坚持“党校姓党”做好新形势下县级党校工作

吴蓉桃

摘 要： 做好新形势下县级党校工作必须坚持“党校姓党”原则，以“党校姓党”来统领县级党校工作的全局。“党校姓党”是党校与生俱来的性质，如果党校不姓党，那么党校也就没有存在的必要了。坚持“党校姓党”，就是县级党校要坚持姓“马”姓“共”，旗帜鲜明地讲馬克思主义，讲党的优良传统；增强看齐意识，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；要突出主业课，抓好党的理论教育和党性教育；要依靠党委办党校，处理好县党委与县党校之间的关系。

关键词：“党校姓党” 姓“马”姓“共” 看齐意识 主业课 党委领导

中图分类号：D261.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0369-01

自2013年全省县级党校中专体制升格评估工作开展以来，贵州省各县级党校按照以评促建、以评促改、评建结合、重在建设的评估要求，在县党委的领导下，创造性地工作，促进了县级党校各项事业的大发展，为新形势下做好县级党校工作奠定了良好的基础。2015年12月11日至12日，全国党校工作会议在北京召开，习近平总书记在会上发表了重要讲话。习总书记的讲话精辟论述了新形势下党校工作的重大意义，深刻回答了党校长远发展的一系列重大问题。2015年12月14日，《人民日报》发表《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，该《意见》从政策的层面回答了党校工作重要性、党校工作如何做的问题。作为最基层的县级党校，要继续中专体制升格评估工作以来的良好发展势头，必须深入贯彻习总书记的重要讲话和《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》精神，坚持“党校姓党”的原则，以“党校姓党”来统领县级党校工作的各方面。

一、“党校姓党”是党校与生俱来的性质

“党校姓党”是党校办学经验的最高概括，是党校工作的灵魂和根本原则，党校的一切工作都必须围绕这个原则来开展。

“党校姓党”是党校与生俱来的性质。这是由中国的国情和中国共产党的党情所决定的。“干部恐慌”和“本领恐慌”一直困扰着中国共产党。因而早在建党初期，党中央就十分重视开办党校的工作，把开办党校、加强党内教育工作作为组织建设和宣传工作的重要任务。通过在党校集中培训的方式，对党员干部进行党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本政策的启蒙和再教育。1940年，中国共产党建立起征调干部轮流进党校学习的制度。这种学习制度一直坚持至今，为党的正确的政治路线的贯彻执行和党在组织上的巩固发挥了重要的作用。

试问“如果党校不姓党，那么党校也就没有存在的必要了。”[1]党校是因党而立、因党而办、因党而兴、因党而强。“党校姓党”是党校与生俱来的性质，是党校历来坚持的根本原则。坚持“党校姓党”是天经地义的要求，也是做好县级党校工作的最根本遵循。

二、坚持“党校姓党”就要坚持党校姓“马”姓“共”

坚持“党校姓党”，首先要高举党的旗帜，坚持党校姓“马”和姓“共”。我们党之所以叫共产党，就是因为我们的政党是以马克思主义为指导，以实现共产主义为最高纲领的。党校是党教育培训执政骨干的学校，党校教师是党直接掌握的教师队伍。因而县级党校在工作中要坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志，以党的使命为使命。在县级党校的课堂、讲坛及公开媒体上不仅要旗帜鲜明地讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义、而且要旗帜鲜明地讲党的性质、讲党的传统、讲党的作风。这既天经地义，更责无旁贷。假如我们不讲马克思主义、不讲共产主义，我们还是共产党吗？假如我们县级党校不讲马克思主义、不讲共产主义，还能算做是一级党校吗？我们要坚持把“党校姓党”作为立校之本，统领县级党校一切工作，贯穿县级党校事业的各方面，融入县级党校职工和学员的思想与行动中，使大家坚定对马克思主义的信仰，坚定对中共特色社会主义和共产主义的信念，坚定对党和人民的忠诚。

三、坚持“党校姓党”要增强看齐意识

坚持“党校姓党”说到底就是要在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要坚定理想信念，立场坚定，始终让党的旗帜在党校上空高高飘扬。县级党校的一切工作，都要以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论路线方针政策和各项决策部署看齐。要严守政治规矩，自觉维护党的威信，维护党中央权威，维护党校形象。习近平总书记在讲话中明确提出了“看齐意识”，特别强调：“不断把领导干部集中到党校来学习培训，一个重要的目的就是帮助大家向党中央看齐。党校向党中央看齐了，才能引导来这里的学员向党中央看齐；如果党校都没有看齐，又如何引导学员向党中央看齐。”[1]这些重要论述告诉我们，坚持“党校姓党”必须增强向党中央看齐意识，保持看齐自觉，时刻惊醒，及时纠偏，防止不看齐、看不齐现象，做到党中央做出的决策迅速贯彻、党中央关注的问题深入研究、党中央交付的任务认真完成。要严守党的政治纪律政治规矩，把握好政治立场坚定性和科学探索创新性的有机统一，处理好学术研究和理论宣传的关系，处理好言论自由和政治纪律的关系，做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩，带头维护党的中央权威。

四、坚持“党校姓党”要突出主业课

坚持“党校姓党”，县级党校要发挥好培训基层党员干部主阵地、主渠道的作用，突出主业课，抓好党的理论教育和党性教育。县级党校要增强理论教育的针对性，发挥自身优势，把马克思主义经典著作导读作为重要课程，教育引导学员系统掌握马克思主义基本原理和立场观点方法。特别要把深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重要的政治任务，做好讲话精神进教材、进课堂工作。理论教育要坚持实事求是，发扬理论联系实际的马克思主义学风，注重回答学员普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩。上好主课，就要提高党性教育的实效性。这要求县级党校把党性教育作为教学的主要内容，加强党性教育的分量和力度，深入开展理想信念、党史国史、革命传统教育，深入开展道德品行、法治思维、反腐倡廉教育。

五、坚持“党校姓党”要依靠党委办党校

依靠党委办党校，是坚持“党校姓党”原则在县级党校实践中的具体体现。坚持“党校姓党”原则，必须处理好县党委与县党校之间的关系。这既是对党委的要求，也是对党校的要求。一方面县党委要落实好办党校、管党校、建党校的领导责任和政治责任。要选好配强领导班子，切实担负起推动县级党校发展的重任。另一方面县级党校必须紧紧依靠县党委开展工作。县党校的教学和科研必须服从和服务于县党委的中心工作。县党校要根据县党委政府的中心工作和干部的实际需要设置班次和培训内容；同时要围绕党县委的中心工作开展科研，扮演好县委重大决策的智库角色。实践证明，如果离开党委的领导和支持，党校的教学、科研、教师队伍建设、经费保障等一切工作都将无法开展。

参考文献

[1]习近平在2015年全国党校工作会议上的讲话