链接生活，引领语文课堂走向高效

尹 兰

语文课堂包罗万象，是非常有意思的一门课程。但是有些学生却对语文课提不起兴趣，觉得语文课索然无味。教师在语文教学过程中如何让语文课堂实现高效，做到链接生活是很重要的。语文与我们的生活是密切相关的，在语文教学中要善于吸取生活中的智慧。那么在小学语文教学中，教师应该如何链接生活，引领语文课堂走向高效呢？

一、建立平等师生关系，营造融洽氛围

现在的学生大部分都是家里的宝贝，从小到大基本没有受过什么委屈。在学习的过程中，他们也更愿意接受平等的师生关系，而不是单纯的说教。教师在教学过程中要注意和学生进行平等的对话，除了要了解学生，也要学会让学生了解自己，具备和学生做朋友的能力，对学生做到尊重，建立平等的师生关系，营造比较融洽的课堂氛围。让学生从心理上接受，并且喜欢上语文课堂，是让语文课堂变得更加高效的基础。

例如，进行五年级上册二单元的习作“漫画”老师的教学，这篇习作是教师拉近自己与学生之间关系的一个好机会。这篇习作的要求是让学生写一写自己熟悉的老师，需要学生表达出这位老师的突出特点，首先教师要让学生理解什么是漫画，漫画都有哪些特点，如何通过漫画的形式来表达出老师的特点？通过学生的漫画写作，一眼就能让别人看出是描写的哪位老师。教师通过这种方式来和学生进行互动，让学生感受到教师和他们之间是平等的关系，会让学生在课堂上更为放松，也更能表达出自己的想法，有利于教师对学生教学的把握。教师平时也要注意和学生多一些比较亲近的交流，这样在学生的心里才会把教师看作自己的良师益友，在语文课堂上更会感觉到一种亲近感，进而提高课堂效率。

上述案例，教师和学生建立平等的师生关系，在课堂上成为朋友，学生在语文课堂上心情愉快，愿意配合教师完成教学任务，这样语文课堂也更加高效、更有活力。

二、引导学生分工合作，感受团队意识

学生在校园生活中学会与人交流合作是很重要的，所以教师需要培养学生与人合作的能力，这对学生以后的发展也是有益处的。教师应引导学生分工合作，让学生感受到团队的重要性。每个学生在团队中都会发挥出自己独特的作用，这也会让学生感受到自己的价值。在语文教学课堂上，教师可以有意识的给学生们创造一些可以合作学习的条件，让学生感觉到自己被课堂所需要，从而让语文课堂走向高效。

例如，在教学《猎人海力布》这篇课文时，教师可以让分成小组的学生们分角色朗读整篇课文，在朗读的过程中，要注意对角色语气和情感的把握，小组成员之间充分表达自己对各个角色的看法。在对课文熟悉之后可以通过小组合作进行角色扮演，各个小组彩排完之后上台表演，大家评比一下哪一个小组的表演更加默契。学生在角色扮演的过程中，能够更加深入的了解课文中人物的特点，而且角色扮演需要各位学生之间相互配合，共同演绎，也就不知不觉中锻炼了学生之间的默契。在合作的过程中，可能并不是特别顺利，有些学生之间会产生一定的想法分歧，这些交给学生自己去解决。学生通过解决彼此之间的矛盾，就会更加知道如何与别人进行合作学习，在语文课堂上，学生之间和教师之间配合也会更加默契，从而有效的提高语文课堂的效率，达到高效教学的目的。

引导学生学会合作学习，培养学生与人合作的能力，能够提高学生在课堂上的参与感，也是帮助语文课堂走向高效的一种方法，更有助于提升语文课堂教学的效益。

三、设计课堂疑问悬念，促进学生求知

疑问创造求知欲，当学生对一件事情充满疑问时，就会让这个学生充满求知欲，而这种求知欲是让学生主动学习的最好方法。教师在进行教学时，要注意多设计一些教学上的疑问悬念，用来激发学生对问题的求知。在课前预习作业时，尽量设计一些比较有“疑点”的问题，激发学生的兴趣，让学生愿意去主动的预习，在课堂上学生也会把自己的疑问和同学老师交流，这样的语文课堂学习就会更加高效。

例如，在教学《竹节人》这篇课文时，教师可以让学生们思考一下，老师为什么也爱玩“竹节人”？这个问题对于学生来说就会比较有吸引力，因为在学生的眼中，老师是传授他们文化知识的大人，老师为什么也爱玩儿“竹节人”呢？他们也想知道答案。《竹节人》这篇课文本身就是一篇十分有意思的文章，对于学生来说，这种描写校园玩耍生活的课文也比较有吸引力。在教学课堂上，学生也会乐于与教师去探索自己的想法。在教学过程中，教师可以让学生们猜一猜自己爱玩什么玩具，这会引发学生极大的兴趣，也更能够培养学生和教师之间的感情，多问一些让学生感兴趣的问题，给他们留下求知的念头，是学生主动学习的关键。

在生活中，好奇是产生兴趣的原动力。让学生对教学内容产生兴趣，学生在课堂上表现出主动的学习状态，才能够融入课堂，实现思想的升华，更有效地提高课堂教学效率。

总之，语文这门课程与生活的关系是十分密切的，在语文教学的过程中，教师要注意链接生活，将一些生活智慧应用到语文教学课堂上。上文中所讲述的三种比较链接生活的教学方式，教师要学会融会贯通，综合的运用在语文课堂教学中，引领语文课堂走向高效。