“互联网+”背景下民办高校党建网站存在的问题及对策

李志军 钟明辉

摘要：高校党建网站作为党的方针、政策、理论的宣传和学习阵地，在高校党建中起着越来越重要的作用。本文针对当前广西民办高校党建网站中存在的问题，结合广西外国语学院党建网站建设实际，提出了在“互联网+”背景下”移动互联、定制开发、任务驱动、安全监管”新时期民办高校党建网站建设的新思路。

关键词：“互联网+”;民办高校;党建网站

“各级党委要高度重视信息化发展对党的建设的影响，做到网络发展到哪里，党的工作就覆盖到哪里”。重视高校大学生党建工作，是办好中国特色社会主义大学，推动高等教育事业科学发展的思想保证、政治保证和组织保证。

一、民办高校党建网站建设的现状

（一）大多数民办高校党建已经逐步跟上了时代的步伐

以广西为例，笔者通过互联网检索的方式访问了广西20所民办高校官网，其中10所高校建有党建网站，一般在高校官方网站主页导航栏或专栏设置链接，并根据形势与政策需要，设立“两学一做”学习教育、学习党的十九大精神等专栏，内容比较充足，时效性较强;6所高校设置有党团思政的版块，但是仅以资讯的方式进行展示，比较简单;4所高校未建党建网站或直接链接到共产党员网。可以看出，大多数民办高校逐步把部分党建工作从线下搬到了线上，通过党建网站的建设，上传政策文件，发布党建资讯;进行系列典型、榜样展示;接受群众监督等，进一步推动线下党建向线上党建转型。

（二）传统党建网站的短板开始显现

随着互联网技术的发展和移动设备的普遍使用，传统的PC端高校党建网站已经不能适应党员在“碎片化”的时间里随时随地学习的需要，部分党员也不满足于仅通过高校党建网站进行学习。一些高校也尝试着开发党建APP打造更适合党员需求和自身党建实际的应用软件，比如西安交大党建平台APP、长江大学党员在线学习平台APP。最近兴起的学习强国APP无疑给党员增加了一种学习的新途径，通过学习强国APP不断丰富自己的知识，学习形式更多元化，积分榜的设置，也让党员形成一种你追我赶、奋勇争先的学习劲头，大大地提升了党员学习的积极性和主动性。

（三）党建网站的功能不断扩充

部分高校还在原党建网站的基础上，融入了党务工作，利用党建网站管理党建工作事务和活动开展，让党务工作更加公开化、透明化，大大地提高了党务工作的效率，推动了线下党建向线上党建转化的信息化改革实施。

二、高校党建网站存在的问题

科技在发展，社会在进步，高校党建网站作为高校党建宣传和理论学习的前沿阵地，也逐渐走向成熟。但是在党建网站建设和推广使用的过程中，还存在一些问题值得改进：

（一）党建网站效果不显著

高校的党建网站大多链接到高校主页上，党委直接管理，但网站的更新和维护缺乏专职技术人员负责，导致信息老旧、形式单一、缺乏互动、人性化不足。有的网站内容就是简单的新闻资讯，流于形式，大多数来自于其他平台的简单转载，缺乏必要的转化、吸收和加工工序，宣传和学习的目标不明确，容易脱离高校党建实际，从而导致党建网站缺乏创新、吸引力不足、访问量低，覆盖人群有限，达不到预期的效果，会影响高校党建工作的成效。

（二）党建网站缺乏明确的学习目标导向

高校的党建网站一般都有理论学习的版块，会设置会议讲话、通知精神、资料下载等版块，对于学习者来说，各内容之间缺乏必要的加工整理，难以深度领会相关内容的关联性和精神实质，导致学习目标不明确，学习兴趣下降。学习强国APP虽然提供了海量免费的学习资源，但也存在一个学习指向性问题。虽然每日设定学习任务积分的上限，但没有明确学习任务的目标，可能出现部分党员群众唯排行榜积分至上，每日都是手机自己在学习强国，学习强国就变成了一种应付式日常作业，这样很容易使党员出现懈怠和敷衍的心理，进而导致理论知识跟不上，理解不到位，思想出现偏差。

（三）缺乏复合型管理人才

一些高校的党建网站基本上开发完成后都是由党委宣传部进行直接管理，管理者本身熟悉党务工作，政治意识较强，却对互联网技术不是很熟悉，从而导致党建网站缺乏创新，不够人性化。而专业业技术人员只精于自己的专业，对党建的工作流程不熟悉。在这种情况下，就会出现管理人员技术能力水平有限重于形而轻于质，疏于维护和管理，时效性差，难于创新。

（四）管理缺失，网站运维和安全问题不够重视

在高校中常常因为激励机制不到位，导致高校党建工作者出现懈怠心理，不能全身心投入到党建工作中去。另外，不合理的传统考评工作机制，也难以有效地推动党建工作的进行。高校在党建信息化建设进程当中，也存在着对网站本身建设较为重视但忽视了网站的运维管理、内容安全和网络安全等问题。一些知名院校的官方网站都曾受过不同类型的网络攻击，包括网络病毒、恶意程序、信息窃取、DDos攻击等。部分网站缺乏有效的维护和管理，比如：网站本身的权限管理，网站不良信息的过滤、网站涉密信息的保护、网络攻击的防护等等。有些高校党建网站设置了党员交流的版块，但言论自由缺乏有效监管，管理人员无法及时过滤失实信息、不良信息，考虑到信息传递在网络环境下的扩散速度，很容易使党员受到不良信息的影响。当前，许多高校还没有有效建立网络预警机制，无法及时处理与筛选网络中有害信息，这样会影响到党建的成效。

三、完善“互联网+”背景下高校党建网站建设的对策

（一）移动互联

传统的党建网站通常都是Pc端的，网站的使用容易受到环境的限制，目前，大多数高校青年党员容易接受新鲜事物，习惯于用自己喜欢的方式获取信息，移动设备就成为他们获取信息的主要手段。Pc端党建网站作为官方的宣传平台，应该与时俱进，增设移动端的在线党建学习平台作为传统Pc党建网站的补充，形式上可以是APP、微信公众平台、小程序等，这样可以让党员通过手机平台在“碎片化”的时间里，进行增量学习，让高校党员群众可以从更多的渠道、更方便地参与到高校党建中去，把高校党建打造成一个立体化的理论宣传和学习的阵地。

（二）定制开发

很多传统高校党建网站都是由第三方开发完成后沿用至今，部分功能已经不能适应新时期高校党建工作的发展需要。如今，大部分高校都拥有软件工程、网络工程、计算机应用等专业的师资力量，可充分利用自身优势和技术手段，由党委宣传部牵头，进行党建网站的功能增强和人性化改进，实现基于所在高校的党建情况的定制开发，进一步探索用户需求，拓展党建网站功能，提升平台吸引力。比如充分利用碎片时间，通过设立专题的方式，提供针对性的学习课程，时长控制在5-10分钟内，有利于党员充分利用零散时间学习，這样就可以更好地促进党员在点滴学习中不断进步。

（三）任务驱动

传统高校党建网站起到了一个党政宣传作用，但是网站相关的政策文件、讲话、资讯数量众多，这也让党员感到有点迷茫、无所适从。对于党员来说，想要通过网站更好地学习领会党的方针、政策、讲话精神等理论知识，还是缺乏一个明确的学习目标。可以通过定期发放专题任务的方式，对理论知识做一个专题进行深度梳理，任务内容可以通过文件查看、资讯阅读、视频学习、知识测验的方式进行，通过任务的完成情况进行积分，形成一个有内容、有指向、有目标、有考核的任务驱动学习模式。

（四）配套管理

网站管理在党建网站建设中具有非常重要的地位，小到网站内容更新，大到网站架构调整，网站管理的缺失将直接影响到党建网站的建设。应结合所在院校的实际和党员学习成长成才的需要出发，制定与之配套的高校党建网站建设管理办法。管理办法包括网站管理、管理人员职责、版块维护分工、网站信息发布流程、网络安全管理、突发应急预案、考评激励机制等等，从不同层面覆盖网站建设管理工作，让网站建设管理有制度可依。

四、结语

笔者从民办高校党建网站的现状着手，分析了当前在党建网站建设中的常见问题，并给合广西外国语学院实际，提出了相应的对策或思路。下一步的工作是配合广西外国语学院党建网站相关管理部门，积极完善党建网站及其配套的监督、管理、评价机制。