关于党校培训工作的创新探索

靳鹏

摘要：党校事业是党的事业的重要组成部分，党校培训工作影响着党员的思想政治觉悟。本文分析了党校目前在培训中存在的问题，针对存在的问题提出了有创新的改进措施和建议，希望通过实施差异化培训、创新教学模式、丰富培训载体，营造良好的学习氛围等一些列的改进，对未来党校的培训工作有所提升。

关键词：党校;培训;创新

平煤党校主要承接整个平煤集团的党员培训工作，其任务就是通过定期组织学员培训，提高党员的思想政治觉悟，用马克思主义观点分析解决问题，增强党性教育，发挥中国共产党员的先进模范作用。

一、现阶段平煤党校党性教育方面存在的问题

党校贯彻学习习近平新时代特色社会主义精神，有条不紊的开展党员干部的思想政治培训工作。但是，党校在对学员培训过程中还存在一定的问题。

党校在对学员培训时教学方式单一，主要采用传统的“灌输式”教学，上课的情景为专职老师在讲台上一味地语言讲解，学员只是机械的听课，在学习过程中缺少互动交流，至于是否理解了授课内容及理论内涵，则并不能判断出来，听课效果因人而异，从而不能达到真正的教学目的。授课载体陈旧，多以文字、语言、图片为载体，缺乏对动态视频、音频及模型的使用，不能有效吸引学员的注意力，授课效果大打折。另外，在对党员培训时存在一刀切的现象，每年党员轮训都有近千人的规模，每一期的培训内容几乎一成不变，缺乏独特的适用性。最后，在师资方面，授课老师年龄两极分化严重，一批是临近退休的老教师，一批是刚入职党校的年轻老师，年龄大的老教师有丰富的授课经验，但是缺乏创新精神，年轻老师热情有活力，但对平煤工作基层工作认知不够，授课方面缺少经验，在给学员培训时单方面的理论讲解会让教学内容苍白空洞脱离实际。

二、加强党校教育培训创新

以差异化培训提升教学质量。平煤党校承接了整个平煤集团上万当党员的培训工作，每个党员的工作年限、学历背景、担任职位、党性觉悟都各不相同，平煤党校要提高对学员的培训质量，就要进行精细化培训，将共性培训和个性培训相结合。对于党性党史教育、马克思主义理论、毛泽东思想概论等基础性的理论，可以开立大班集中授课，集体培训，教育每一位党员不忘初心。然后再根据学员的特征细分，如将参加培训的党员干部根据其从事的实际工作，细分为经济类、管理类、司法类、文化类和党建类等不同类型的班级，有差别的小班授课，提高培训的针对性。

创新教学模式，提升教学吸引力。党校在培训过程中学员的专注力和老师的授课方式有很大的关系。目前很多高校在教学过程中强调互动式课堂，老师和学生一起参与话题的讨论，通过思维的碰撞与头脑风暴，得出结论找到合理地解决方案。党校老师在讲课过程中也可以借鉴高校老师授课方式，创新教学模式，提升教学吸引力。

研讨式教学。党校老师在课堂中可以尝试研讨式教学，通过小组划分，小组谈论确保每一位学员参与到党课学习中，提高学员的参与度。

注重访谈式教学开发。访谈式教学它集讲授式教学、研讨式教学、榜样示范教学的优势于一体，较好地体现了学员在教学中的主体地位，遵循了党性教育的基本规律。在访谈式教学过程中，老师担任主持人的角色，精选出一些优秀的党员干部担任嘉宾，通过主持人的询问，嘉宾的回答完成教学课程。以学员看得到的身边的榜样为案例，增加教学的说服力和感染力。

案例式教学。任何理论知识的理解都离不开案例。党校老师在讲授理论知识的同时，要结合案例对学员进行培训。案例的引入形式多种多样，可以是工作中的的实际，也可以是当下的时事政治等。案例可以从两个维度进行进入，正面案例或反面案例，这会加深学员的理解，正面案例对于学员来讲是一种正向的激励，而反面案例则会对学员起到警示作用，提升学员的政治思想意识。

丰富教育培训载体。党校开展教学培训时，党校可以利用现有的文化作品、红色影视作品等，在讲授政治理论时，适当引用文化载体，将理论知识融汇在文化载体中，使党员干部更好的理解理论知识。同时，实践活动载体也是教育培训载体之一，实践活动载体更具形象，党员干部在实践活动中接受政治思想培训，通过实践加深对理论的理解。除上述两种载体外，新媒体培训载体更是顺应了现代社会的发展。党员干部不仅仅在课堂上接受培训，在闲暇时间可以在网络媒体、手机终端等新媒体上继续学习接受新思想、新理论。党校应当有自己的新媒体公共账号，定期更新理论知识，开展线上学习互动，发挥新媒体载体的最优作用，让干部学员多维度深刻理解理论知识。

营造良好的学氛围。党校在提升培训时，要注重多管齐下，紧抓内部教学质量的同时注重外部学习环境的提升。党校教育不应仅仅局限于课堂，而应该办好党校的大教育。比如，抓好党校的校风建设，抓好学员的严格管理，创造良好的党校学习氛围，同时还要兼及美丽的校园环境建设。这一切都会在一点一滴、一言一行之间潜移默化的的影响着参加培训的广大党员干部，在良好的学习氛围中增加学习的自觉性。

改革创新对党校存在的问题与现状起到了较好的改进与完善作用。党校在对学员培训的过程中应该与时俱进顺应社会的发展，了解学员的需求，有针对的改进教学方法，创新授课形式，将理论讲解与工作实践相结合，在工作中发挥共产党员的先进模范作用。以党的建设高质量推动集团转型高质量发展。

参考文献

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[2]杜仙花.改革创新对党校工作的推进研究[J]智库时代，2019（18）

[3]刘慧.以现场教学模式促进党校党性教育的思考[J]，決策探索，2019（08）