自然拼读法在小学英语教学中的应用

安徽省阜阳市北城小学 秦璐璐

所谓自然拼读法，就是见词能读，听音能写，它是增进阅读能力与理解能力的有效教学法，是目前学习英语的主流教学法。这种教学方法简单、高效，符合学生学习语言的规律，让学生在娱乐中进行学习，改变课堂上的枯燥氛围，同时也提高了学习效率。

一、自然拼读法在小学英语教学中的重要性

在小学英语教学课堂中，采用自然拼读法对学生进行教学，可以帮助学生减轻学习单词的负担，使学生在学习过程中能摸索其中的规律，帮助学生更轻松地掌握英语知识，从而树立他们学习英语的自信心。自然拼读法还能够帮助学生巩固学到的英语知识，使学生对在课堂上学到的内容思考得更加深刻，进一步提高学生的阅读理解能力，从而帮助学生提高英语综合素质。

二、自然拼读法在小学英语教学中应用的具体策略

1.引导学生学会区分音标和汉语拼音。在小学义务教育阶段，学生接触汉语拼音比接触英语音标早，所以，在进行自然拼读法时很容易和汉语拼音混淆，导致进行自然拼读法的效率不高。因此，教师在运用自然拼读法教学时应引导学生正确区分英语音标和汉语拼音，让学生知道两者的不同，以便于帮助学生利用自然拼读法来学习小学英语，让学生正确认识英语音标，保证发音标准。例如，在学习hat,hand以及hair 这几个单词的时候，教师可以重点引导学生利用自然拼读法去记忆本节课当中所出现的词汇。教师可以将两个相近的汉语拼音h和国际音标/h/放到一起，先让学生仔细地读汉语拼音，然后教师再带领学生去读英语音标，引导学生读出hat、hand 及hair，让学生感受到英语音标/h/和汉语拼音h 在本质上的不同。通过本节课的学习之后，学生会正确认识到汉语拼音和音标之间的区别，这样可以使自己以后在运用自然拼读法读英语时发音更加标准。

2.拼读教学，激发学生学习兴趣。拼读教学是自然拼读教学方法当中非常重要的一环，与学生英语口语的发展有着非常重要的关系。学好拼读教学，就能使学生在遇到新的单词时运用自然拼读法，根据音标读出来，为学生以后长期的英语学习奠定良好的基础。所以，教师在用自然拼读法教学时，一定要先引导学生进行拼读教学，这样学生可以牢记英文字母的音标组合，为学习新单词的读法做好铺垫。例如，在学习“My weekend plan.”这一单元教学内容的时候，教师可以在学生的词汇记录过程当中教给学生拼读教学的知识，让学生牢记字母的音标之后，引导学生自主探究新单词的读法。教师把教材当中所出现的单词“dictionary、comic book、postcard 等制作成小卡片，然后让学生根据卡片上的词汇进行拼读练习。在进行教学时，教师要仔细观察学生阅读口型。学生在卡片记忆辅助下，能够激发自己学拼读教学的兴趣，也让学生认识到拼读教学对于学习英语的重要性，从而让学生自主地把拼读教学运用到新词汇的学习当中，使学生以后在学习英语词汇时有事半功倍的效果。

3.阅读教学，提高学生理解能力。相对于区分音标和拼读教学来说，阅读教学是自然拼读法的实践部分。在一般情况下，学生只需要掌握词汇和一些简单的语法就能够完成学习任务，这对于学生来说失去了挑战性，也就容易丧失学习英语的兴趣，不利于学生英语思维的培养，所以，教师在利用自然拼读法教育学生时，要帮助学生初步培养阅读能力，帮助他们进一步理解英语文本的内涵。例如，在学习“Robin and the Ant”这一课教学内容的时候，教师要先利用自然拼读法帮助学生记录词汇，然后引导学生自主探究文章的内容，帮助学生进行更深层次的学习。同时，教师要注意学生的学习心态，观察学生的学习情况，及时给学生鼓励，帮助学生养成良好的阅读意识，培养学生优秀的学习习惯。通过本节课的学习之后，学生在遇到英语句子的时候会先根据单词拼接起来，然后在脑海中自行结合和翻译，最终的结果可以让学生对英语学习产生兴趣，并拥有信心。

综上所述，教师在小学英语教学过程当中，不仅要教给学生理论知识，还要帮助学生理解英语文化的内涵。这时就需要教师利用自然拼读法对学生进行教学，进而让学生参与到课堂，使他们在以后长期的英语学习当中对于单词的学习、句子的理解都有事半功倍的效果。所以，教师在小学英语教学当中要学会引导学生利用自然拼读法学习英语，帮助他们树立自信心，培养他们的英语综合素养。