“医者仁心”融合党建品牌的建设研究——以浙江海洋大学东海科学技术学院为例

文/谢清清，沈俊，郑舟军，吴冬梅（浙江海洋大学东海科技学院，浙江舟山 316000）

一、背景

融合党建品牌是由各基层党组织组成，以党建工作目标为导向形成的党建联合体，并结合基层党组织特点创建的党建品牌，它是新形势下深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、扎实推动基层组织建设、提升党组织组织力的创新举措。高校党建工作是高校建设的重中之重，加强和改进高校党建工作，对推进高校内涵式发展，促进人才培养具有重要的意义。本文聚焦浙江海洋大学东海科学技术学院“医者仁心”融合党建品牌的创建实践，以党建品牌引领校医双方在社会服务、文化传承、人才培养、科学研究等领域的深度融合，积极发挥党建品牌效益，探索融合党建品牌的长效机制。

二、校医融合党建品牌创建的价值和意义

（1）校医融合党建品牌是提升高校党建工作水平的客观需求。高校党建工作的重点是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，根本问题在于“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”，解决这个问题的关键在于坚持立德树人思想引领，不断加强和改进高校党的建设[1]。高校党建品牌建设作为提升党建工作的有效途径，其示范效应、导向效应、辐射效益在人才培养方面发挥着重要的作用。党建品牌的成功创建表明，通过品牌建设加强高校党建工作是切实可行的。但随着时代的不断发展，社会对人才的需求也发生着变化，单一的基层党建品牌影响力正在慢慢减弱，新时期下多元化基层党建品牌孕育而生。高校与地方医院的党建合作为提高人才培养质量和水平提供助力，以党建品牌为抓手，多角度，多层次，多维度与医院合力开展党建活动，创新党建方式，不断凝聚高校内涵发展的强大动力，全面提升高校党建工作的水平。

（2）校医融合党建品牌是深化校医合作的现实需要。校医合作是落实贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《中国教育现代化2035》的战略措施，对促进高校科学发展与提高地方医院业务水平发挥着重要的作用。目前校医合作在学生实习、社会服务、专业课程建设等方面取得了较好的效果。要提高校医合作的可持续发展，必须要发挥党建引领作用，秉承党建促发展的理念加深校医合作。在校医合作中，抓融合党建，就是把校医的党建工作与业务工作紧密结合，使二者互相支持，共同发展。紧密结合校医双方的特色和需求创建融合党建品牌，发挥党建品牌效益助力校医的创新发展。

（3）校医融合党建品牌是创新党建工作的有效措施。创新是党永葆生机和活力的源泉，是推动党的建设的内生动力。校医融合党建品牌的建设是党建工作创新发展的新模式，能有效激发党建工作的活力。一方面品牌的建设能够使党建目标更加明确清晰，校医双方围绕党建目标，合力统筹协调、整合党建工作资源，相互配合，共同发展。另一方面融合党建品牌创建实质上是推动党建工作持续创新的过程。在这个过程中，需要不断创新工作思想，着力解决阻碍和制约党建发展的思想观念和突出问题，以思路创新推进党建工作创新[2]。由创新产生出来的有益做法不仅能够激发高校基层党组织的内在动力和创造力，同时还能调动师生的积极性和创造性，是破解党建工作难题的有效措施[3]。

三、融合党建品牌的实施路径

浙江海洋大学东海科学技术学院紧紧围绕学院党建中心工作，结合学校专业特色，由医学院教工党支部、医学院学生党支部、舟山市中医院党委组建的党建联合体，创建“医者仁心”融合党建品牌，在社会服务、文化传承、人才培养、科学研究等方面不断深化合作，促进校医双方的协同发展。

（1）立足品牌需求，开展社会志愿服务。融合党建品牌的创建必须紧紧围绕校医基层党组织的工作职责及需求，将解决实际问题与党建工作相融合，以校医双方的实际需要为中心创建党建品牌。高校肩负社会服务的职能，对服务地方发展具有不可推卸的责任。随着学校与舟山中医院的深入融合，中医院已成学院护理专业实习基地和社会服务基地，为进一步提升服务质量，校医双方进行实际服务需求和服务能力的对接后，组建了一支具有护理专业知识的学生党员志愿团队，开展“天使之心”为主题的社会志愿服务活动。在门诊党员们维持医院正常秩序，帮助就诊人员在自助机上挂号取号，在输液大厅协助医护人员为无家属陪同、行动不便等的人员提供贴心服务，在病房陪护病人聊天沟通娱乐互动，为患者愉悦身心，疏导不良情绪，同时收集病患意见。（2）丰富品牌内涵，弘扬传承中医药文化。“医者仁心”党建品牌的内涵不仅仅局限于医者的人文价值，更应丰富品牌的社会价值，继承和弘扬传统中医药文化的责任。中医药文化具有非常悠久的历史，弘扬中医药文化对中华优秀传统文化传承发展具有深远意义。高校赋有文化传承创新的职能，医院则担当着中医药文化的践行者和传播者的使命，校医双方注重中医药文化内涵的挖掘和传承，开展了“健康之行”的中医文化宣讲课堂，由中医护师、高校教师组建的团队进高校、颐养院、社区进行“中医疾病预防”“中医保健”“中医饮食养生”等课程的理论学习和实操训练。将理论和实际相结合，帮助大学生和市民真正了解中医药文化的精髓，正确把握中华优秀传统文化的当代意义，牢固树立文化自信。（3）明确品牌目标，助力校医人才培养协同发展。融合党建是贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的创新举措，构建校医融合的党建新格局，促进双方资源共享、优势互补、共同提高、协同发展。校医双方以培养人才为目标，着力开展“医者仁心”系列教育活动。在医生护士的带领下，党员们在肿瘤科进行实习锻炼，认真学习不断提升实践能力，邀请具有资深医护人员来我校为护理专业学生开设“医者仁心”讲堂，通过讲解临床护理案例提升大学生职业道德和人文素养；同时校医双方整合人力、智力、物力，促进科研与教学互动，不断提高校医融合党建工作质量与效率，共同提升科研水平。通过“双师共带”的形式，在大学生课程实习、毕业实习等教学环节等让大学生在活动过程中，感悟“医心仁心”的真正寓意，帮助大学生确立正确的价值观，巩固专业知识，既有助于大学生成为社会需要的人才，也为地方医院输送优秀力量。（4）注重品牌质量，提升校医党建形象。党建品牌质量的好坏是品牌创建是否成功的重要标准，而创建活动受众者的客观评价从某种程度能反映出党建品牌的质量，继而影响党建联合体的知名度和美誉度。校医融合党建品牌强调全心全意为人民服务的根本宗旨，充分运用党组织成员的专业知识优势，发挥党员先进性，组建义务爱心出诊团队，为社区、海岛开展义诊服务，为市民提供内、外科疾病诊治、健康咨询、医疗保健、免费检测血压血糖、优先预约专家号等服务。义诊活动得到了广大市民高度评价，凸显了融合党建品牌的质量，增强了校医党建良好形象。

四、融合党建品牌的实施成效

通过问卷调查方式分别对参与品牌活动的学生党员、教师党员、舟山中医院党员和医院患者为对象开展调研，调查研究“医者仁心”党建品牌的质量和效果，品牌活动开展以来，学生党员综合素质得到了提升，医院服务质量水平显著提高，校医协同发展持续推进。

（1）党员综合素质提高。在专业认识、操作技能、专业素养等维度对学生党员进行调研，学生党员们一致认为通过品牌活动的开展增强了自身的综合素养，80%的党员在病房陪护的过程中对自己的专业知识了更加感性的认识，深刻感受到专业知识的重要性，提升了对专业的认可度。75%的党员认为参与门诊、义诊、科室的日常工作，专业操作技能得到了更多的锻炼，沟通能力、协助能力等都得到了提高，职业素养、人文素养得到了提高。89%的党员表示通过品牌活动的参与感知了自我价值，获得了工作成就感、荣誉感和责任感，进一步增强了党性修养。（2）党组织活力增强。研究统计表明，78%的教职工党员和医生党员愿意参与到理论教学中，其中85%的医生党员表示自己忙于业务工作，忽略了专业研究，借助党建品牌的平台对自己的科学研究有一定的帮助。高校教师与医院医生双向教学，为校医人才培养模式科学研究提供了新的思路，医院为学生带来最新的临床案例，扫除了学生护理临床知识的盲点，高校的教学资源也为医生的临床研究提供了理论基础，融合党建品牌壮大了党组织队伍，创新了活动形式，丰富了活动内涵，激发了党组织活力，促使活动的成效深入每位党员，进一步增强了党组织的战斗力，为品牌的良好发展提供动力。（3）党群联动深化。融合党建品牌实施过程中较好地发挥了党组织服务群众的先进性，90%的患者们认为医院的服务很具人性化，给了他们很多的便利，同时倾听患者意见，为下一步提升服务水平提供了宝贵的建议，党建品牌不仅提升医院服务水平的，也进一步加强了党组织和群众的血肉联系，提高了党组织联系群众、服务群众的能力。

五、思考与启示

融合党建品牌是多个基层党组织共同创建的新型党建工作模式，在实施过程中需要了解党建联合体的独特性和功能性，针对各党组织的结构特点开展实效性的党建活动，为确保融合党建品牌的持久影响力，可从品牌项目化、品牌宣传进行深化。（1）建立品牌项目运作机制。成立融合党建品牌项目领导小组，负责品牌项目的具体指导、组织管理。将品牌项目的创建、实施分解为党建联合体的具体项目，细化任务，落实责任，阶段性进行监督评价，持续推进融合党建品牌的建设发展。（2）建立宣传推广机制。依托新媒体，深化融合党建品牌的推广宣传。充分利用校报、广播、网站、微博、微信、公众号等媒介，大力宣传融合党建品牌的意义、经验和成效，着重品牌活动中先进典型的宣传，通过榜样力量引导党员积极参与，营造浓厚的党建工作氛围，让融合党建品牌的影响力不断深入人心。