初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探讨

夏安妮

摘要：在物欲横流的当今时代，人们大多充斥着忙碌的工作与疲惫的身体，对于艺术的鉴赏能力以及审判标准都有了不同的变化和态度，在大部分的年轻人眼中夸张劲爆的舞曲可能是大部分人所释放压力的一种方式，但是这样的方式是不被提倡的，毕竟这样的音乐没有任何内涵甚至会使得大家对欣赏艺术的能力有所下滑，在初中阶段注重于培养初中生鉴赏以及领悟音乐理念的能力，让初中生可以从小来纠正自己的音乐道路，成为一个既能欣赏又有能力演奏的优秀人才。

关键词：初中音乐 鉴赏课 教学探讨

中图分类号：A 文献标识码：A

正文

在素质教育普及的情况之下，音乐教育作为初中的一个重要课程对于初中生从小音乐修养以及乐感的培养有着必不可少的关键作用，在教育教学过程中教师要创建合理的音乐情景，让学生们汲取优秀的音乐作品组织小组进行合作交流，让初中生可以更好的去接受发现音乐的魅力，老师要加大对学生音乐模块的训练强度规范欣赏音乐的基本步骤，让学生挖掘自身潜能创造更多美好的音乐理念。

一、初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课的现状

1.1、学生们缺少对课程的理解

在日常音乐教学环境当中，教师往往会遵照书本内容进行传授，让学生没有从一开始激起对音乐的兴趣，同时使得大部分学生对于音乐这门课程没有深入的了解感觉很迷茫陌生，再加上大部分学生由于紧张而又急迫的学习任务根本无心去仔细聆听音乐知识以及课本内容导致学生对于音乐课的理解程度难以到达标准，加上老师对于课堂内容的枯燥讲解让更多的学生对于音乐课十分无感甚至厌恶。

1.2、教师没有创新教学的方法

在过去的教育教学环境当中老师对于初中音乐的理解以及教学方式普遍都有所偏差，导致教师在授课时还运用着传统的教学模式和教育手段，让学生没有发挥自身潜能的机会，使得学生在课堂当中像一个旁观者一样，加上老师以自我为中心的教育理念导致学生的自信心和自尊心受到了双重的打击，在这样的情况之下大部分学生对于音樂的学习都开始有了迷茫困惑的心态，从而使得课堂的学习气氛直线下降，学生们没有感受到音乐所带来的激情与魅力，对于音乐课十分苦恼甚至产生了抵触的情绪。

二、如何培养乐感以及鉴赏课探讨

2.1、创建轻松愉悦的音乐情景

在日常学习音乐内容时教师可以提前准备一些有趣的道具和适当的故事来引入音乐的情境当中，让学生通过音乐的情景去探索发现音乐背后的故事，让学生富含饱满的感情和无比的热情去学习音乐理念，使得学生能够演奏出一起荡气回肠潸然泪下的篇章，让更多的学生对于音乐课产生兴趣，能够主动积极的投入到音乐学科当中来让更多的人知道音乐的魅力和出彩之处，例如在学习人教版初中音乐七年级上册《东方之珠》时教师可以先列举我国有名的基础建筑，通过对比来体现东方之珠的不凡之处，同时再加入一些历史典故让东方之珠更加具有神秘感，激起学生的爱国情怀以及民族的骄傲心理，让学生充满自信的演唱这一首歌曲，使得学生的歌声更加饱满充满感情，让音乐教学更加美妙动人提升学习氛围。

2.2、加强学生课外音乐的摄取

俗话说读万卷书行万里路，在音乐课程当中也是如此，初中音乐课本当中涵盖了经典的音乐知识但对于大千世界不同种类的音乐理念来说还是远远不及的，所以在日常课堂上教师需要引导学生去探索发现更多新鲜的音乐知识和音乐理念，让学生能够发现更多音乐的风采通过对比不同的音乐来总结自己的音乐理念，让学生从小就养成独特的思维来看待音乐能够有着独立的欣赏能力和点评能力，让学生更加全面，例如在学习人教版初中音乐七年级上册《二泉映月》学生学习完这首歌曲内容之后教师还可以去收集更多其他种类乐器演奏出的歌曲供学生欣赏参考，让每一个学生都可以体验到不同乐器所带来的美妙滋味，使得学生可以增长自身的音乐见识从而能够更好的把握音乐的节奏和乐感。

2.3、组建音乐小组共同鉴赏学习

在教育教学环境当中教师应该改变传统的教学风格，运用新式的教学理念以学生为主体以学生的兴趣为中心来创建相应的鉴赏课堂以及兴趣小组，让学生可以在鉴赏课堂当中发挥自我潜力去创造更多有价值的音乐，提升学生的学习主动性让更多的学生参与进来，互相讨论得出最一致的答案，使得学生更加有成就感，例如在学习人教版初中音乐八年级上册《八骏马》当中学生可以做成学习小组在教师的指引一下组建鉴赏课程，让学生以组为代表发表不同的概念以及对音乐上的理解，通过这样的方式可以让学生来把握音乐的主题思想和节奏韵律的变化，使得课程更加人性化让每一个人都有参与感。

结束语

综上所述，在初中阶段对于音乐的学习还是要以学生为主体积极的开展鉴赏课，让学生通过鉴赏课来加深自身对音乐的兴趣和学习的主动性，使得学生可以更好更快的培养自身乐感，从而能够更好的把握音乐魅力发现音乐的美妙之处。

参考文献

[1]张忠华.浅谈初中音乐教学中学生乐感培养与鉴赏教学分析[].北方音乐，2020 （05） ： 121+123.

[1]陈莎莎.初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学初探[].黄河之声，2018 （22） ： 70-71.