武术传播APP理论框架设计初探

2020-12-31

文体用品与科技 2020年4期

（上海体育学院武术学院上海 200438）

1、研究背景

近期《体育强国建设纲要》等一系列文件文件的颁布，充分表明国家对体育运动愈加重视，而武术作为中华传统体育运动的精髓，在新时代下的传播与发展却遭受着重重阻碍。尽管国家相应政策的实施使武术传播局面有所好转，但武术的传播与发展仍旧没有突破传统言传身教的局限，使得这一瑰宝还处在含苞待放的状态。

在万物可移动的网络时代，相当一部分事物成功地搭上了互联网的快车，实现秋风扫落叶式传播，其中不乏各种文化由点到面的扩散。武术作为中华文化的重要组成部分，探索出借助互联网以及移动终端实现自身传播与发展的道路，可为武术今后的传播另辟蹊径。

2、研究目的和意义

本文以拉斯韦尔5W传播模式为指导，对新型武术APP理论框架进行设计，为武术在新时代下的传播提供思路。有利于武术这一传统项目更好的面对“互联网+”时代的到来以及对相关政策的响应，进一步促进武术运动的传播以及大众对武术的普及与参与，使武术紧跟时代潮流实现自身的发展。

3、研究现状

当下武术APP的整体开发并不成熟，或是图片文字的大量堆砌，或是视频游戏的粗糙整合，没有形成一套完整的传播模式。由于武术APP的发展尚未完善，未能体现出移动终端在传播方面所表现出的优势，本文将研究范围进行扩大。因武术作为一项民族传统体育，隶属于体育的范围，同时也涵盖在教育之中，而二者的传播较为成功。故本文对教育类APP和体育类APP进行分析为武术传播APP的框架设计提供建议。

3.1、教育类APP研究现状

远程教育的移动教育发端于2010年，随着智能手机的逐渐普及化，人们更加倾向于利用移动教育自主性学习。全国教育类APP下载平台教评网“2017年教育APP应用市场数据”显示，截至2017年12月，教育相关移动应用软件的数量以上升为3795款，在全网应用市场中占比较大。在诸多教育类APP中，通过为下载量较高的APP以及下载量较低的APP进行分析，不难发现在发展较为成功的APP中存在着一些共性，同样在传播较为狭窄的APP中也有一些相同处。通过归纳总结，教育类APP在传播方面存在的优点为：自主性、专业性、娱乐性、互动性的特点，学习者可以根据自身情况和条件进行自主学习、选择专业辅导，在丰富学习资源的同时增进人机互动交流。其存在的缺点为：部分教育类APP主要以盈利为目的，存在严重的同质化现象。

3.2、体育类APP研究现状

在信息全球化时代下，随着APP的爆发式发展以及人们对健康体质的追求，体育类APP的发展进入突增期。体育运动类APP大体分为三类：体育资讯类APP、体育场馆类APP、健身指导类APP。通过归纳分析，得出体育类APP的优点为：便捷化、个性化、多功能、互动性的特点，其适应时代发展的潮流，符合当今社会中人们追求简单、便捷的心理需求。其缺点为：传统体育类APP应用中表现出内容单一、风格一致、用户重复等现象，其核心设计粗糙且存在功能不够完善，或缺少理论知识的学习，或只注重理论知识的学习，以及用户定位不够明确，缺少与用户的互动反馈等问题。

4、基于传播学5W模式对武术传播APP的设计分析

4.1、传播学5W模式介绍

英国传播学家哈罗德·拉斯韦尔在 1948年出版的《社会传播的结构和功能》著作中，提出了非常著名的“5W”传播模式。该理论将一个传播过程分为五类要素：Who（谁）、Says What（说了什么）、In Which Channel（通过什么渠道）、To Whom（向谁说）、With What Effect（有什么效果）。

在传播学研究引进中国的过程中，传播学四大奠基人之首拉斯韦尔的《社会传播的结构与功能》向来被认为是一项重要的启蒙读本，其内容不仅构架了国际传播学的基本研究范围，而且使得传播学的结构及其特点更易被人们所理解。由此可见，该理论对不同领域中传播学的运用与发展起着重要作用。时至今日，学者们还在运用该模式对不同类型的传播活动进行阐释与改进，可见其影响极为深远。

今日武术利用APP移动终端的传播现状不容乐观，而这一过程从本质上可以归为一种传播活动，可以适用拉斯韦尔的5W传播模式。因5W传播学模式对文化传播影响巨大，对以文化传播为目的的武术传播也有实际指导意义。因此，作者从传播学的角度，以拉斯韦尔5W传播模式为指导，对武术APP框架设计进行构想与探索，以期为当下武术的传播提供一丝建议。

4.2、Who（谁）

“谁”就是传播者，在本文所设计的武术APP中，传播者为APP的设计以及开发团队。因其身份的特殊性与重要性，作为传播者的武术APP设计及开发团队应把握住武术的精髓，恪守道德，针对性的对APP的传播信息进行设计。以避免上文中提到的以营利为目的、内容同质低级化现象的出现，以及尽可能的降低武术传播的负功能，减少浓厚的宗教派别、江湖义气等附加传播。

此外，本文中设计的武术APP框架中，还包含用户交流以及用户反馈内容，使用户从信息的接受者转化为信息的传播者。用户不单单接收这APP中的相关内容，同时也进行着用户间相互交流，实现拳友间信息的双向传递，而对设计团队进行相应反馈则使整个传播回路得以完善。

4.3、Says What（说了什么）

“说什么”是指传播内容，就武术而言，传播内容包括武术文化与武术技术两个方面，二者相互依存、密不可分。因此，在本文的武术APP设计框架中，包括“武术知识”和“武术教学”两个模块，分别对应武术的文化传播与技术传播。

（1）“武术知识”模块：在“武术知识”模块中，包含“拳种介绍”、“武术历史”、“学术前沿”三部分。在“拳种介绍”部分，分别对武术官方统计在册的129种拳种进行系统性的分类与归纳，并附有每派拳种的介绍、现状以及现存地点，方便用户更加全面的了解武术的各门各派，以及习练水平到达一定程度的用户进行登门拜访。在“武术历史”部分，对中国武术史进行宏观的梳理，把每朝每代武术发展与传播的特点进行总结，并在相应朝代标注出著名的历史人物以及历史时间，与用户已有的历史知识相结合。拉斯韦尔曾提出宣传家只有顺势利用受众已经接受的语言和观念，才可能取得宣传的成功。所以，本部分的设计是通过将武术历史与用户已有的历史背景相结合，利于用户对武术的接受。在“学术前沿”部分，展示出近期武术学术前沿动态，可与有关学术组织进行合作，发布武术相关重要学术成果，以及大型学术会议的时间、地点、内容通知。这一模块的设计是为了避免用户“只会练拳，不懂内涵”的尴尬境地，为学习者后续的学习打下良好的基础；

（2）“武术教学”模块：在“武术教学”模块，分为“技术学习”、“技能测评”、“拳友互动”三个部分。在“技术学习”部分中，按照由易到难的原则设计，以视频、文本和图片作为主要载体，将适于各种习练者的学习资料上传到网络平台。因中国武术段位制是国家体委建立的全民武术体系，其规范度较高，所以引入武术段位制内容，将其中各个拳种的不同段位制套路教学视频导入到该模块当中。在“技能测评”部分中，与高科技体感技术相结合，预计利用图像处理与视频处理技术，开发出一套视频打分的评价体系。用户可以拍摄自己练习视频并上传，系统根据相应标准进行评价打分，并显示扣分点与动作不足及改进措施。这一部分的设计解决了武术传播过程中练习者“刻苦训练不知成效”的问题，有利于学习者在习练过程中有根据的进行训练计划于安排，有效的避免了误入歧途等不良后果。在“拳友互动”部分，涵盖“拳友圈”与“大师点评”两种服务。“拳友圈”类似于微信中的朋友圈，用户可分享自己的练武成效，或者坚持打卡记录。在“大师点评”的服务设计中，与著名武术家、高校教授、知名教练相联系，在征得同意后单独建立大师用户并上传，用户可以在该模块中预约辅导，或者接受在线指导，使普通习练者能够有机会接受更为专业的指导。此模块的设计有利于不同层次武术用户水平的提高，能够有效促进用户对武术的联系持续性，有利于武术的传播与发展。

4.4、In Which Channel（通过什么渠道）

“渠道”就是传播媒介，在本文中的传播媒介就是手机APP移动终端，属于多媒体传播。多媒体传播有着多渠道，裂变式传播的特点，只要拥有一部智能手机，用户可以随时随地的成为信息的接收者与传播者，实现武术传播的移动化与便捷化。有利于武术在传播过程中突破传统条件的局限，实现自身大范围、高效率的传播与发展。

4.5、To Whom（向谁说）

“对谁”，就是传播受众，在此APP设计中，传播受众为APP用户，同时根据武术传播的针对性原则，设计出符合不同用户条件及需求的个性化传播。武术传播的针对性原则体现在对不同目的、不同人群的用户，传播的内容要有所侧重。

因此，作者在本文的APP设计中，特增加了“内容推荐”功能。具体表现为：在用户第一次登陆APP时，系统会自动进入基本信息录入与内容推荐选择页面，其中包括年龄、运动等级、练习需求（例如初中生可能选择学习中考武术套路，老年人或许选择养成身体锻炼习惯）、预计目标（例如初中生可能选择能够对中考武术套路进行完整演练，老年人或许选择坚持百日打卡）等内容。在提交相应信息后，系统根据其需求进行分类，并显示推荐联系内容，用户可以选择按照推荐内容联系，也可以选择自行学习。初步预计将需求分为三大方面：套路学习、技能提高、习惯养成，再根据具体需求推荐相应拳种或内容。

4.6、With What Effect（有什么效果）

“效果”是信息到达受众后在其认知、情感、行为各层面所引起的反应，在本文中设计的APP中，效果可以从两方面进行评价：用户对于APP的反馈，以及武术APP的用户使用量。用户对于武术APP的评价反馈是个体的，具有个性的特点，而武术APP的用户使用量则可以反映出该APP是否真正促进了武术的传播。

5、总结与展望

5.1、总结

本文以存进促进武术传播为目的，将传播学5W理论引入到武术APP的设计中，此前未有学者做出单独针对武术传播的APP框架设计，此种交互的尝试不乏为本文的创新点。将传播学经典理论引入武术APP的设计，对武术APP提供新的看法与思考，有利于武术更好的借助移动应用这一媒介，实现自身的大范围传播与发展，在新世纪能够跻身于世界体育前沿。