幼儿园安全教育探究

摘 要：随着社会的发展，幼儿教育被越来越多的人所关注，幼儿教育也成为当下热门专业之一。人们的生活方式越来越便捷，电、天然气和各类交通工具广泛应用，虽然生活方式愈发便捷，但是也带来了诸多安全隐患，尤其是对幼儿而言。文章研究了幼儿园安全教育的现状、主要内容和具体措施。

关键词：幼儿园;安全教育;现状;内容;措施

一、 引言

幼儿的年龄小，活泼好动，对新事物的好奇心格外强烈，但是这个年龄段的孩子是非观尚未形成，对事物尚未形成正确认知，而且身体素质较弱，自我保护能力尚未形成，是安全事故高發的时期。幼儿缺乏安全意识，生活经验薄弱，导致近年来幼儿安全事件发生频率越来越高，幼儿安全教育成为幼儿教育的重点发展方向，是国家、社会和国家的重点关注对象。幼儿的安全是幼儿教育的基础，幼儿的身心健康更是幼儿教育的首要任务，如何确保幼儿的安全，培养幼儿的安全意识是幼儿园安全教育的重要任务。

二、 幼儿园安全教育

幼儿阶段，幼儿的身体尚在发育过程中，各个器官仍在发育中，身体素质和免疫力较弱，但是活泼好动，容易受到物理伤害和病毒侵害，而且生起病来容易反复，对幼儿的身体健康造成严重伤害。此外，幼儿对世界的认知不足，知识水平较低，辨别是非的能力较弱，导致幼儿极易出现拐骗事件，对幼儿的成长和整个家庭造成不可挽回的伤害。因此，幼儿安全教育是幼儿教育的重中之重，所有幼儿教育的前提都是保证幼儿的身心健康。幼儿园安全教育作为培养幼儿安全意识、提升幼儿自我保护能力的重要教学内容，是当下幼儿教育的重要内容。

（一）幼儿园安全教育现状

目前看来，虽然多数幼儿园十分重视幼儿的安全问题，但是由于幼儿教学的特殊性，导致幼儿园仍存在诸多教学隐患，对学生造成安全威胁。幼儿园安全教育的现状主要体现在以下四个方面。

第一，幼儿园基础设施建设存在安全隐患。幼儿教育，是以开发学生的智力、帮助学生适应群体生活、奠定未来学习基础为教学目的。因此，在幼儿教学中，游戏和日常活动占有很大比例。在幼儿园中，基础游戏设施普遍存在，秋千、跷跷板、滑梯比比皆是，虽然在游戏设施的设计上充分考虑了安全性的问题，但是仍然存在由于年久失修、教师疏忽管理而导致的安全事故，对幼儿的安全造成隐患。

第二，幼儿园安全管理体系不够完善。部分幼儿园安全体系和相关制度存在问题，相关制度不够完善，体系建设不够全面，导致幼儿安全的管理存在疏漏，在相关责任制度上不够明确细化，出现无人承担责任的现象。同时，部分幼儿园对幼儿的食品安全不够重视，相关制度存在严重缺失。食品安全是幼儿安全的重要部分，更是当下社会关注的热门问题，幼儿园在食材的选购、厨房卫生上一旦出现问题，将直接导致幼儿园的幼儿安全受到威胁。除此之外，幼儿园应当重视幼儿的上下学，避免陌生人出入校园、诱导幼儿，如果幼儿无人接送，应当及时与家长取得联系，严格审查陌生的接送人信息。

第三，幼儿园的建园资格审查不够严谨。虽然国家相关制度法规明确规定幼儿园建园资格和相关建设的标准，但是仍然存在大量违规、不合法的幼儿园设施建设。部分幼儿园在建园时，为减少成本、贪图一时的利益，在工程建设过程中偷工减料，导致幼儿园的基础设施存在安全隐患，造成极其严重恶劣的后果。同时，相关部门在进行相关审查监督时，过于形式化，并未对幼儿园的设施建设和安全隐患进行一一排查，导致幼儿园中仍存在大量安全隐患。

第四，幼儿教育中存在诸多问题。随着社会的发展，社会竞争力空前强大，家长对孩子的要求越来越高，幼儿接受教育的时间也越来越早。目前幼儿园教学中，多数家长更倾向于选择重视幼儿学习能力、技能培养的幼儿园，导致幼儿园教学的小学化越来越严重。幼儿园教学对幼儿学习能力、技能培养的重视程度加深，导致幼儿的安全教育时间减少，幼儿园教学对幼儿安全教育不够重视。除此之外，部分幼儿园虽然重视幼儿安全教育，但是由于幼儿的学习能力较弱，注意力不够集中，导致幼儿安全教育的教学形式单一，教学内容不够完善，不利于幼儿安全意识的培养。在幼儿园安全教育中，缺乏实际安全演练的教学，增加安全演练的机会，有利于幼儿真实感受安全隐患的危害，使幼儿正确认识安全教育的重要性和意义。

（二）幼儿园安全教育的主要内容

随着时代的进步，人们生活方式发生重大改变，但是生活中的安全隐患也大大增加。电、天然气、交通工具的广泛应用，对自我保护能力弱、事物认知不全面的幼儿而言，对幼儿的安全造成严重威胁。因此，幼儿园安全教育应当从以下几方面进行。

第一，交通安全教育。交通安全不仅是幼儿教育的重要内容，更是全民安全教育的重点内容。目前，我国交通安全事故高发，幼儿的身体仍处于发育阶段，不够协调，在危险来临时的反应能力不足。如果学生不能掌握基本的交通规则，在日常出行时极易受到伤害，产生严重后果。因此，在幼儿教育中，教师应当注重对幼儿交通安全知识的讲解。例如，基本的红灯停，绿灯行;过马路走人行道;靠右行;坐车不可将头、手伸出窗外;掌握基本的交通标志等交通安全知识。

第二，室内安全教育。在安全教育中，应当重视幼儿的室内安全教育。幼儿在室内的时间较长，而室内存在诸多的安全隐患，需要教师对幼儿进行详细的教学。电气是安全隐患最多、危害最大的安全问题，防触电、消防知识应当是室内安全教育的重点教学内容。在防触电方面，家长应当尽可能地隐藏家中的插座，防止幼儿在无意中触电。除此之外，幼儿需要掌握基本的触电知识，例如，不可将手指、铁丝等导电物质直接插入插座;不随意触碰电器、电线;发生触电事故时不直接拉触电者，及时断开电源用绝缘物体挑开电线。在消防方面，幼儿一般不会直接导致火灾，但是幼儿应当掌握火灾发生时的应急措施。在火灾发生时，如果可以逃离现场便及时离开火灾现场并且告知附近大人拨打119进行报警，如果来不及逃脱应当及时趴在地上使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入过多烟雾伤害身体。

第三，消防教育和户外安全教育。消防教育中，除去理论知识的告知外，教师应当定期组织消防演练，在教师的引导下进行消防演练，将理论知识应用到实际中，增加幼儿的消防知识。同时，教师可以向幼儿讲解火灾成因，使幼儿及时防范火灾的发生，最大限度降低危害。除此之外，户外安全教育同样是重点教学内容。溺水和交通事故作为两大重要安全隐患，除交通知识外，幼儿同样需要掌握基本的防溺水知识。例如，切忌去河边玩耍和切忌进行憋气游戏等。

第四，食品安全教育。食品安全作为当下社会重点关注话题，食品安全教育同样是幼儿教育的重要内容。幼儿的身体素质较弱，肠胃的耐受力较差，食品安全对于幼儿健康而言至关重要。因此，幼儿应当掌握基本的食品饮食安全知识，例如，不吃垃圾食品、腐烂有异味的食品;不吃未知来源的食物;不吃陌生人食品等。

三、 幼儿园安全教育主要措施

幼儿园安全教育是幼儿园教育中的重要教学内容，对于保护幼儿安全、培养幼儿安全意识具有重大意义。幼儿的年龄较小、身体素质较弱、对事物的认知尚且不足，导致幼儿的安全教育受到颇大限制，需要教师充分重视幼儿的安全教育，培养幼儿的安全意识，以多元化的方式进行安全教育，重视各项安全演练，加强幼儿的安全教育。

（一）培养幼儿安全意识

幼儿园安全教育，应当以培养幼儿的安全意识为主要目的。幼儿园安全教育中，教学内容颇多，教师在教学过程中，应当结合实际与教学的主要内容，增强幼儿学习的代入感，培养幼儿安全意识。同时定期进行实践演练，可以让幼儿直接地感受安全事故的威胁，体会到安全教育的重要性，树立安全意识。除此之外，教师可以结合实际案例，与幼儿共同探讨事故成因、防范措施以及应急措施，有利于幼儿自我保护能力的提升。

（二）家校联合共同教学

幼儿的年龄较小，且幼儿在家的时间相对较长，幼儿安全教育不仅需要幼儿园的重视，而且需要家长的足够重视，幼儿园应当连同家长共同进行幼儿安全教育。幼儿园可以通过定期举办家长会，在家长会上进行幼儿安全知识的普及，让家长深刻认识到幼儿安全的重要性，了解幼儿身边的安全隐患及具体的防范措施、应急措施，从根本上保证幼儿的安全。同时，幼儿园可以适当地举办相关教育讲座，向家长介绍在平时生活中培养幼儿安全意识的方式。除此之外，只有亲身经历才是印象最为深刻的，幼儿园与家长可以共同建立相关安全教育模型，尽可能真实地向幼儿展现安全隐患的危害性，让幼儿在真实的体验中体会安全知识的重要性，树立安全意识。此外，教师可以通过举办安全主题的板报书画比赛，让幼儿在动手过程中了解安全知识，树立安全意识。

（三）增加趣味性教学

幼儿的年龄较小，如果一味地教导安全知识，幼儿容易产生厌倦心理且学习效率、质量低下。因此，教师可以通过举办安全知识小竞赛的形式激发幼儿的学习热情，激励幼儿积极主动地了解安全知识。同时，教师在教学过程中，应当增加趣味性视频讲解的教学时间，安全教育视频中，以动画的形式展现身边的安全隐患、安全隐患的危害性及危险来临时的应急措施，幼儿在观看安全教育视频的过程中，能够较为直观地体会到安全教育的重要性，有利于幼儿安全意识的培养。在观看教育视频后，教师可以引导幼儿共同讨论观后感受，及时将情绪转化为知识，加强幼儿的印象，有利于培养幼儿的安全意识。

（四）联系实际

安全隐患来自生活中，幼儿园安全教育中，应当重视与实际的联系。在幼儿园的日常中，利用身邊事物适时向幼儿传输安全意识，如在日常的手工游戏中，讲解剪刀的危害性;户外活动中，讲解在马路上奔跑打闹的危害性;在运动过程中，讲解肆意打闹的危害性;联系生活，在日常活动中根据身边情景事物及时地进行安全知识讲解。

四、 总结

总而言之，幼儿安全是幼儿园教育的前提和重中之重，幼儿安全教育的有效进行，需要教师充分重视幼儿的安全教育，结合生活实例学习安全知识，培养学生的安全意识。幼儿正处于身体发育的重要阶段，安全意识尚未形成，身体素质较弱，安全教育的有效进行，有利于培养学生的安全意识，保证幼儿的安全。

参考文献：

[1]杨凤香.幼儿园安全教育实效性研究[J].教育艺术，2020（2）：41.

[2]李玲.幼儿园安全教育的有效性研究[J].百科论坛电子杂志，2019（21）：670.

[3]孙眉.对幼儿园安全教育的研究[J].考试周刊，2018（11）：185.

作者简介：

张君，山东省东营市，胜利石油管理局胜中学前教育管理中心钻前幼儿园。