运用自然拼读法促进小学英语语音教学的方法研究

江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学 周小莉

随着新课改的深化发展，目前，各个学科都在进行着积极的改革创新。小学英语教学更加注重培养学生的英语能力，改变传统教学模式，更好地培养学生对社会的适应能力。在小学英语教学中，教师要善于运用自然拼读教学方法落实语音教学，帮助学生高效完成单词的学习和记忆，促进学生英语语音能力的提升。本文就自然拼读法的应用优势和开展语音教学的具体方法进行分析研究，希望能够给一线的小学英语教师一些启发。

一、自然拼读法的应用意义

1.提高学生学习英语的兴趣

自然拼读强调了音形的一致性。通过自然拼读法学习英语知识，能够让学生达到一种见其形知其音、听其音知其形的能力。这样可以降低学生记忆的难度，帮助学生非常轻松地掌握英语单词，学生在学习英语的过程中也可以逐渐获得成就感，提升学生学习英语的自信心，让学生可以对学习英语始终保持兴趣。所以自然拼读法的应用能够有效提升学生学习英语的兴趣。

2.降低学生学习音标的负担

在英语学习的过程中，音标是非常关键的内容，也是相对比较难学的一部分内容。在小学英语的语音教学中一般采取的是音素教学方法，但是如果能够运用自然拼读进行教学，只需要学习国际音标中44个音素，这些内容都是字母和字母组合，对于小学生来说非常容易掌握，从而可以有效减轻学生学习的压力，提高学生记忆单词的能力，提高学生记忆单词的效率。

3.能够发挥出汉语拼音的正迁移作用

在英语学习中使用自然拼读完成学习最大的优势就是能够让学生把学习到的汉语拼音的知识迁移到英语学习中。对于小学生在学习英语的时候已经掌握了基本的汉语拼音的知识，这时候教师只需要进行适当的引导，就能够帮助学生使用自然拼读法记忆单词，有效发挥出了汉语拼音的正迁移作用，让学生的发音变得更加准确。

二、自然拼读法在小学英语语音教学中的应用方法

1.在字母教学中采用自然拼读法

小学英语教师应该让学生快速地掌握英语字母的音形，熟练掌握英文中二十六个字母。在实际的教学活动中，教师所采用的教学方法是丰富多样的，但是都应该考虑到学生的实际情况，能够呈现出一些生动活泼的内容。注重和自然拼读的方法进行有机结合。比如，在让学生学习M这个发音的时候，教师可以让学生观察教师发音时候的口型，鼓励学生进行模仿。这个阶段的学生具有很强的模仿力，当学生掌握了个别字母的发音后，教师可以加入字母组合发音，注重和学生的联系，帮助学生逐渐掌握自然拼读的规律和特定的标准，为后续的单词学习做好铺垫。

2.在字母组合教学中应用自然拼读法

在小学英语教学中字母组合也是至关重要的。在这个阶段的教学中，教师需要对字母组合进行分解，然后引导学生深入理解，这样可以帮助学生对单词的重组和发音有更加深刻的认识。教师可引导学生对学习的内容进行进一步拓展，比如，在学习了字母a的发音后，教师让学生去学习apple这个单词，然后为学生播放《Apple round，Apple red》这首儿歌，鼓励学生跟着歌唱。这样可以加深学生对单词发音的认识和理解，也可以有效点燃学生学习的积极性，培养学生对英语学习的兴趣。

3.注重建立字母和读音之间的对应关系

小学高年段学生已经掌握了一定的词汇，为了能够有效地渗透自然拼读的方法，教师可以通过复习单词的方式帮助学生把字母和读音进行练习。当学生具备了一定的拼读能力，这时候教师讲解新的单词就可以先示范单词的读音，然后把单词中关键的字母发音标记出来反复去读，让学生拼读出单词。比如，在学习bike这个单词时，先读出单词的读音，然后把i 指出来反复读，最后完成拼读。为了能够调动学生学习的积极性，教师也可以加入一些拼读小游戏。比如，教师可以把学生学习过的字母和单词进行展示，然后引导学生自己寻找具有相同发音的字母的单词，借助这个游戏帮助学生进一步掌握自然拼读规律。

综上所述，小学阶段的学生正处于语言学习的关键时期，教师要注重兴趣培养和方法指导的共同落实。因此，教师针对小学生的性格特点，采用灵活多样的教学方法，在英语语音教学中应用自然拼读法，能点燃学生学习的热情，减轻学生记忆单词的压力，促进小学生英语学习质量以及效率。