新形势下研究生思想政治教育途径探究

董春美

摘要新形势下，研究生思想政治教育工作面临的学生群体更加多元化，思想更加复杂。高校研究生思想政治教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，做到与时俱进，顺势而为，坚持立德树人的根本任务。分析新形势下研究生思想政治教育面临的挑战，探索应对的方法和途径，提高新时代研究生思想政治教育质量，为社会主义事业培养合格的高层次人才。

关键词 新形势 研究生思想政治教育 新挑战

中图分类号：G41文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.035

OntheIdeologicalandPoliticalEducationofPostgraduatesintheNewSituation

DONG Chunmei

（College of Physics， Sichuan University， Chengdu， Sichuan 610064）

AbstractUnderthenewsituation，theideologicalandpoliticaleducationofpostgraduatesisfacedwithmorediversified student groups and more complex ideas. The ideological and political education of postgraduates in universities and colleges shouldbeguidedbyXiJinping’ssocialistideologywithChina’scharacteristicsinthenewera，andkeep pacewith the times and follow the trend. This paper analyzes the challenges faced by the ideological and political education of Postgraduates in the new situation， explores the methods and ways to deal with them， improves the quality of Ideological and political education of postgraduates in the new era， and trains qualified high-level talents for the socialist cause.

Keywordsnew situation； Ideological and political education for postgraduates； new challenges

新形势下，研究生思想政治教育工作面临更为复杂的状况和更加严峻的挑战。2020年，全国人民万众一心，涌现出了大量的感人事跡，深刻阐释了中华民族的伟大民族精神。以此为契机，研究生思想政治教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入挖掘教育资源，做到与时俱进，顺势而为，分析当前研究生思想政治教育面临的复杂状况和严峻形势，寻找化解难题的方法，提高研究生思想政治教育工作质量，为社会主义事业培养合格的高层次人才。

1新形势下，研究生思想政治教育面临的新挑战

2020年7月29日，习近平总书记就研究生工作作出重要指示，中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。习近平强调，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。[1]为落实习近平对研究生教育工作作出的重要指示精神，密切关注特殊时期研究生思想呈现出的各种问题，加强新形势下研究生的思想引领，以确保研究生思想政治教育稳定、有序的进行。

首先，部分研究生因特殊原因不能进行正常的学习和研究而深陷焦虑。2020年上半年，部分研究生不能按期返校，所有的学习和研究只能在家中自己安排。给需要进行实验以获取研究数据的研究生带来沉重压力。不能做实验，等于研究无法进行；不能进行研究，自然没有研究成果，写不出文章，这将影响到学生的毕业和就业。在面对这一困境时，研究生容易陷入焦虑。虽然部分高校采取了研究生分期分批回校的措施，但面对各种新情况，研究生的焦虑情绪依然存在。

其次，当前研究生思想政治教育基本采取线上方式进行，这客观上会影响辅导员和研究生导师对研究生进行思想教育的效果。研究生由于学业、婚恋、就业等产生的思想问题较多，采用面对面的交流方式相较网络形式，更容易收到良好的效果。网络思想政治教育对学生的自我管理能力要求更高，滞留家中的学生，受复杂信息的影响，容易造成情绪上的波动，进而产生心理问题。线上心理疏导相较线下沟通，效果不够直接。

第三，延期毕业的研究生，会产生诸多问题，既给所就读的高校带来管理上的负荷，研究生自身也会产生太多压力。由于各种原因，学生在毕业论文的进展会受到影响，自然没有答辩资格，重要的是什么时间自己能顺利通过论文评审和走上答辩的讲台都是未知数。部分家庭困难的研究生，没有了正常读研时的补助，还得面临巨大的经济压力。没有毕业证、学位证的研究生自然也与工作无缘，在无形中将承受来自父母、亲人，同学等周围环境造成的压力，心理负担过大，就容易产生心理问题。

第四，在当前的特殊情况下，群体集中的机会减少，通过集体相互帮助化解研究生面临问题的机会减少，这一定程度上增加了辅导员和导师对学生进行思想政治教育的工作量和难度。辅导员面对的学生太多，若遇上有严重心理问题或精神障碍的学生，更是让辅导员疲于应付，苦不堪言。就导师而言，本是研究生思想政治教育的首要责任人，却因传统的管理过于依赖辅导员的原因，对此不够重视。加之指导研究生毕业论文的沉重压力，使导师无暇顾及学生的思想状况。这种种原因造成延期毕业的研究生在面临学业问题和思想问题时，仿佛没有了抓手。这需要高校采取了大量的措施，以应对当前出现的各种问题，这无疑给高校平添了大量管理工作负荷。

2新形势下研究生思想政治教育面临问题的原因探析

2020年6月30日，习近平总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员的回信时指出，面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。[2]这明确了新时代青年学生的使命和高校思想政治教育的目标，是新形势下提升研究生思想政治教育成效的指导原则和目标指南。

首先，提升研究生的思想政治教育成效，对当前研究生的方方面面要进行深入的考察。当今，在读研究生的特点发生了较大变化。当代的研究生多是独生子女，从小集父母或家族长辈的宠爱于一身，任何事情都以自我为中心，自我意识较强。强烈的自我意识导致研究生的集体观念淡漠，对集体的各种事务缺少关心，更缺乏奉献精神，即便有相处较好的朋友组成的小群体，也多体现在各种小利益的捆绑。也因为具有很强的自我意识，所以不敢主动承担生活中的各种责任，面对问题和困难时，喜欢推诿或是寻找外部原因。当前，还有部分研究生表现出理想信仰的缺失，原因主要是市场经济环境中存在的过分追求个人利益的状况，社会生活中出现的腐败现象，容易对研究生产生负面影响。各类新媒体的出现，使研究生接触的信息量巨大，研究生思想政治教育面临更为复杂的环境。另外，当前的研究生思想政治教育面临更加复杂的国际背景。国外的反华势力利用网络进行思想文化渗透，部分社会主义理想信念不够坚定、爱国意识不够强烈的研究生容易受到影响，被其所用。

第二，研究生自觉接受思想政治教育的积极性不高。研究生的绝大多数时间都用于专业学习，参加思想政治教育的课程或者活动都处于应付状态。这种状况的直接后果就是一些不良现象，如论文造假、违反校纪校规等行为仍存在。加之随着社会经济的发展，家庭条件千差万别，每个研究生面临的求学压力迥异，尤其是部分家庭经济困难的研究生，面对周围同学优越的生活学习条件，容易产生落差，导致严重的心理问题，这是研究生思想政治教育中必须引起重视的一个问题。

第三，思想政治教育的方式方法简单，没有全方位的系统培养，也是造成问题的原因。研究生思想政治理论课采用传统的教学内容和方式，过于单一，教育质量和效果不明显。思想政治教育的重心一直在学生的行为规范和政治方向上面，疏于研究生的世界观、人生观、价值观这一重大工程进行系统的关注和培养，而后者做好了，行为规范和政治方向的正确自然水到渠成。

第四，研究生思想政治教育的效果的评价方式单一。实际的教育的过程中，思想政治的内容体现在方方面面，有课堂教学的内容，有研究生活动的表现，有社会实践的成果，有研究生服务集体的贡献等等。仅仅凭印象或研究生所填的相关表格确定研究生的思想政治教育成果，既有片面性，也不利于推动提升研究生思想政治教育的质量。

3新形势下提升研究生思想政治教育质量的建议

新形势下提高研究生的思想政治教育质量，辅导员与研究生导师可从以下五方面入手：

首先，充分利用2020年涌现出来的无数感人事迹，大力弘扬积极乐观的精神力量，全面加强研究生的理想信念教育、思想道德教育、爱国主义教育和社会责任感教育。加强研究生的理想信念教育，使之在困难面前，不退缩，不畏惧，响应国家和社会的号召，以顽强的斗志，牢固树立必胜的信心。加强研究生的思想道德教育，就是弘扬中华民族的传统美德，要求研究生以高尚的道德标准要求自己。2020年，无数的医生、护士、广大党员干部、各行各业的工作人员放弃休息，不怕苦、不怕累，显示了崇高的精神。这些都是当代研究生学习的力量之源。

其次，高度重视研究生的心理疏导工作。利用学生QQ群、微信群等各类媒体，及时向研究生传递准确的各类信息，传达学校的文件、通知、要求，同时开展形式多样的心理辅导，提高学生承受压力的能力，培养学生积极向上的乐观主义精神。高校心理健康教育中心可通过一系列心理健康工作，减轻研究生因各类不实的网络信息造成的负面影响。辅导员和导师在与学生沟通时，一旦发现有不良情绪，及时采取措施化解。对有严重心理问题的研究生，要及时向研究生工作部门报告，并向心理健康教育中心求助。

第三，充分利用线上思想政治教育方式的长处，充分发挥线上教育的优势。因为客观存在的原因，线下思想政治教育暂时不宜正常开展，线上教育成了最重要的方式。线上课堂为主的教育途径有明显的局限性，但长处是不受时间、地点和空间的限制。线上思想政治教育还有一个优点是方便学生自身参与其中，以激发学生克服困难的昂扬斗志，传播正能量，鼓励学生之间相互支持、相互影响，用学生的正面言行带动更多人。线上教育的优势得到凸显，那就是研究生生活的每一个角落都得以覆盖，还可影响其家庭成员，这客观上将促进社会的稳定，为全社会的和谐稳定打下良好的思想基础。

第四，新形势下，要密切注意延期毕业研究生的思想状况，做好这一群体的思想政治教育工作。对于每个延期毕业的研究生，辅导员和导师都要高度重视。延期毕业研究生增加了辅导员和导师的工作量，需要为他们的思想和学习等付出更多的时间和心血，在某种程度上还会给辅导员和导师带来心理上的压力。这就需要辅导员和导师投入这个群体的工作时，要调整好自身的心态。在实际工作中，具体分析研究生延期毕业的原因，针对不同的情况，采取不同的措施。关注她们的学习、工作和生活，用灵活多样的方式，将学校思想政治教育的内容内化为学生自身的思想和行动。导师和延期毕业研究生的关系较为复杂，延期毕业的学生给导师增加了工作的压力，而部分导师指导学生投入时间和精力不够，这都会给双方造成困扰，这也是近年来延期毕业研究生与导师产生冲突的案例不断增加的原因。这要求导师担当起研究生思想政治教育首要责任人的职责，要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的研究生教育中，将思想政治教育贯穿教育教学全过程。

第五，新形势下，高校积极采取措施，提升辅导员和导师的思想教育水平。加强对辅导员的培训，提升其综合素质；促进提高思想政治教育的效果。特殊時期，辅导员还应加大心理健康知识的学习，培养提高心理辅导能力。在日常工作中，辅导员要将研究生的心理健康工作融入其中。在与研究生交流的过程中，充分了解研究生的个性心理特点，并做好相关记录。对不同的研究生的心理状态，开展有针对性的心理健康教育活动，增强研究生的自我心理调适能力。辅导员平时工作时，善于发现有潜在心理困惑的学生，运用灵活多样的方式方法进行帮助。同时加强导师的培训工作，大力提升导师指导研究生的能力和水平。树立榜样的作用，以学生身边的优秀师生为榜样，引导和鼓励学生，树立正确的世界观、价值观和人生观。教育研究生发扬中华民族的优良传统，奋发图强，以高度的社会责任感面对突发状况，以坚强不屈的精神克服研究生学习阶段的各种困难，争取顺利毕业，成为合格的高层次人才。

当然，提升研究生思想政治教育的培养质量，要充分发挥研究生的主观能动性，要做好六结合，即“专业教育与思想政治教育的结合；课内与课外的结合；学校与社会的结合；线上教育与线下教育的结合；自我教育与他人教育的结合；显性教育与隐性教育的结合。”[3]研究生思想政治教育只有充分调动了辅导员、研究生导师和研究生本人的积极性，形成教育的合力，才能满足新形势下国家和社会对研究生思想政治教育的要求。

基金项目：本文系为2011年度四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省大学生思想政治教育研究中心资助、立项项目，项目名称是《当代研究生思想政治教育活动中辅导员与研究生导师互动模式研究》（课题编号：0082705301165）的成果

参考文献

[1]2020年7月29日“学习强国”学习平台.

[2]2020年6月30日“学习强国”学习平台.

[3]康若袆，夏凯.研究生创新能力培养目标下课程体系改革的思考[J].高等农业教育，2013，（12）：93.