小学英语绘本的优化教学策略研究

傅燕娜

摘要：随着现代化发展新课程改革以后，英语做为第二语言，小学英语教育十分受社会关注。对于应用不同创新教学方法，通过实践后发现英语绘本对于优化小学英语课堂教学十分有效。在教师应用英语绘本教学下，可以形成良好的教学氛围，能引起小学生学习英语的兴趣，同时还可以提升教师课堂教学效率。本文主要分析了英语绘本在小学英语教学上的优化策略，希望能给小学英语教学带来帮助。

关键词：英语绘本;优化教学;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在小学教学中应用英语绘本教学可以激发学习兴趣，教师应该打破传统"灌输式"呆板教学，应用绘本中生动的图片以及相对简单的句子教学，能够活跃课堂气氛充分激发学生自主学习能力，促进学生灵活运用学到的知识解决问题。从教学实践出发，探索小学英语绘本中的优化策略，让绘本能够有效地辅助教学。

一、英语绘本对于小学英语教学的意义

1.1培养学生英语学习兴趣

应用英语绘本教学时要充分考虑学生需求与认知，选择文字和图画具有趣味性、生活性以及情感性等能引发学生产生阅读兴趣的绘本。通过教师应用英语绘本科学合理设计教学方案，可以激发学生的学习兴趣及积极性，从而培养学生自主学习英语能力。

1.2培养学生英语综合能力

在英语绘本引入小学英语教学可以综合提高学生学习能力，在课堂教学时，教师选用英语绘本时，要注意一定要选择切合主题，适合小学英语课堂教学的。以实际学生需求应用英语绘本，引起学生的探索求知欲。让学生自己有学习的探究的能力，除了能保障小学英语课堂教学效率外，还能培养小学生综合学习英语能力，以及调动学生自主学习积极性。

1.3优化英语教师课堂教学氛围

教师在课堂教学时，过于呆板的教学模式一定程度上影响学生学习心情，想要有效提升英语课堂效率，先提高课堂氛围活跃度，引起学生兴趣，教师可以在小学英语课堂教学时，把英语绘本优势加入到课堂之上，英语绘本内容丰富多元化，生动简洁的表达方式可以调动小学生的积极性和主动性。英语绘本有效运用在小学英语课堂教学中可以提高课堂教学氛围，让学生自主加入到英语学习当中。

二、以英语绘本优化小学英语课堂教学策略

2.1优化课堂教学

事物发展不是一成不变，因此，小学英语教学应该把传统模式教学中不适合现代社会发展的教学模式淘汰。随着新时代的发展，教师要改革创新教学模式，开拓教学理念，通过英语绘本优化课堂教学，打破传统教学下的"填鸭式"教学，定期参加绘本教学培训，积累教学经验，为开展英语绘本教学打下良好基础。从而能有效把英语绘本应用到课堂教学中，例如：学习《I have a pen pal》内容时，把"我有一个笔友"当做主题，教师和学生一起制作英语绘本，在制作绘本中学生不仅学习到了创造能力，也充分学习了课本上的英语知识，在打造自己绘本故事中，可以让学生喜欢上英语绘本，进而喜歡上英语学习，在新颖丰富有趣的课堂教学中，从而提升课堂教学效率。

2.2优化英语词汇教学

小学在英语教学中占比较重要位置的就是英语词汇了，基本句子以及语法都有涉及词汇单词，可以说词汇是英语教学的核心关键。英语绘本主要是由图片和短故事组成，内容简单明了。教师可以利用英语绘本作为教学资源，进行英语词汇教学时，可以让学生能很快的学到英语词汇，在进行英语教学时，课堂主题可以选择符合的英语绘本进行词汇教学，在人教版六年级英语上册《How do you go there》这一课中进行内容"brother、family、sister，..."词汇教学时，可以把《Family pictures》这则英语绘本的内容加入到英语课堂教学中，对于这节课中要了解的是家庭成员的词汇，绘本中有很强的直观表现，通过英语绘本除了能学到书本上的单词，还能了解英语绘本中其他英语词汇。学生除了借助绘本延伸知识点之外，还可以了解国外的文化，比如，在国外动物（dog，cat）也可以用家属形容。英语绘本是通过图片及短英语呈现出来的单词，比起单独对一个单词一个单词死记硬背，绘本的开展方式能更好的引起学生的学习兴趣，进行让学生能生动的认知单词，提高小学英语学习成绩。

2.3优化学生情感认知

情感可以涉及的想法，爱好，价值，对于学生学习状态有很大影响。学生在学习上一定要有积极乐观的学习心态，学生学习心态同样能影响教师在小学英语课堂教学效率。教师可以在小学英语课堂教学中把英语绘本引入，运用绘本引发学生学习兴致，兴致可以转变成学生学习英语目标。在阅读英语绘本时，可以进行书本主人公角色互换，站在绘本主人公平的角度上思考情感，比如在《Farmer and goldfish》这本英语绘本中，由于农夫老婆的贪心，从无休止的追求变成了贪婪，在这种不知足、不满足的情况下最后又回到了从前的贫苦。从这则故事中可以学习到人追求好的生活环境没有错，但是贪婪过度结果必定将会一无所有。通过英语绘本让让学生能在情感上引起共鸣，明白人生道理。比起灌输式下死记硬背教学，绘本简单明了，在生动的绘本阅读中将其转变为自主学习目的，大大提升了教师对学生小学英语教学质量。

结语

总而言之，重视英语绘本对于课堂教学的应用，可以让学生灵活掌握英语学习能力。有效促进学生思维能力、动手能力以及身心健康发展。因此，小学英语教师应该注重发挥英语绘本教学优势，进而提升英语课堂教学效率。

参考文献

[1]令卫利.小学英语绘本教学的优化策略[J].考试周刊，2021（48）：101-102.

[2]杨静.小学英语绘本教学优化策略[J].教育界，2021（14）：53-54+86.