沂蒙精神对当代大学生理想信念教育的引领与塑造

王春梅，方 艳

（临沂大学 马克思主义学院，山东 临沂276005）

当代大学生是国家的希望与未来，肩负着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史重任。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出，加强和改进高校思想政治工作的指导思想，要以理想信念为核心。在强化思想理论教育和价值引领过程中，要把理想信念教育放在首位。因此，加强与提升大学生理想信念教育培养，为中国特色社会主义现代化建设提供重要思想保证和人才储备，是一项长期性、系统性的任务。当前，青年大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，但有些大学生在一些不良观念的影响下，不同程度地存在着理想信念迷茫甚至缺失的问题，个人主义、拜金主义、功利主义等思潮在大学里沉渣泛起，少数大学生是非荣辱不明，躲避崇高，把庸俗当时尚，把谬误当真理。当前，中国特色社会主义发展进入到了新时代，对大学生进行理想信念教育成为当前意识形态领域非常重要的工作和任务。因此，用马克思主义的信仰观、用革命精神的价值观来指导当代大学生理想信念建设，具有深刻的理论意义和现实指导意义。

一、沂蒙精神融入当代大学生理想信念教育的引领作用

沂蒙精神是沂蒙人民在长期的革命和建设实践中，形成的优秀思想、高尚品格和坚定志向，是集革命传统、政治优势和时代精神于一体的先进群体意识。沂蒙精神具有鲜明的政治性及价值的崇高性可以为当前大学生理想信念教育提供精神引导力、精神凝聚力和精神创造力，具有宝贵的树德、育人功能。历史性、时代性地把握沂蒙精神的实质和内涵，把沂蒙精神有机融入到高校思想政治教育的育人环节中，充分赋予沂蒙精神当代的时代内涵和教育价值，能够发挥其作为一种先进教育载体的教育引导作用。

1.通过弘扬沂蒙精神对大学生进行理想信念教育，可以引领大学生树立马克思主义信仰，坚定正确的政治方向。

习近平总书记说：“要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。”[1]108中国共产党把马克思主义、共产主义理想信念放在首位，始终保持艰苦奋斗的作风，时刻坚守以国家和人民利益为重的工作理念。沂蒙精神是在中国共产党的领导下，在沂蒙地区形成的伟大革命精神，沂蒙精神体现了我们党崇高的理想信念和坚实的宗旨意识。在沂蒙精神的形成与发展过程中，革命理想如同燃烧的熊熊火炬，照亮了无数革命先辈勇于牺牲、勇于奉献的前行之路。共产党人只有始终秉持崇高的政治信仰，坚守正确的政治方向才能为实现共产主义矢志不渝、奋斗终身。在革命战争年代，党和人民军队在沂蒙山区浴血奋战，用生命和热血抵御日本帝国主义的侵略，忠实捍卫了国家利益；沂蒙地区的众多党员干部舍生忘死，带领群众推翻了蒋家王朝的反动统治，为维护人民利益奋斗不息。刘少奇、黎玉、徐向前、罗荣桓、朱瑞、陈毅、粟裕等革命先辈战斗、工作、生活在沂蒙革命根据地，他们从思想政治上重视对沂蒙广大党员的教育工作，大力宣传马克思主义，从思想上建党，始终保持党员队伍的纯洁性与先进性。革命年代，李清漪、刘晓浦、刘一梦、辛锐、陈若克等这些沂蒙先烈用生命和热血诠释了共产党人坚定的马克思主义信仰与崇高的革命理想信念。这些革命先辈用实际行动诠释与捍卫了对马克思主义的忠诚信念与执着追求，让广大沂蒙百姓亲身感受到共产党人为人民勇于献身、乐于奉献的崇高精神，点燃了沂蒙人民强烈的革命热忱，激发了沂蒙人民爱党爱军、无私奉献的政治觉悟与价值追求。在社会主义现代化建设新的伟大时期，沂蒙精神是加强大学生理想信念教育的重要素材，通过沂蒙精神的有效宣传与教育，使大学生树立马克思主义信仰、坚持正确的政治方向，做共产主义远大理想的坚定信仰者和社会主义建设事业合格的接班人。

2.通过弘扬沂蒙精神对大学生进行理想信念教育，可以促进广大青年学生增强为人民服务的宗旨意识。

建党近百年的历史与发展现实告诉我们，中国共产党及其领导的人民军队，把全心全意为人民服务作为根本工作宗旨，始终遵循一切为了人民利益奋斗的理想追求。党的事业只能是为人民群众的利益而坚持奋斗，除了人民群众的利益外，党不能谋图任何私利。[2]136在革命战争中，中共山东分局及沂蒙党组织开展民主建政工作，在沂蒙根据地先后建立了一系列抗日民主政权——山东省战时工作推行委员会，山东省临时参议会等政权组织，根据地减租减息、生产建设、互助合作、参军拥军、妇女运动等各项事业在统一的行政权力机关领导下开始运作起来。1942年春，党中央派刘少奇同志到山东指导工作，刘少奇经过深入调查研究之后，先后在《关于山东工作》《群众运动问题的报告》等报告中重点就如何开展群众工作和群众运动提出具体要求，他指出：群众是党的母亲，如果脱离了群众，党的事业必然导致失败。山东革命根据地减租减息开展情况以及农民生产生活状况等在刘少奇等同志的正确指挥之下得以顺利开展。1944年4月，黎玉在山东军区政工会议上的报告中指出：“爱护群众利益像爱护自己眼睛一样，要尽我们可能的力量，处处为了群众打算。”[3]402革命战争年代，党坚持群众路线，始终把人民群众的利益放在首位。坚持马克思主义科学理论的指导是践行马克思主义的群众观的首要前提，坚定的共产主义信仰是中国共产党人贯彻群众路线的精神支柱。[4]14在山东革命根据地，党保障人民群众的政治、经济、文化权益，全心全意为人民服务，共产党人坚持知行合一、舍生忘死、率先垂范，使党的先进理论、路线纲领和方针政策深入人心，得到了人民群众最忠心的拥护。[5]94党和军队的高级领导干部罗荣桓带病在山东忘我的工作、庄户县长王东年把自家祖林的大树卖掉去救济穷苦百姓，他们用自己的切身行动践行着全心全意为人民服务的宗旨。广大党员干部和人民军队为了群众利益流血牺牲、赴汤蹈火，用奉献精神与英勇行为感染教育了沂蒙人民。正是党的正确领导和共产党人的全心全意为人民服务的工作宗旨，赢得了沂蒙人民的信赖和支持，才由此建立了党群之间、军民之间、干群之间生死与共、血肉相连的密切关系，升华提炼了伟大的沂蒙精神。因此，通过学习与践行沂蒙精神加强大学生理想信念教育，可以促进广大青年学生增强为人民服务的宗旨意识，为今后投身国家建设、服务社会大众奠定坚实的政治基础。

3.通过弘扬沂蒙精神对大学生进行理想信念教育，可以提升大学生对国家和社会无私奉献的道德境界。

沂蒙精神作为沂蒙人民优秀文化和思想道德的凝聚和积淀，是我们党精心培育并和沂蒙人民共同创造的先进群体意识，体现了一种崇高的思想境界。沂蒙精神中具有集体主义、无私奉献、先人后己的共产主义道德境界，其中所蕴含的道德认知、道德情感和道德信念有着丰富的道德实践价值。革命战争年代，沂蒙人民为了建立新中国，无私奉献，用小米供养革命，用小车把革命推过长江，出现了“最后一粒粮做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子上战场”的感人局面。贫瘠的沂蒙人民不仅用红薯、煎饼、小米支援了几十万人民军队，并且踊跃参军支前，用切身实际行动拥护革命事业发展。淮海战役期间，鲁中南区共调用随军常备和二线转运民工3534万人，临时民工达140多万人。其中滨海专区先后有4批常备民工计17万人支前，有5万人随军转战，另有5000余人组成子弟兵团在前线服务。[6]21沂南县的朱富胜率领3500人的担架团，跟随华野七纵南北转战65天，出色地完成了支前任务。战后，华东支前司令部为表彰他们的支前战功，授予该团“华东第一模范团”的光荣称号。革命战争年代，沂蒙人民在党的带领下，投身革命、支援革命，产生了伟大的沂蒙精神，沂蒙人民对党无限忠诚，对人民军队无比热爱，对革命事业无私奉献，这也是沂蒙精神的核心与灵魂所在。在沂蒙人民身上，既深含着矢志不渝的革命传统又具有改革开放的时代意识，体现了沂蒙人民崇高的思想道德境界与道德实践精神。如今，从革命战争年代传承下来的山东党政军民的崇高道德精神和坚定理想信念已经转化为新时期社会主义现代化建设的强大精神力量。通过学习和传承沂蒙精神，大学生可以坚定中国特色社会主义共同理想，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，学习沂蒙人民顾全大局、勇于奉献的无私精神，保持崇高的思想道德境界，为成长为新时代中国特色社会主义的建设者而努力奋斗。

4.通过弘扬沂蒙精神对大学生进行理想信念教育，可以增强广大青年学生的责任担当意识，提升为社会主义奋斗的历史使命感。

当前世界政治多元化、经济全球化及科技创新进步促使我国社会发展进入了新的历史时期。当前中国特色社会主义进入了新时代，如何全面深化改革、攻坚克难共赴小康，如何适应新时代发展特点，我们面临着新任务和新征程。在机遇和挑战面前，各族人民必须在党领导下发挥集体智慧和力量，在改革创新中破解发展中的难题，在真干实干中实现二次改革的成功，在开拓奋进中实现民族复兴大业。因此吃苦在前、享受在后，主动担当、积极作为，这不仅是思想认识问题，更是实践标准问题。在沂蒙精神的发展过程中，处处体现了沂蒙广大人民群众积极作为、勇于担当的精神。社会主义建设时期，沂蒙地区积极探索建设社会主义的新路子，努力改变沂蒙老区贫穷落后的旧面貌。改革开放新时期，沂蒙人民谋发展、求富裕，奔小康，敢于冲破各种束缚和阻碍，战胜各种艰难困苦，锐意创新、开拓进取，在改革开放和社会主义现代化建设征程上，不断迈出新的步伐，创造出许多令人称赞的奇迹。为了摆脱贫穷，振兴沂蒙，大批领导干部吃苦在前、享受在后、奋力拼搏、无私奉献，带领群众走致富道路，刘加坤、王廷江、梁兆利、王传喜等一批党员干部成为主动担当、干事创业的典型代表。

当前，我们应继续发扬沂蒙精神中的敢闯、敢创、敢超意识，高度自觉地把自力更生、艰苦奋斗、勇于创新作为一种能动的进取精神，以改革创新的精神研究新问题，以改革创新的思路破解新难题，紧跟时代的步伐，科学发展、和谐发展、率先发展，发挥创业智慧和创业精神，形成“大众创业、万众创新”的社会新气象，在新时代新起点上实现临沂经济社会的跨越式发展。正是在这种积极有为、与时俱进、敢为人先精神的带动下，临沂市在城市发展中拥有全国文明城市、国家卫生城市、国家森林城市、国家环保模范城市等多项荣誉称号，实现了超常规发展和历史性跨越。因此，通过弘扬沂蒙精神加强大学生理想信念教育，可以增强广大青年学生的责任担当意识，从而提升当代年轻人为中国特色社会主义奋斗终身的历史使命感与社会责任感。

二、沂蒙精神塑造大学生理想信念的教育实施路径

沂蒙精神不仅是宝贵的红色文化资源，也是一种宝贵的教育教学资源，要让大学生了解与掌握沂蒙精神的物质与精神遗存，把这种革命精神融入当代大学生理想信念的建构过程之中，创新教育方法、形式与途径，让沂蒙精神在当代大学生理想信念教育方面，展示独特价值，充分发挥教育引导作用。要在大学生思想政治教育过程中，有效发挥与利用沂蒙精神独有的红色资源优势，增强理想信念教育的吸引力、感染力和说服力，搭建多样化教育平台与教学形式，增强理想信念教育的针对性与实效性，为当代大学生理想信念教育起到引领与塑造作用，从而树立为共产主义奋斗的远大理想和崇高信念。

1.把沂蒙精神有机融入思想政治理论课中，发挥沂蒙精神育人的独特优势。

习总书记说，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课要解决学生理想信念问题。理想信念教育是思想政治教育中的核心内容，在整个学校教育中具有重要地位和作用。高校要把思想政治理论课提到一定的高度，把思想政治理论课建设纳入学校发展的整体规划。高校要加大思想政治教育的组织措施、力度，确保教育和科研单位的领导力量掌控在忠于党、忠于马克思主义信仰的同志手中，确保政治站位准确。思政课教师是高等院校实施素质教育的主力，在对大学生进行理想信念教育的过程中，要采取有效措施,铸造一支相对稳定具有良好政治业务素质的教师队伍。通过提升思政课教师素质，发挥教师表率作用，紧密结合实际，用马克思主义中国化的最新理论成果对大学生进行思想政治教育。

要把沂蒙精神与思政课教育有机的融合在一起。沂蒙精神的育人优势可以给大学生提供正确的三观导向，增强大学生理想信念教育的感召力与说服力。要深入理解和把握沂蒙精神的灵魂和精髓，深刻构建新的话语体系，深入阐释沂蒙精神的时代价值，为大学生理想信念教育起到积极的引导作用。地方院校在进行沂蒙精神育人过程中，要充分利用自身的理论、学科和工作优势深入研究沂蒙精神，夯实理论基础，将沂蒙精神的时代价值融入大学生理想信念教育的内容体系中。我们要通过沂蒙精神相关学科建设，加强沂蒙精神学术资源整合，更好的发挥高校马克思主义理论在教书育人等方面的作用，为大学生理想信念教育打造雄厚的教育教学资源。从马克思主义在沂蒙早期的传播，到抗战、解放战争时期对革命进程的影响和作用，从沂蒙精神的形成与发展、沂蒙精神的生成基础去追根溯源，让大学生了解沂蒙地区共产党人艰辛的奋斗历程，进一步深化对马克思主义理论的认识与理解，巩固马克思主义在意识形态中的指导地位。通过沂蒙精神教育、宣传，让广大青年学生认知、认可、认同沂蒙精神，自觉将沂蒙精神切实落实在学习和生活中，有效推动大学生理想信念教育的具体实行，这也是大学生思想政治教育和理想信念教育的重要内容。

2.创新沂蒙精神育人方法，积极探索大学生理想信念与思想政治教育的新途径。

在思想政治教育课施教过程中，教师应注重以理服人，以情动人，充分打动和感染被教育者，达成理论说服力与情感感召力的有机结合，将沂蒙精神的价值引领功能春风化雨地渗透而入，让学生在理性上认识，在感性上认同。注重倾听学生的声音，把握其思想脉搏，对于学生中理想信念状况不正确的倾向及时予以纠正。在主流意识形态建设中，充分调动学生参与积极性，巩固社会主义理想信念在青年学生心中的地位。针对思政课教学方法简单、手段单一、联系实际不够，吸引力不强等问题，加大思政课改革创新力度，大力提倡启发式、研究式、参与式、互动式、案例式等教学方法，采用多媒体、网络等现代教学手段，深入开展社会实践，努力改进思想政治理论教学与考核方法。

沂蒙精神作为中华民族精神的一个重要组成部分，是社会主义核心价值体系的生动体现，具有丰富的价值意蕴。[7]186针对当前社会环境、生活方式、价值观念的新特点，我们要发挥沂蒙精神作为主流意识形态和主流价值观主渠道的作用，加强大学生群体的社会责任意识和历史使命感，为青年学生营造正确理想信念的强大舆论氛围。结合当代大学生思想发展特点，积极打造形式多样的沂蒙精神学习平台，探寻有效而生动的学习方式。与时俱进地挖掘沂蒙精神的时代价值，充分利用沂蒙精神资源优势，将理性讲授与感性体验有机结合起来，在教学过程中采取生动多样的教育形式。开发创新教育形式，创设教育环境，使沂蒙红色教育资源在大学生理想信念教育过程中贯穿始终。

3.打造传播沂蒙精神的文化载体，为大学生理想信念教育创设良好的校园文化氛围。

随着信息传播方式的现代化，应充分利用现代传媒手段和技术，将沂蒙精神学习借助现代媒体资源技术有机融入大学生理想信念教育之中，使互联网成为覆盖范围广、影响力强大的传播政治思想和学习马克思主义的宣传主阵地，营造积极健康向上、丰富多彩的网络学习氛围。在校园文化建设中，高校可以打造沂蒙精神宣传网站，通过生动与鲜活的学习素材，进一步丰富大学生思想政治教育的内容。高校可以用沂蒙厚重的红色教育资源充实网站建设，通过丰富的革命史料、生动的革命故事、动人的红色歌曲等内容向学生揭示革命真理，让学生感受革命情操，赋予理想信念教育阵地建设强大的生命力、吸引力和震撼力。邀请沂蒙精神研究专家、学者做客网站讲述沂蒙革命根据地建设发展史，邀请革命烈士与沂蒙红色人物的后代讲述沂蒙革命先辈的事迹，通过网络对话、开设红色网络论坛等方式，充分调动学生的参与积极性，把学生对革命精神的学习热情和对网络的使用兴趣有机结合起来。在这个过程中，我们既要充分发挥现代信息传播技术的优势，又要使沂蒙精神的宣传和教育更加具有信服力，不断赋予理想信念教育以新的时代特色。

此外，在校园文化建设中，高校可以开展一系列沂蒙精神教育主题活动。沂蒙精神中蕴含着丰富的红色经典文化，题材广泛、形式多样、内容丰富，可以通过红色文艺、红色歌曲、红色故事、红色文学等多种形式对其进行展现。将蕴含革命乐观主义和革命英雄主义特色的革命文化用这些富有时代性、民族性的形式表现出来，能够进一步丰富大学生的业余生活，充实校园文化。以沂蒙红色文化为主题的校园活动，可以使学生潜移默化地得到革命传统精神的教育，从而稳固、筑牢大学生理想信念教育的文化基础。

4.开展沂蒙精神教育实践活动，丰富大学生理想信念教育形式。

对大学生开展理想信念教育，教育者要遵循大学生思想的发展特点，把理论研究与实际问题的分析有机结合起来，把理性教育与感性教育结合起来，把沂蒙精神的理论讲述与大学生教育实践活动相结合，在理论和实践中做到把历史和逻辑统一起来，从而克服理想信念教育问题研究上的形而上学。这样既可以把实践经验上升到理论高度，又能充分将理论教育与实践锻炼结合起来，从而增强理想信念教育的实效性。

临沂市有大量的红色文化资源，通过组织大学生对革命历史遗址的参观及游览，可以起到缅怀前人、激励后人的积极作用，有利于革命传统文化和革命精神的传播与弘扬。在参观沂蒙红色文化教育基地时，可以采取现场教学模式，这样能有效利用沂蒙众多的红色文化资源。通过浸入现场情境，党史专家及教师进行生动的讲解与点评，以情感人、以理励志，使大学生能够身临其境，感受革命先辈们在战火硝烟中浴血奋战的英雄壮举，从而触动大学生心灵，启迪和升华境界，增强实践教学效果。大学生理想信念教育中所涉及的有关马克思主义信仰、共产主义理想信念等教学内容，通过现场情境式与点评式教学模式，可以对学生产生巨大的示范作用与强大的感染力，从而激励大学生学习革命先辈矢志不渝的奋斗精神，坚定自身的信仰，为当代大学生树立崇高而远大的理想信念提供强大的驱动力、感召力和催化力。

高校应充分重视这些教育基地的教育功能和示范效应，利用建党、建军、建国等重要节庆日和纪念日，组织大学生到红色教育基地开展教育实践活动，对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育、革命传统教育等教育实践活动，从而引导大学生树立共产主义理想信念、坚定信仰，始终保持昂扬向上的精神状态，将理想信念这一灵魂教育落实到大学生思想政治教育的实处。