篮球文化对我国高校体育教育的影响分析

2020-12-31

文体用品与科技 2020年4期

（浙江大学浙江杭州 310000）

前言

随着高校改革的不断深入，篮球运动逐渐成为高校的一项普遍活动，篮球文化作为高校体育文化的重要组成部分，受到越来越多大学生的喜欢以及人们的关注，篮球运动在高校内也越来越受到重视，篮球文化在高校体育教育中发挥的作用也越来越重要，对高校体育教育有这积极意义。

1、篮球文化对高校体育教学的重要影响

1.1、篮球文化对高校体育的积极作用

随着越来越多的人喜欢篮球，篮球这项运动已经被社会各界普遍认可，大量高校更是将篮球文化引入高校体育教学当中，与校园文化紧密联系在一起，从而实现对大学生的全面培养，篮球文化在高校校园内的不断推行，能够有效促进大学生锻炼的积极性，有利于增强大学生的体质，这对大学生的后续发展来说是非常有利的，篮球文化对大学生具有积极影响。因此，在校学习过程中，学生要摆正自己对体育的态度，提高对篮球的兴趣，随着练习篮球次数的不断增加，参加越来越多的篮球活动，锻炼的时间也随之增加，运动的强度也逐渐加大，长期的联系有利于大学生身心健康发展。

1.2、对高校学生的心理素质培养有着积极作用

篮球运动做为一项对抗性非常强的运动，对于培养学生的合作意识和竞争精神是非常有利的，高校通过组织学校参加篮球比赛，十分有利于培养大学生的责任意识和团队使命感，能够更好的帮助大学生在比赛的过程中去发现问题，解决问题，树立正确的价值观。由于大学生正处于人生的黄金时期，对大学生的心理素质培养也是非常重要的，这对人的长期发展具有着重要作用，较好的心理素质，才能更经受的起挫折与考验，才能够成为一个自律性极强的青年。大学生通过参加篮球运动，不仅锻炼了体魄，更难得的是，开阔了视野，增添了与人的交流，并且可以适当的帮助学生缓解学习上的压力，充实校园生活，让学生自己有一个积极向上的校园生活。

1.3、对提高高校学生的身体素养有着积极作用

在科技发展迅速的21世纪，许多在校大学生沉迷于各种电子游戏，手机成了生活必需品，缺乏锻炼，身体素质也随之下降，在高校内发展体育文化是非常有必要的，篮球做为一项体育运动，最大的作用是能够强健体魄，对于提高大学生身体素质有着积极作用。篮球运动做为一种全身运动，不仅能够帮助大学生锻炼体质，还能够帮助大学生锻炼自己的忍耐力、反应速度、团队合作意识等。

2、高校篮球教学现状

2.1、教学模式陈旧，学生不具有积极性

目前，高校的体育教学中，虽然有篮球运动这项活动课程但是，在教学过程中，教师更多的讲解的是理论知识，活动规则，打消了学生学习篮球运动的积极性，忽视了学生的自主性，在进行教学活动中，忽视了学生之间的个体差异，一味的让学生练习某一个技巧，为了运动而运动，增添学生对这项运动厌烦感，更不能端正自己的态度去练习，不能培养学生对篮球运动的热爱，更不能有效培养学生的运动精神，达不到理想的教学效果。

2.2、教学内容和教学内容不能够与时俱进

部分高校在体育教学活动中，关于对篮球文化的教学，更多的是只注重教给学生专业技术，让学生反复练习，在篮球教教学活动中，更多的是教给学生一些难度较小，运动强度较低的动作，对于学生在练习过程中一些不规范的动作没有及时指导学生改正，教学效果并不明显。

2.3、部分高校教师过于重视理论教学

高校教师在教学活动中会在课堂之中设置一些普遍规则，这无可厚非，但只教给学生一些篮球技巧方法，脱离实际，忽视了体育的娱乐性，体育教学的本质目的是为了让学生锻炼体质，放松身心的，结果却加重了学生学习的压力，不能够使学生放松身心，更不能提高学生的运动兴趣。

3、篮球文化融入高校体育教学中的重要途径

3.1、革新教学模式

营造校园内篮球文化氛围是提高教学效率的基础，要通过对教学模式进行革新，让篮球活动成为校园文化的一部分，引起学生关注，让学生对篮球学习产生浓厚的兴趣，形成感染力，并且在学校传递，搭建一个教学、训练、比赛的体育活动平台，加强在学校的传播，调动学生的积极性，从而吸引学生主动加入，喜欢上这项运动。传统教学模式有诸多弊端，其教学模式单一，且教学手段落后，往往采取单一的说教进行教学，在篮球实践训练上也主要以学生自由活动为主，导致课堂散漫，部分学生对体育活动的参与积极性不高，不愿意融入到集体中去。新时期，为对教学模式进行进一步革新，提出将篮球文化融入到教学当中，以此丰富课堂内容。在实际篮球课堂中，教学可以在课堂的前5-10分钟之内，对学生讲解哈登、姚明等篮球明星的出色表现，也可以利用多媒体技术，将篮球教学和多媒体教室结合起来，在互联网上找到精彩的篮球比赛片段，将其通过多媒体方式播放给学生，学生看到比赛中精彩激烈的内容，自然对篮球课堂充满兴趣。教学中，要将理论和实践结合起来，先采用教师讲解的方式，将篮球的标准动作讲解给学生，再通过多媒体方式，将具体的动作他通过屏幕显示分解开来，360°无死角便于学生了解。学生对标准的篮球知识动作有所了解之后，可以让学生进行分组练习，将学生分为2-6人一组，让其先在小组内互帮互助练习，此时教师在学生之间走动，观察学生动作是否标准，对学生动作不标准的及时纠正，教给学生正确且标准的动作。学生花10-15分钟练习之后，教师可以为学生组织竞赛。例如，在运球比赛中，可以将学生分为四个队伍，让其接力运球，对最先完成的一组给予口头表扬和鼓励，对最后完成的一组则给予适当惩罚，可以让最后完成的一组在课堂结束后将篮球送回，或让最后一组学生进行一组蛙跳作为惩罚，提高学生课堂参与积极性。此外，课堂教学结束后，对教师而言其实工作并没有结束，教师在教学结束后，要回忆课堂教学中各个学生的实际表现，对表现不理想的学生分析原因，在以后的教学中要针对不同学生的特点制定具有针对性的教学方式。

3.2、篮球教学中，注重理论实践相结合

在让学生加强训练的同时，要注重对学生理论知识的培养，机械的重复某个动作的训练，并不能真正道掌握要领，教师要用专业术语指导学生改正，让学生领悟，将整个教学模式更加的标准化、规范化、进一步提升篮球文化在体育教学中的主体地位。理论+实践的教学方式，可以在课时设置上，融入适当篮球理论知识教学，可以挑出几个课时，将理论教学和图书馆结合，学生可以查阅篮球的历史、知识、发展等理论知识，对真正的篮球赛场产生崇敬，对篮球逐渐产生兴趣。此外，要在课堂教学中设置适当的理论教学内容，理论和实践有效融合，在课堂刚开始阶段以理论引入，通过一些有趣且真实的篮球事迹，作为课堂的开篇，丰富课堂内容，让学生对后续的实践内容产生浓厚兴趣。

3.3、增加教育经费投入

不管是什么活动，经费是必要的一项，增加教育经费投入，增添教育资源，对教学模式有着更好的创新。在经费投入上，学校应和多方面力量结合起来，确保篮球教学有充分的教育资金支持。“素质教育”是我国教育事业长久发展的必然趋势，国家重视体育教育的落实，应给予篮球教育更多政策支持，可以在学校购置篮球专业设备、篮球教师待遇等方面给予更多支持，推进篮球教育事业进一步发展。此外，学校应和专业篮球机构展开合作，为学生提供更多的篮球实践场所，和俱乐部建立合作关系，从而让学生可以接触到正规的篮球训练、观赏篮球赛事等。此外，学校可以和相关企业合作，建立篮球实践基地，为学生提供最新的实践教学，提高教学质量。

3.4、提高学生篮球素养

篮球素养是篮球教学中的重要内容之一，其主要是人们通过大量的篮球比赛，逐渐积累的关于篮球方面的物质财富及精神财富，需将这些财富都传承下来。例如，篮球中的专业技术技巧、精神品质等都是重要的篮球素养。在学校篮球教学中，要注重对学生篮球素养的培养，让学生在篮球教学中不断提高自身篮球素养，培养其团队合作能力及公平竞争意识。在提高篮球素养的同时，也是进一步对篮球文化理念的传播，可以让学生对篮球文化有更深刻的认识，愿意将正确的篮球理念传播给更多人，让大众都爱上篮球运动，有效提高学生自身综合素养，促进其更好成长。