少数民族传统体育在文化建设中传承与保护路径的研究

（广西财经学院 广西 南宁 530000）

引言

少数民族的传统体育与文化特色具有密切的关系，两者都是基于少数民族历史发展过程形成的产物，生动的展示着少数民族的文化底蕴。基于两者的关系，需要推动传统体育文化的传承创新与保护发展工作。

1、传统体育文化建设困境分析

1.1、群众基础弱

任何形式的文化都需要生命个体进行延续与创新，而少数民族传统体育文化的发展建设，同样离不开人民群众基础。但随着网络信息技术的发展，现代体育赛事、体育表演、体育教学、体育传媒等发展，对传统体育文化造成了巨大冲击。人民群众逐渐被信息资讯所包围，在“信息蚕茧”的困境下，人民群众不断疏远了传统体育文化，使得人民群众的基础不断减弱。没有人民群众支持传播的体育文化则没有活力与动力，无法实现传统体育文化传承与创新，导致了少数民族传统体育文化逐渐进入发展困境。

1.2、经济基础差

人民群众要过上幸福美好的生活，必须需要经济基础的支持，为了改善自己的生活环境与条件，人们背井离乡在外拼搏，以获得更多的经济收入。通过对我国少数民族的经济进行调查发现，很多区域的少数民族经济发展力缓慢，人们为了自寻出路进而外出打工，导致少数民族传统体育文化发展保护工作无人继承。由此可见，由于少数民族地区的经济基础差，不能支持文化的建设与发展，阻碍了传统体育文化的传承与保护。

1.3、文化资源开发不足

在少数民族文化建设工作开展时，由于对传统体育文化资源开发不足，无法形成有效的发展动力，以阻碍了文化传播与保护。通过对传统文化资源进行分析可知，我国少数民族的体育文化具有非常强的文化底蕴与文化特色，每一个民族的传统体育文化，都是少数民族的文化缩影。而人们在文化建设与保护工作开展时，由于没有认识到文化特色的重要性，进而影响到了体育文化传承保护工作的持久性与可靠性，若是可以对其文化资源进行合理开发，则将充分释放出传统体育的文化价值。

2、传承与保护路径探索

2.1、分类重点保护

我国少数民族居住地区较为分散，且由于地域的差异，很多民族传统体育文化之间存在一定的异同点，由于分散性、差异性、特色性等传统体育文化内在属性，因此在开展传统文化保护与传承工作时，相关单位可以采取分区域分类的重点保护。

在该项工作开展之前，需要对传统体育文化的种类资源进行全面摸底，即开展全面普查工作，收集少数民族传统体育文化资料。通过传统体育资源的收集整理，科学合理的进行筛选与分类，并依据分类重点保护工作原则，统筹规划少数民族文化建设与传统体育文化保护工作，细化传承的工作内容，编制科学可靠的保护方案。在少数民族文化建设背景下，不断推动传统体育文化的保护与继承工作，促进我国民族文化的发展壮大。

2.2、立法保护

“五位一体”国家战略发展规划背景下，为了推动全面依法治国工作步伐，实现文化自信、民族自信、制度自信，需要通过立法保护中华民族的传统文化。中华传统文化在岁月长河的发展下，衍生出了丰富多彩的少数民族特色文化，每一种少数民族文化都汇聚了当地人民群众的智慧结晶与精神思想。而传统体育文化正是少数民族人民群众利用实际体育活动表达独特的文化底蕴，反映着少数民族的文化底色。

为了推动少数民族传统文化保护传承工作的有序开展，国家政府应当通过立法保护，给予少数民族文化建设最坚实的后盾。通过立法保护可以起到纲举目张的社会效益，在国家法律的强制约束下，不仅全面统筹推动了少数民族文化发展，并且可以对各级政府的管理工作、社会组织意识形态、民间艺人的行为、文化的话语权等进行规范，杜绝损害国家尊严与民族团结的言论出现，为我国多民族文化繁荣发展奠定良好基础。如美国就我国新疆人权问题随意发表言论，严重干涉我国内政，损害了我国各民族团结，影响到了少数民族文化建设与经济发展。为此我国多个部门发出严正抗议，谴责美国部分政客的错误行为与言论。

基于“一个中国”的基本原则，我国五十六个民族携手共建幸福生活，在少数民族文化建设发展的过程中，我国的民族文化出现了百花争艳的繁荣景象，充分的肯定了我国多民族文化团结发展的真理性，推动了中华民族的伟大复兴。

2.3、经费投入

少数民族文化建设与体育文化保护工作的开展，需要一定的经费进行支持，若是经费支持不到位，传统体育文化保护与传承工作，只能停留在理论规划阶段，无法进行真抓实干。因为人才的培养、设备的采购、场馆的建设、活动的组织、媒体的宣传等，一系列工作都需要经费支持，因此解决了经费问题，则解决了传统文化保护传承工作的第一个问题。

为了确保经费投入的持续性与经费使用的精准性，需要各级行政单位在文化建设保护工作设计时，主动突出少数民族文化建设的主体性与重要性，基于传统体育文化发展的具体需求，科学合理的开展预算工作。

部分省市的少数民族较多，如贵州省、云南省、四川省、甘肃省等，在规划政策财政预算支出时，需要将少数民族文化保护、少数民族文化传承、文化研究、传统体育文化资源整理等工作进行整合，将其归纳到少数民族文化建设栏目中，确保少数民族各项工作开展时，可以有专项资金进行支持，促进传统体育文化的保护工作创新，推动体育文化的继承发展。

2.4、文化继承

文化继承属于每一个民族个体的责任与使命，文化的继承创新，才可以推动民族的复兴强大，提高人民群众的生活质量。在少数民族文化建设工作开展时，部分群众自发的继承传统体育文化，将其作为自己的文化传承职责。为了给予文化继承人更多的精神鼓励，需要通过知识产权保护法，对传统体育继承人的知识手工艺进行保护，同时给予更多的社会尊重，颁发相关的文化继承证书，增强继承人员的社会荣誉感，确保传统体育文化继承人可以坚守自己的职责，发挥出“工匠精神”，保护传统体育文化。

通过对传统体育文化继承人的一系列鼓励肯定，可以吸引更多的民间艺人加入到文化保护与传承团体当中。随着“继承者”团队实力的不断增大，传统体育文化的社会影响力不断提升，可以唤醒人民群众对传统体育文化的精神认同，更多的青年学子可以主动加入其中，通过身体力行践行自己的人生格言，推动少数民族传统体育文化的保护与传承。

2.5、教育渗透

我国少数民族传统体育文化正经历着“断崖式”消亡演变，由于青壮年都逐渐移居城市生活，掌握传统体育文化的人员不断减少，而更为严重的问题是后继无人，给传统体育文化的传承与保护工作造成了巨大影响。

为了对传统体育文化开展“抢救式”保护，可以尝试教育渗透工作方式，即将少数民族传统体育资源合理引入校园，让学生通过学习了解传统体育文化，逐渐培养学生的体育文化传承精神。为了保证教育渗透工作模式开展的可行性，必须对当地我国少数民族传统体育文化进行全面深度调研，基于体育历史发展角度与民族文化特色视域，分析传统体育教育的内在规律、文化价值，确保传统体育文化的教育工作，可以与现代体育教育工作进行合理衔接，保障传统体育教育渗透工作开展的持续性与可行性。

由于我国少数民族较多，为了全面推动少数民族特色传统体育文化的传承发展，需要构建民族传统体育资源库，并对传统体育的类型进行科学分类，确保少数民族传统体育文化具有整体框架与发展保护大纲。传统体育文化“走进”校园体育教学，并不能确保将所有的传统体育项目都纳入到教学内容当中，需要对传统体育项目进行论证评估，分析体育项目教学的可行性，体育项目背后的文化价值，体育项目传承现状等多个因素，循序渐进的推动传统体育教育渗透，为少数民族传统体育传承保护培育人才，保障文化传承与保护工作开展的可持续性。

2.6、文化资源开发

在少数民族传统体育文化发展时，需要基于传统体育文化进行资源开发，以经济增长带动文化保护，增强人民群众的体育文化认同感。如文化旅游资源的开发，围绕着少数民族传统体育文化进行旅游项目开发，不仅推动了体育文化的对外传播，同时促进了当地经济发展，实现了民族文化的交流互通，推动了少数民族传统体育文化传承发展。

在文化交互与经济发展下，更多仁人志士则会主动加入到传统体育文化的“抢救工作”当中，贡献山一份自己的微薄之力，推动我国少数民族传统体育文化的传承与保护。留住传统文化就是留住民族的根脉，少数民族传统体育文化承载了少数民族的精魂，属于少数民族传统文化不可分割的组成分子。

在文化建设工作开展时，深入对传统特色民族文化资源进行开发，调动当地的旅游产业发展，促进多民族文化之间的沟通交流，为传统体育文化保护开辟新的路径。如我国贵州省就是一个多民族文化聚居地，为了传承保护当地的传统体育文化，很多少数民族管理辖区都会选择在端午节，举办龙舟比赛、吹芦笙、荡秋千等特色传统体育活动，以此来吸引游客进行文化消费，推动少数民族传统体育的传承与保护工作。

3、结束语

基于我国少数民族传统体育文化的发展现状可知，目前传统体育文化濒临消亡的时代困境，带给了人们少数民族文化建设的更多思考。如何在少数民族文化建设时，推动传统体育文件的传承创新与保护。为此需要从多个维度入手，开展少数民族文化建设工作，如体育文化资源开发、体育传统文化教育渗透、传统体育文化继承、文化经费的预算管理、少数民族文化的立法保护、传统体育文化分类重点保护等，通过一系列保护工作的创新，推动传统体育文化的传承，不断对外输出少数民族文化，增强人民文化认同感，提升人民群众的文化自信，改善人民群众的生活品质。