抖音在高校思想政治教育中的应用

李若峣

(安徽水利水电职业技术学院，安徽 合肥 231603)

随着网络技术的发展与普及，新媒体技术已经深入到了人们的生活，抖音软件的出现为人们获取资讯提供了更多便利，信息传递的形式也变得更加丰富多样。高校思政教育应当与时俱进、丰富教学方式，提高教学效果，更好地将抖音的优势运用到思想政治教育过程中。近年来，一款名为“抖音”的手机软件在青年人中异常风靡。这款于2016年9月正式上线的音乐创意短视频社交软件，一经问世便迅速俘获了年轻用户的心，就是这样一款神奇的手机软件，让高校学子们放下了“吃鸡”，告别了“王者”，继网络游戏之后，“刷抖音”成为大学生们重要的消遣娱乐方式，青年人心里需求及娱乐方式的改变也为广大大学生思想政治教育工作者提出新的课题。

1 抖音为高校思想政治教育带来的机遇

1.1 为大学生提供了展示自我的平台

抖音强调个性化的自我展示，满足了他们展示自我的情感诉求和心理诉求，也迎合了年轻人追求时尚、张扬个性的特点。只要选择好自己想拍的图像，在规定的时间里按下拍摄按钮，一条15秒的短视频即可制作完成。不仅可以成为导演拍摄、发布自己的作品，还可以观看、评论、转发、点赞他人拍摄的作品。

1.2 激发了大学生了解世界的愿望

为更大程度上迎合青年人对于潮流社交视频软件的需求，抖音在研发软件功能上花费了大量精力，视频版式、网红音乐、反差炫酷的手法、滤镜美颜再配以强劲感染力和冲击力的音乐和字幕形成独特的“抖音”作品。抖音里既可以看到令人开怀大笑、身心放松的幽默短片，也有湖光山色、极具地方特色的风土人情，还有曲艺、绘画、声乐、舞蹈，同时也能找到各种各样的生活窍门，工作方法和总结。用户在记录生活的同时表达情绪、抒发情感，生活学习之余打开抖音，就可以发现新事物，了解精彩的大千世界。

1.3 符合大学生的阅读习惯

伴随着信息化时代的到来，学习、生活节奏加快，课余时间也被分化的越来越零散，人们渴望以最直接、有效、快捷的方式在短时间内获取信息。因此，如何把握和利用学生的碎片化时间，在移动化阅读成为人们获取信息的主要来源的当下，相较于传统的纸质阅读，抖音短视频更加节省了观看者的阅读时间。平均长度为15秒的短视频，无需耗费过多的精力和时间，通过音乐、图像、字幕，突出重点、精练内容、通俗易懂，在快节奏的生活和学习中满足大学生们对新事物、新知识、新理论的需求，不论何时何地，这种掏出手机就能刷几条抖音，花上三五分钟就能了解新知识的手机软件，自然很快就被广大青年大学生们所接受。

2 抖音为高校思想政治教育带来的挑战

然而抖音的走红是一把双刃剑，在信息传播的洪流当中，真正有价值的信息很容易被一些低俗的、恶趣味的内容所淹没，这种类似于病毒式的传播会形成较大的影响。高校思想政治教育理论内容相对单一枯燥，所以在借鉴抖音传播方式的过程中对内容的趣味性、创新性、积极性要重点把握，否则很可能影响其传播效果。

大量信息的涌入给人们带来方便快捷的同时也为人们带来了挑战，在有限的时间和精力中大量的信息是不可能被一一读取的。通过对抖音用户的大数据研究表明，一个人即使关注几百个账号，也仅仅只有几个账号会经常查看。所以，在面临巨大竞争压力的新媒体时代，高校思想政治教育想要借助抖音平台实现育人效果，在培养用户阅读习惯和甄别信息能力上还得多下功夫。

抖音的出现和走红，为高校思想政治教育带来了新机遇、新思路和新的途径，但同时也提出了新要求，只有掌握和驾驭新媒体的自身特征和传播特点，才能让抖音软件更好地为高校思想政治教育服务，为大学生思想政治教育工作保驾护航。

3 抖音在高校思想政治教育中的作用

3.1 提高思想政治教育的影响力

大学生社会、生活阅历尚浅，人生观、价值观、世界观尚没有完全树立，容易受到他人思想的影响。开放、多元的网络平台，看似为抖音用户发表态度和观点提供了平台，但也为一些偏激、片面、甚至别有用心的内容传播提供了媒介。在这种情况下，为了帮助学生提高对网络信息的甄别能力，避免学生受到不良信息的毒害，就需要高校思想政治教育者在施教过程中对学生思想观念正确引导。

抖音作为一个平等互动和开放共享的信息平台，在大学生当中具有良好的传播性，思想政治教育内容也在此互动性和协作性的传播环境下提升了影响力。高校思想政治教育的对象——大学生，在接受专业文化教育、思想政治教育的同时也愿意分享自己的思想与感受，展示个人风采的意愿非常强烈，这正是我们调动大学生们踊跃参与思想政治教育的前提。所以，对于大学生的觉悟和认知水平要给予充分的肯定和信任，把互动和交流融入教育当中，传统的，老师说学生听的“满堂灌”方法已经不能够适应当代大学生对于思想政治教育的需求。只有激发了学生参与的积极性，才能让更多思想活跃、有想法有创意的大学生们带来“精彩纷呈”的奇思妙想。会使教育更加容易被接受和理解，比教育者所讲授的理论知识更吸引人，让课堂教学更加富有感染力。

作为新媒体传播平台，抖音极大地调动了学生的积极性和兴趣，更广泛地吸引了青年人的参与，受众数量大大增加，传播范围极大延伸，教育面积更大扩展，与此同时提高了思想政治教育的影响力和号召力。另外，抖音软件为网络传输，不受时间、地域等因素的限制。与日常生活融合地更加紧密，形成了无时无刻无处不在的氛围。抖音是一扇窗，透过学生对日常生活的感悟，对国家大事的关切，培养学生树立正确的行为准则和价值观，从而规范自身道德素质和行为习惯，对大学生道德品质和健康人格的塑造产生了深远影响。

3.2 增强思想政治教育的亲和力

如同广大抖音用户一样，大学生正处于对新鲜事物有强烈好奇心的年龄段，求知欲强。对于大学生的思想政治教育，要能够引人入胜，要有新鲜丰富接地气的内容。让广大学生在接受教育的同时引发他们的思考。这就为大学生思想政治教育工作者提出了新的更高的要求，需要积累广泛的知识储备，具备调查研究总结的能力，根据教育内容获取信息的能力 ，知道学生需要什么、对什么感兴趣、善于理解什么、乐于接受什么，根据学生的兴趣点来甄选教育主题，选取的内容就像抖音大数据推送一样，根据受众需求来进行。不可再用老生常谈的方式在教育过程中照本宣科，要善于运用新颖的事例来表达观点、诠释问题。让大学生们在充满收获和期待感的状态下，保持继续聆听的兴趣，这样才能让大学生思想政治教育外化于行，内化于心。通过对教育对象的把握选择合适的视频内容辅助教学，使受教者更好地领会教育者的思想“入耳入脑入心”。

抖音软件使原本枯燥、刻板的思想政治教育更加贴近生活，走向大众。通过抖音平台发布主题教育微视频、短片增加互动，让思想政治教育进入学生们的生活。 抖音平台根据学生的实际情况和需求，向学生发送新鲜资讯，传播符合社会主义核心价值观和弘扬中华民族优秀传统文化的学习内容。通过大数据平台分析，及时掌握大学生们的观点和动态，在结合他们兴趣爱好的基础上对教学理念，和教学方案及时调整，寻求更加适合当代大学生的教育模式，从而提高学生的学习效果。通过抖音平台加深了大学生对国家和学校的荣誉感和自豪感，加深了对专业学习和思想政治教育学习的认识，自觉树立了责任意识与担当意识。拉近了学校、教师与学生之间的距离，增强了感染力和亲和力。

3.3 创新思想政治教育的内容

将抖音平台运用到思想政治教育当中，极大地填补了传统教学内容封闭、形式单一、方法落后等问题的空缺。新媒体平台以其得天独厚的开放性、公平性、包容性等特点广受学生欢迎，运用抖音平台来传播思想政治教育内容，也更容易被学生接受和认可。

同样，如果大学生思想政治教育能像抖音那样瘦瘦身，把主题教育、意识形态引领融入到学生的日常生活中，思政教育才能走真正进他们的心里。大学生的思想政治教育应当避免凑内容、节奏冗长、啰啰嗦嗦，教师应当在课程设置，教育内容上多下功夫，在把握好课堂教学的同时，也要善于运用和借鉴新媒体平台的运行方式，在最短的时间内以最直观、形象的方式呈现出最核心的内容，老生常谈的话题适可而止，新的观点和理论要突出重点、细细钻研。在有节奏的把握好课堂教学的前提下，利用好学生们的碎片化时间，如睡前半小时，课后三分钟，开展小研究、小讨论、小留言等活动，在增强思想政治教育灵活性的同时提升了教育的效果，会使新时代大学生思想政治教育绽放出更加灿烂的光芒。

因此，教育者就需要紧随信息传播方式而转变教育方法，借助新媒体平台，在教育方法上寻找新的突破，在抖音、快手、微信、微博等网络平台上拓展教育阵地，潜移默化地将中国梦和红色主题教育植入

青年大学生的心间。2018年3月22日，共青团中央以“青微工作室”的身份发布了第一条内容为“你好，我是团团”的动态，入驻抖音。通过半年多的运营，2018年10月1日，“青微工作室”正式更名为“共青团中央”，正式更名后“共青团中央”动态频繁更新，仅仅2个月的时间发布动态近200条，拥有约230万左右的粉丝，获赞约4000万，充分体现了“共青团中央”抖音号对青年一代的正向引领作用。

4 结束语

高校思想政治教育最终着力于学生意识形态的引领，大学生尚处于人生观、世界观、价值观、形成的重要时期，在营造和谐健康的网络环境的同时，应当充分利用“抖音”等新媒体平台，为师生间搭建起沟通的桥梁，以抖音为突破口，了解流行语态语言，并且以学生可以接受的方式发布寓教于乐，融理于情的思政教育理论，内外结合，提升学生思想认识，升华思政理论教育成果。