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混合式教学模式与高职院校英语教学

2020-12-24霍琳琳

商情 2020年43期
关键词:混合式教学模式高职英语教学

霍琳琳

【摘要】新时代背景之下,混合式教学模式在高职英语教学中的内容以及其在教学领域的作用和意义。

【关键词】高职  英语教学  混合式教学模式

时代在进步,高职教学也已经不再是傳统模式的天下。混合式教学改革的浪潮席卷了各个教学领域。作为一所综合性学校,我院积极推进混合式教学模式改革,大学英语作为公共基础课,也走在了改革前沿。本文将简单分析混合教学模式的内容,探讨其在高职英语教学中的应用价值与意义。

一、时代背景及内容阐述

教学领域曾出现过各种各样的手段与方法,并且在特定的历史时期发挥了功不可没的作用。但是,随着时代的发展和科技的进步,单一的教学手段和方法已经不能满足日益增长的教学需求。从施教层面看,飞速更新的知识和层出不穷的高科技需要教师不能仅仅依靠单一的渠道传道受业解惑,而是要想方设法的成为一个集大成者;从受教层面来看,信息化时代使得今天的学生已经和以往任何一代年轻人都不一样,单调的教学于他们而言已远远不能调动其参与学习和创造的兴趣。在此背景下,混合式教学模式应运而生。所谓混合式教学模式,指的是多种教学方式的综合运用,既有线上教学,也包含了线下教学和课后实践。

二、混合式教学在高职英语教学中的作用与意义

1、激发学生学习兴趣,调动学生学习英语的积极性。单一的传统的讲授方式已经跟不上时代进步的速度,尤其是英语这门学科,学生水平参差不齐,如果还继续沿用原来的教学模式,势必会影响到一部分同学的英语学习热情进而使得他们失掉学习英语的兴趣。在高职英语课堂上采取混合式教学方法,将线上线下学习有机结合,同时,给同学适当的布置课前预习任务和课后练习活动,让学生真正有一种学习的参与感,并且能够根据自己的实际情况来适时调整学习时长和学习重点难点的比重,这样一来,学生就会产生一种学习的主人翁的感觉,调动学生的学习热情,使他们积极发挥主观能动性,从而提升英语水平。

2、有效充实课堂内容,拓展学生知识面。传统的一个教室一面黑板,一个老师一支粉笔的教学模式,所涉及到的知识面势必有限,即便是最优秀的教师,也会囿于条件的限制而只能单向输出有限的学科知识。但是,混合式教学方式就完美的解决了这个问题。在英语混合式教学的课堂中,有线下教学时老师针对教材的谆谆讲解,有线上教学时相关音频视频的展示,有课前给同学布置的各种教学APP所提供的头脑风暴,也有课后完成教学任务之后,网络教学平台所提供的丰富多彩的补充作业和相关知识拓展。以我所上课班级为例,课前,通过学校提供的网络教学平台或者优慕课,给学生布置与英语课程相关的自主学习任务(例如搜集作者信息,了解文章的写作背景历史时代,横向比较曾经学过的类似内容的文章的异同之处,针对文章中出现的单词,句式,语法等知识点提前查阅等等);课中,给出对英文课文主干脉络的解读,鼓励同学互相讨论,形成自己的观点,并集中时间来解答学生在课前预习环节出现的问题---单词的发音,语法的构成,句子的主干以及英文课文段落的解析,同时,运用多媒体网络教学手段,多角度多维度多层次的给学生提供相关知识链接(各个英语学习的APP,公众号,英语教学视频等),拓展学生的知识面,使得学生们在一篇主题内容的导读之下尽可能多的接触相关相似信息的学习。课后,继续利用学校提供的多个教学平台(网络教学平台,优慕课,智能课堂等等)给学生布置相关作业并注意作业的层次划分,使得每个同学都能找到适合自己的学习领域学习内容和学习范围,进而有效地实现知识的巩固和拓展以及知识面的有效补充。同时,每隔一段时间,为了了解教学效果和搜集相关信息以便进行教学反思和回馈,我们还会通过教学学平台发布调查问卷,认真听取每一位同学的声音。这样,多种教学模式的综合运用使得英语课堂内容非常充实。

3、紧跟时代步伐和知识更新的速度,培养具有国际化视野的优秀学生。单一的教学模式使得知识的传授和学生的进步必然会产生一定的滞后度,进而跟不上时代,跟不上日新月异发展着的世界。英语教学尤其如此,众所周知,虽然英语只是一门语言,但是,它却充当了我们和世界联系的纽带,为了能更好的教好它学好它,我们必须要采用新思维新方法。这就要求我们不能拘泥于单一的教学模式而要转而探索层次更加多样,内涵更加丰富的混合式教学模式。混合式教学模式中多种教学方法会使得知识的传授和学生的学习都产生新鲜的变化,方式灵活了,内容丰富了,学生的眼界就变宽了,知识面就拓展了。与时代的新要求接轨,与世界的新文化接轨,我们必然能培养出具有国际化视野和坚实的知识的人才,也只有这样的人才,才能更加熟悉日益变化着的新世界,才能更好地发挥自己的主观能动性,才能更好的为我们的祖国建设服务。

三、总结

在当今飞速发展的时代背景之下,任何一门课程的学习都需要推陈出新,不管是在传授的内容还是在教育的方法上。英语是帮助我们走向世界的纽带和桥梁,而混合教学模式则是帮助我们把这根纽带拉紧将这座桥梁加固的行之有效的教学好方法,它已经在我们的教学中发挥了很好的作用并将在不断的改革和深化之下为高职英语教学继续贡献出更大的力量!

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