对民办高校师资队伍流动性问题的思考

王晓峰

摘要：教师是民办高校教学质量的决定因素，也是民办高校可持续发展的源泉。因此，民办高校教师队伍的建设与管理就成为民办高校的基础建设。近年来民办高校人才流动日渐活跃，面对这种现象，迫切需要教育界正确对待实际情况，研究教师人才流动中存在的规律。并且，要积极采取应对措施，促进教师流动的有序化。

 关键词：民办高校;师资队伍;流动性问题

一 教师流失的原因分析

社会认同度不高，民办高校教师社会保障机制缺乏。由于我国民办高校与公办高校的待遇差别大，长期以来，民办高校都很难吸引到优秀的、高素质的教师。从目前普遍被接受的社会价值观分析，社会大众对公办学校的认同度高，而对民办学校认同度较低。只要是在公办学校任教，不论是幼儿园、小学、中学还是大学，都更容易得到社会大众的认可。而任教于民办学校，尤其是民办高校，却让社会上许多人嗤之以鼻。社会对民办高校的发展缺乏正确的认识，瞧不起或者轻视民办高等教育的现象还是在一定范围内存在。这必然会从内心深处影响到民办高校教师工作的激情和积极性，导致民办高校教师的流动速度加快。

缺乏公正、合理的薪酬管理机制。民办高校占据我国高等教育的半壁江山，国家对于公办高校和民办高校的教育经费下发标准不同，导致民办高校教师的薪资水平在整个社会上据调查属于中等偏下水平。特别是对青年、低职称的教师来说，对于薪资待遇普遍存在不满意的心理。调查中发现，青年教师多数是刚毕业或是毕业时间不长，对物质利益的追求是他们当前最迫切的需要，而民办高校因先天性缺陷不能和公办学校平起平坐，从而很难解决这一问题。民办高校的教师薪酬管理方面，主客观上都需要作出相应的整改方案。

教师本身缺乏对教育事业的执着信念。当前由于民办高校教师要忍受不如人意的薪酬福利待遇、不合理的社会地位和不配套的社会保障，使得许多教师无法产生对高校教育事业的归属感和执着信念，更不可能真正地把民辦高校当成值得自己努力长期奋斗的工作场所，教师就会把学校作为谋生的场所或者今后发展的“跳板”，千方百计想着更好的出路。他们在教学过程中缺乏主人翁意识，没有对教育事业抱有坚定执着的信念，一旦有更好的选择，势必流失。

二、民办高校教师流失的特点

通过考试流动到政府机关成为国家公务员。现今社会国家公务员仍然被广泛推崇为“金饭碗”。工作任务相对轻松稳定，薪酬福利待遇优厚。在民办高校中工作的教师人群，和社会上大多数人一样，也期盼通过工作获得更好的生活品质，实现心中的理想及人生价值。同时，民办高校教师相对于其他行业人员业余时间多，更利于复习考试，因而考取的几率比较高。

流失的去向指向经济、文化发达的主城区地方。在全国，越是经济、文化发达的地方，教师的福利和工资待遇就越好，尤其是发达地区，不仅环境优越，同时，教师的待遇也高，学校学术氛围浓厚，教师接受培训的机会多，个人发展空间大，更有利于教师能力水平的提高，所以，经常有教师跳槽。

流失的理想目标是公立高校。民办高校教师在日常的工作中，积累了教学经验，掌握了教学方法，再次择业时，选择自己熟悉的工作最为理想，相对来说，公办高校的师资队伍结构合理，教师的社会保障制度完善，地位受人尊重，教学、科研条件优越，职业发展大有前途，因此，成为民办高校教师的首选学校类型。

三、稳定民办院校教师队伍的建议

提高民办高校教师的社会认同度。要提高民办高校教师的社会认同度，需要国家、地方政府及相关教育部门协助与认可，营造一个有助于民办高校健康成长的社会氛围，激发他们的工作热情，让他们对民办高校的发展充满信心，体会到在民办高校依旧可以实现自身价值，使教师不论在公办高校，还是在民办高校，都能够感受到公平感及受人尊重，增加其成就感和归属感。

改善教师的薪酬及福利待遇，为教师的发展创造良好的空间和氛围。民办高校应该制定富有竞争意识的薪酬体系，根据教师的工作量和贡献量划分等级标准，让教师充分感受到高校内部待遇的公平合理;按照教师的教学和科研能力给予适当的奖励，建立合理的绩效考核制度，对教师的政治素质、业务水平和工作成果等情况，进行系统、全面的考察和评价，并以此作为学校对受聘人员奖惩、职务升降、工资增减、培养和解聘的客观依据，使教师有付出就有相应的回报，进而提高教师们的积极性。为教师们设计长期的发展规划，提供他们培训的机会，努力提高他们的实践和科研能力，使他们感受到学校真正关心他们的发展，以情留人。

提高教师对教育事业的认识。作为教师，不要只把学校作为谋生的场所，把教学作为谋生的手段。教师的职业是神圣的，不仅肩负着教书的任务，还有“育人”的责任。因此，教师必须具备敬业精神和责任意识，应该把教育当成一种终身的事业来做，避免频繁流动，尽可能减少对学校和学生造成的损失。

总之，品牌树形象、质量求生存、特色谋发展。师资是民办高校的重要基础，是民办高校教学质量的决定因素，是民办高校生存与发展的生命线。办好民办教育，必须要有高水平的师资，稳定的教师队伍，教师的频繁流动会给学校的发展带来诸多不利的影响。所以，民办高校应该搞好教师队伍的建设，避免教师的流动，实现民办高校的可持续发展。

参考文献

[1]徐芳兰.浅析民办高校人力资源管理现状及对策.企业导报，2012（23）

[2]赵欣.民办高校人力资源管理存在的问题及对策.边疆经济与文化，2011（07）