，而创新理念是因素质教育的普及而提出的，新内容便是对学生能力的培养。传统的教育教学以教师为主体，学生对知识的接受较为被动，课堂多数以教师的灌溉式教育为主，很难帮助学生发散思维，但小学阶段的孩子思维较为活跃，对任何事物都充满好奇，传统的教学模式对孩子来说难免略显枯燥，容易使学生产生厌烦心理，从而导致课堂效率差，学生学习也不够积极，进而很难锻炼学生的思维。但创新理念很好地打破了这一点，在创新理念的教學下，课堂会变得更加活跃，学生的思维也更加发散，有利于课堂教学质量的提高，是学生处在主动的状态下，调动了学生学习的积极性，激发了学生学习的兴趣，让学生在愉悦的课堂氛围中学习。

二、创新理念在小学语文课堂中的应用

⒈提高教师综合素质，更新教学理念

新课改要求教师重新认识到自身的角色改变，从学生学习的传授者，转变成学生学习的引导者和促进者，由课堂的管理者转变为课堂的指导者，这些目的都是为了让学生成为课堂的主人，帮助学生自主学习，自主探讨。但这一理念实现的前提是，教师必须认真钻研教材，且在教材中融入新的理念，根据学生的特点因材施教，选择合适的教学方法。此外，教学方式也要改变，从统一的教学转变成分层次的教学，例如教师在教学《小蝌蚪找妈妈》时，小蝌蚪在找妈妈时，认错了很多妈妈，教师可以根据小蝌蚪找错几次妈妈来进行分层，教师可以利用多媒体技术，将《小蝌蚪找妈妈》相关的影视呈现给学生，帮助学生更容易理解文章，或是让学生扮演不同阶段的小蝌蚪和小动物，学生通过引导学生学习与学生互动，扮演好学生的引导者，通过这样的学习，提高学生对小学语文的兴趣，也不断提高学生的理解能力和阅读能力。

⒉运用新理念进行有效问题设置

情境教学也是新课改所提出的一个新的教学理念，它有利于培养学生的思维，这是可以利用教学情境设置问题，引导学生思考，积极主动地参与到课堂教学中去。例如教师在教学《曹冲称象》时，教师可以在课前预习，布置任务，让学生找出文中曹冲是如何称象的，为什么要用这种方式称。再例如，教师可以鼓励学生多问问题，例如在《富饶的西沙群岛》教师可以让学生自由地发挥、自由提问，学生可能在刚开始不敢表达，教师要积极鼓励学生勇于发表意见看法，让学生在回答问题中有成就感和喜悦，从而帮助学生习惯这样的授课方式，这样不仅能够使学生的思维更加发散，久而久之，可以使学生在看到题目时，都会不由自主地自主地提出自己的疑问和看法，积极主动地寻求答案，这样的教学模式也能帮助学生能够更好地思考问题，促进学生的全面发展。

⒊培养学生良好学习习惯

教师在小学语文教学中要与时俱进，积极探索教学的新方法、新模式。教师可以发展小组合作，通过合作教学，培养学生的合作意识，提高学生的学习能力，调动学生学习的积极性，培养学生学习合作的良好习惯。例如在教学《圆明园的毁灭》，教师可以根据学生的特点和学习情况进行分组，给每个小组布置不同的课程任务，例如有关圆明园的建造时间和主要的建筑物，八国联军的知识，八国联军为什么要毁灭圆明园等等，教师可以在课堂上将每个小组所收集的内容展示给其他学生看之后组织小组间的交流学习，这样的学习方式，不仅调动了学习的积极性，更能使学生主动投身教学的过程中去，培养了学生良好的学习习惯，还能有效地节省了教师的教学时间，提升了学生对文章的理解，活跃了课堂的氛围。

总而言之：新课改所推行的创新理念，不仅是更新教学理念，更是帮助语文学科走出固有的教学模式，他要求教师以多样和创新的模式来吸引学生对学习的兴趣，对课堂的目光，积极引导学生对语文学习树立正确的态度和行为，帮助学生自主学习，从而促进学生的全面发展。此外，作为小学语文教师，应以培养优秀人才为己任，与时俱进，不断提高自我素养，灵活地运用教学方式，创新课堂理念和教学模式，促进学生的全面发展。

文献：

[1]刘佳悦.浅谈新课程改革背景下小学语文教育的课程创新[].课程教育研究，2019（23）.

[2]王艳琴.新课程理念下的小学语文创新思维模式分析[]课程（中），2020（03）.

[3]薛莉.新课程理念下的小学语文教学策略研究[J].天天爱科学（教学研究），2020（05）