注重习惯培养，成就学生美好人生

⦿徐燕萍

良好习惯的形成，对学生的未来发展具有积极价值，作为班主任，我们更应该明确学校教育的目的并不只是让学生掌握基础的科学文化知识，能够在考试中获得理想的成绩，同时也有让学生形成良好的习惯，更加快速地适应社会需求的目标。因此，在实际开展班主任工作的过程中，应当根据当前学生的认知结构，以及学生的行为发展情况，对学生进行良好行为习惯的培养，促进学生在教师的引导下能够注重自身习惯的养成，从而成就美好人生。

一、教师发挥榜样作用，促进习惯养成

社会学家班杜拉曾经提出“榜样示范”法，强调通过榜样的力量来促进他人进行模仿和学习，这对于集体生活的学生来说是十分必要的，同时，在模仿理论中也指出了，行为模仿对于学生形成自身言行的重要影响。而“班主任”自身也是学生班集体中的一份子，自身的行为举止对学生来说具有模仿的价值，因此，班主任在对学生进行习惯培养的过程中，也应当践行良好的行为习惯，为学生做好榜样，促进学生进行模仿学习。

例如，为了让学生养成不随手乱扔垃圾的良好行为习惯，班主任就可以以身作则，从自身的行为习惯出发，为学生做好榜样。在实际开展课堂教学工作的过程中，粉笔成为教师教学中不可缺少的工具，但是，在进行教学的过程中，教师并不能将每一根粉笔都用尽，而是会留下一个粉笔头，如果教师将用剩下的粉笔头随手扔在地上，那么学生也会对教师的行为进行模仿，形成随地乱扔废弃物的不良习惯。所以，在教学中余下粉笔头时，班主任可以先将用剩的粉笔头放在粉笔回收盒中进行收集，或者掷于垃圾桶当中，达到粉笔头的合理处理，为学生做好不乱扔垃圾的习惯示范。随后，学生也能够逐步意识到不用的、或者废旧的垃圾应当放在回收箱或者垃圾箱中，从而达到对垃圾的合理处理。

不难看出，教师的良好行为习惯对学生养成良好习惯具有引导性的价值，能够让学生在对教师的行为进行模仿中，逐步促进自身良好行为习惯的养成，从而为成就美好人生奠定基础。

二、运用奖励提高兴趣，培养学生习惯

兴趣是促进学生进行自主学习的动力，对于小学阶段的学生来说，他们经常对自己感兴趣的事情投入较大的精力，也会花时间去学习这些事情。而对于自己不感兴趣的事情，他们往往表现出疲惫感，也不会主动地花时间学习。因此，在开展班主任工作时，班主任为了提高良好习惯培养的效果，也可以通过适当的鼓励，激发学生的积极性，让学生在追逐奖励的驱动下，主动进行自身良好行为习惯的养成。

以学生良好行为习惯的培养来说，班主任就可以利用奖励的模式，激发学生进行良好行为习惯养成的兴趣。在课堂中，班主任先向学生讲述奖励的机制，当班主任向学生提出一个问题后，学生以举手的形式向教师示意，来寻得回答问题的机会，当班主任给予肯定的答复后，学生才可以向教师和班级中的其他学生表述自己的意见，在这一过程中对于坐姿正确、符合各项要求的学生，班主任再给予学生一定奖励。随后，班主任基于上述奖励机制开展课堂活动，并在活动中观察学生是否坐姿正确，以及是否在得到教师的应允之后再进行问题的回答等情况，对学生给予适当的奖励，从而让学生在班主任的奖励诱导下，促进自身良好行为习惯的形成。

显而易见，在对小学生进行习惯的培养中，班主任能够利用奖励性的活动来提高学生良好行为习惯养成的兴趣，从而让学生在对奖励追逐的过程中，能够促进自身养成良好的行为习惯。

三、教师进行正确引导，形成良好习惯

现代建构主义理论中指出，学生是课堂中的主体，但是教师也在学生的学习中占有重要作用，因此，在开展班主任教育工作的过程中，班主任也应当发挥自身育人的作用价值，结合学生对知识的认知特点以及学生的发育情况，进行教学策略的合理设计，从而不断提高学生对良好行为习惯的认识，让学生能够在班主任的引导下，逐步促进自身良好行为习惯的养成。

例如，在开展教育管理活动的过程中，经常有学生自我约束力差的情况发生，这也是学生缺失良好行为习惯的表现。因此，为了帮助学生形成良好的行为习惯，班主任可以发挥自身的作用，对学习进行正确的引导。在开展教学活动中，班主任先对学生讲述自我控制力存在的价值，让学生认知到成长过程中自我控制力存在的意义，提高对自我控制力的重视。随后，班主任再向学生指出具有自我控制力的具体实例，让学生从实践中进一步深化对自我控制力的认识，并且基于班主任的引导，促进自我控制能力的提升，不断约束自己的行为，从而生成良好的习惯。

从上述案例中可以看出，在进行小学班级管理的过程中，班主任在符合当前学生学情的前提下，对学生进行正确的引导，提高学生对良好行为习惯的认知，能够促进学生生成良好习惯。

总而言之，班主任对教学策略进行优化，注重对学生良好习惯的培养，对促进学生的成长中具有积极作用，但是，真正地让学生形成良好的习惯，却不是在一次主题活动中就可以形成的，而是一个逐渐累积的过程。因此，在之后开展班主任工作的过程中，班主任应当继续坚持对学生良好习惯的培养，持之以恒，使学生在日积月累中逐步养成良好的行为和言语习惯，从而更好地进行生活。