心理护理在癫痫患者护理中的应用效果研究

吕 寒

（徐州市中心医院，江苏 徐州 221009）

癫痫是一种临床上比较常见的神经系统疾病，具有反复发作特点，并且病程比较长，以及存在遗传性。患者发病时多伴有口吐白沫、两眼上翻、四肢抽搐等症状，患者往往需要非常大的生理以及心理上的痛苦，尤其是病情长时间得不到控制、反复发作的情况下，非常容易滋生自卑、紧张、抑郁、焦虑等不良情绪，对正常生活带来严重影响[1]。为帮助癫痫患者改善心理状态，提高生活质量，就需要在日常护理中多予以关注，给予专业性的心理护理干预，引导其更有效的来缓解负性情绪，降低对外界的敏感度，对临床治疗保持更高依从性。本次以我院收治的80例癫痫患者为对象，研究探讨心理护理在临床上的应用效果。以下为报告内容。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对我院2019年6月～2020年6月所收治的癫痫患者做随机选择，确定其中的80例为本次研究对象，对其历史资料做回顾性分析。所有患者被均分为两组，对照组与观察组各有患者40例，两组一般资料比较无明显差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。对照组内男22例，女18例；年龄23～56岁，平均（38.5±2.3）岁，病程5～11年，平均（8.1±2.2）年。观察组内男19例，女21例；年龄22～53岁，平均（38.1±2.4）岁，病程4～8年，平均（7.6±2.4）年。所有患者及家属对本次研究均知情，并自愿参与，且签署同意书。

纳入标准：①符合癫痫病临床诊断标准；②无语言及听力障碍，具有较高配合度。排除标准：①伴有心肝肾功能障碍以及脑组织神经系统疾病；②存在智力障碍与沟通障碍；③伴有血液与内分泌疾病；④妊娠或哺乳期[2]。

1.2 方法

对照组患者给予常规护理干预，对入院患者病历资料进行分析，了解其情况，并给予相应的用药指导，制定科学饮食方案。还要注意观察患者心理状态的转变，及时给疏导。且要搭配合理的环境控制以及生活指导，使其能够在更短的时间内熟悉医院、病房环境，降低对外界环境的敏感度，以免产生刺激而促使不良情绪的滋生。

观察组在对照组基础上给予心理护理干预，主要包括以下几个方面：①健康宣教。对患者和家属做健康宣传教育，向其讲解疾病发病原因、后续阶段可能会出现的变化，以及可能会影响病情的各项因素。并且要向其强调疾病是完全可控的，并且达到一半以上的患者可以被治愈，帮助其减轻心理压力，对临床治疗以及护理工作保持较高的依从性。②保持有效沟通。护理人员要保持诚恳、耐心的态度来与患者建立有效的沟通渠道，主动了解和关心患者情绪的变化，并结合患者年龄、性格、喜好以及病情来给予个性化心理护理，指导其合理发泄不良情绪，对疾病治疗过程可以保持乐观、稳定、积极向上的态度。对于患者及家属提出的问题要合理回答，且要及时纠正其对癫痫病的错误认知，帮助其建立对抗疾病的信心。③心理辅导。在患者住院期间，护理人员应联合心理治疗师每周举办一次座谈会，以轻松乐观的语言给予患者积极引导，鼓励患者发表自己的感想，讲述自身存在的苦恼，并引导患者之间相互交流沟通，在专业医护人员以及其他患者的安抚下稳定心态，及时将不良情绪发泄出去，减轻患者因为疾病产生的自卑感与孤独感。另外，可以指导其通过读书、看电影、散步等方式来转移情绪。

1.3 观察指标

应用焦虑、抑郁自评量表对两组患者的心理状态进行评分，评分越低表示负性情绪改善效果越好。并且，以医院自制的调查问卷统计患者及家属的护理满意度情况。

1.4 统计学方法

文章数据用SPSS 19.0软件处理，计量资料采用t检验，计数资料以x2检验。若P＜0.05，则有统计学意义。

2 结 果

护理前观察组患者SAS与SDS评分为（54.2±6.3）、（57.4±8.2），对照组SAS与SDS评分为（55.3±4.6）、（5 8.4±8.6），两组差异较小，差异无统计学意义（P＞0.0 5）；护理后观察组患者S A S与S D S评分为（42.5±5.1）、（43.8±5.2），对照组SAS与SDS评分为（53.1±6.4）、（55.7±6.9），组间差异明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组护理满意度分别为95.0%（38/40）与82.5%（33/40），观察组显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 结 论

癫痫发病原因比较多，临床上普遍认为遗传因素、脑补疾病以及全身疾病等均属于诱因，当相应因素对神经元放电产生干扰时，大脑可能会因此产生短暂功能障碍，继而诱发癫痫[3]。为提高癫痫病临床指标效果，还需要重点做好患者的心理护理干预，通过健康宣教、有效沟通以及心理辅导等，来帮助患者有效发泄负性情绪，提高对抗疾病的信心，对医护工作保持较高配合度[4-5]。就本次研究结果来看，护理前两组患者SAS、SDS评分差异较小，护理后观察组显著优于对照组，并且观察组具有更高的护理满意度，可见心理护理在临床上的应用价值较高。