中职生逆商的现状分析

刘群霞 河南省工业学校

一、逆商的定义和表现特点

逆商简写为AQ，它的英文名称是Adversity Quotient，有人叫它挫折商、逆境商，其含义为人们基于逆境状况下的反应情况，指人们面对挫折时的表现，遇到困难时解决困难的能力。

在现实生活中，人们都会遇到逆境，但每个人的逆商高低会影响自己对逆境的处理能力。部分个体会自暴自弃，而部分个体会奋勇向前。

第一，通常来说逆商较低的人脾气较为暴躁，负面情绪较高，胆小怕事，遇到挫折极为慌乱。这种群体会因为天气状况而感到心情不振，而个体并不具备良好的自控能力，遇到逆境时会有强烈的挫折感，认为跌倒了很难再爬起。遇到重大挫折时承受能力较差，做事半途而废，导致事情恶性发展。通常来说这部分群体的情绪偏向焦虑、抑郁，甚至会走向极端道路。

第二，逆商较高的人群了解自己所处的位置、困境发生的原因，并不会对事情钻牛角尖，做事认真肯干，努力寻找更多的机遇。通常来说逆商高的人群较为优秀，具有自己的做事原则、底线，懂得如何融会贯通。而逆商较高的人群往往能接受现实，在较短的时间内迅速找寻解决问题的方法。这部分人群懂得如何管控自己的情绪，不会为情绪所干扰，积极面对困难，将压力转变为动力，解决难题迅速前行。

第三，逆商教育指的是受教育主体在生活方面、学习方面、工作方面出现问题时，反应能力有所提高，是一种重要的教育形式。

第四，现如今中职学生受到多种环境因素影响，接受新鲜事物的机会较少，并没有全面的走入社会。如果生活出现困境，容易走极端道路。中职生逆商教育有助于保障中职生健康发展，面对困难迎面而上，学会独立解决问题，接受事实尽快走出阴霾。如果想要真正得到光明，取得一定的成就，并不能光靠智商，还要依靠个体的逆商。

第五，中职生正处于人生的重要阶段，即将步入社会，因此对其进行逆商教育至关重要。逆商较高的人群面对挫折时会勇于面对，而逆商较低的人群面对挫折时会受到打击。对学生进行逆商教育有助于鼓励学生积极向上，主动解决问题。

现如今社会在不断的发展，新时期下中职生所面对的竞争环境较为激烈，中职生正处于人生的重要转折点。学生初入中职，面对新的学习环境，认为学校的实际情况与自己的想象完全不吻合，心里会有落差感。面对不熟悉的老师、同学，不知如何与人交往。与此同时部分学生心里承受着较多的压力，学习较为痛苦，对未来有所迷茫。

根据相关资料显示，最近几年中职生自杀频率有所增高。中职生轻视自己的生命不仅会为家庭带来沉痛的悲伤，还会导致国家失去栋梁之材。轻生的中职生并没有合理的处理自己的情绪，导致自杀率不断提高，这也可以体现出逆商的重要性。所以中职教育工作人员要充分的了解如何培养学生的智商、情商、逆商，帮助学生塑造良好的性格，让学生的思想更加成熟，有助于让学生正确的面对人生难题，积极解决问题。

二、中职生逆商存在的问题

（一）对逆境的认知不足

逆境具有普遍性的特点。古人云“人生不如意之事十之八九”，但分析此次的调查结果可以得知。有49.72%的中职生表明“自己并不会想到会出现如此逆境”。归根结底是因为中职生对挫折并没有正确的认知，认为告知别人自己的心事较为丢人，倾诉属于弱者行为。而中职生遇到挫折会影响到个人情绪，只有保障中学生具有正确的认知才能稳定中职生的情绪，不断提升其逆商水平。

（二）情绪体验极端

根据问卷调查可以了解到，有27.52%的中职生因为单科成绩不理想会产生自卑情绪。25.69%的学生在困难来临时会手足无措。33.48%的中职生如果受到别人的嘲笑会产生负面心理，11.93%的中职生如果受到教师的训斥会觉得非常的尴尬，19.27%的中职生与家长发生争执会离开自己的家，而0.15%的中职生会因为逆境而考虑自杀。

（三）意志力薄弱

意志力与克服困难息息相关，克服困难要依靠意志。人们实现自己的人生目标时会突出自己的意志力，如今大部分的中职生并不能经得起逆境考验。部分中职生并没有面对挫折的勇气，而部分中职生意志力较为薄弱，做事优柔寡断，不具备良好的自律能力。如果生活遇到不顺，会引起消极情绪，从而走向极端。部分学生会采用逃避的方法来面对问题。如果中职生习惯运用这些方式来面对逆境，那么会养成恶性不良习惯，导致中职生不思进取，影响自己的逆商水平，从而造成恶性循环。

（四）解决问题能力不强

解决问题能力指的是个体看待事件、自我评估、运用不同方法解决事情的效率。所遇到的问题是生活中真实的问题，通过解决问题来不断提升自己的适应能力。

提高中职生解决问题的能力有助于调节学生的压力，防止学生出现消极情绪，培养学生建立正确的人生观与价值观。

根据调查可以得知，只有49.9%的中职生会制定计划来解决问题，而57.8%的中职生会运用多种方法来解决问题。有20.18%的学生遇到问题时会对朋友、家人求助。78.5%的学生并不会主动寻求心理咨询师来解决问题。

我们可以了解到中职生解决事件时具有“眼高手低”的状况，部分中职生并不懂得解决问题的技巧，而部分中职生遇到问题时并不会求助他人，导致问题如同滚雪球越滚越大，造成严重的后果。所以我们要针对中职生的问题解决能力进行培养，指导中职生积极面对问题、解决问题，从而走出逆境。

三、中职生逆商存在问题的成因分析

（一）自身素质的欠缺

中职生逆商水平较低的关键原因在于自己，本文总结了中职生自己逆商水平的影响因素，详细内容如下：

青春期的中职生具有矛盾交织心理。中职生正处于青春正盛时期，在这一阶段，青少年身心发展并不平衡。这些青少年渴望独立，希望受到人们的关注，部分青少年希望获得别人的尊重，但自身并不具备丰富的社会阅历，也不具备丰富的生活经验，并没有良好的事物判断能力。但青少年好胜心较强，内心情感起伏波动较大，并不能运用正确的辩证思想看待问题，遇到事情容易受挫，容易走上极端道路。

（1）部分中职生因为处于青春期，性格较为内向，遇到问题并不愿意与朋友谈话、父母谈话。部分中职生碍于面子，遇到困难时只能独自承受，这直接影响到自己的逆商水平。

（2）中职生并不具备良好的生活能力。因为大部分的中职生都是独生子女，家里的生活水平较为优越，在家里养尊处优，父母对其过于溺爱，导致部分中职生过于依赖亲人，不能亲自解决问题，遇到问题时不懂得如何解决。中职生个性特点会影响逆商水平。中职生的个性会影响到自己遇事的态度、处理事情的方法。悲观内向的学生面对困难不知所措，如果不能解决问题便会产生逃避心理。中职生具有远大的理想和抱负，所以遇到困境时不应该被困难所打败，在一定激励下要学会如何调节自己的情绪，朝着目标奋勇向前。

（3）部分中职生不能处理好人际关系。每一位中职生处理情感的能力、对事物的见解都存在一定的差距，不同学生处理事物时容易产生矛盾。

（二）社会环境的影响

（1）网络环境带来的影响。互联网不断发展为人们的生活提供更多的便捷，而互联网发展史也改变人们的生活习惯，改变人们的传统观念。人们的审美情趣虽然有所提高，但个别情况下，互联网会影响到个体的个性。部分学生沉迷于互联网，对互联网产生依赖感，通过互联网观看色情网站，这一定程度上都会影响到中职生的个性，也会影响到其未来发展。而中职生长期脱离团体活动，导致性格发生改变，例如：性格孤僻、焦虑情绪。

（2）社会功利思想带来的影响。政府部门强调教育工作者要关注青少年的身心健康，但社会并没有形成强大的网络带动人们关注提高中职生的逆商水平。尤为是社会经济不断发展，功利主义思想较为严重，拜金主义会潜移默化的影响中职生，部分中职生对文凭具有一定的渴望，从而产生焦虑感，社会的贫富差距过大导致这些学生出现心理失衡状况。功利思想会严重的干扰中职生的人生发展方向，与此同时会让中职生产生焦虑的情绪，最终会降低中职生的逆商水平。

（三）学校教育的弊端

因为最近几年中职生的数量在不断的增长，大部分的中职学校教学出现了新的挑战。而传统的管理方式、教学内容需要与时俱进的改变，不做出实质性的改变会影响到培养人才的效率。

第一，许多中职教师并不注重教学管理。部分教师对自己的工作并不够关注，不能明确自己的职责，教学管理的效率较差。为了保障教学的质量，教师需要不断学习新的教学方法。教师的工作任务在于教书育人，为祖国培养优质的人才，但部分中职学校并没有关注教学岗位设置，没有合理配置资源。中职生的数量在不断的增长，各级政府为了符合办学的相关要求，带动教育创新，筹集资金来建设教学场地、更新教学设备，例如扩充体育建材，希望不断提高教学质量。但部分学校并没有充足的资金培训管理人员，很少组织管理人员学习知识，也没有建立信息服务平台，不能及时的共享优质资源、探讨教学心得、把握教学趋势。

第二，学校并没有针对教学管理进行创新。很多中职学校侧重于普通管理，并没有关注教学管理创新。光是关注日常工作如何改善，却没有运用先进的方法彻底改善工作质量，缺少一定的创新性，这会导致教学管理与时代的发展相脱节。

（四）家庭教育的失当

（1）家庭氛围。俗话说家庭是爱的港湾，中职生的成长环境与自身的发展具有相关性。根据问卷调查可以得知，部分中职生家庭氛围较差，其逆商水平要明显低于家庭状况良好的学生。

（2）教育方法。部分家长运用的教育方法并非正确，比如：过于严格的要求自己的子女，但这容易导致子女身心发展并不平衡，压力有所提高，遇到问题难以喘息。部分家长并没有学习先进的教育观念，运用传统的教育观念打骂孩子，这种不健康的教育方式会影响到学生的逆商水平。

（3）经济条件。根据调查可以得知，逆商水平较低的中职生当中，16.28%的来自于农村，10.21%的来自于城市，而这些数据让我们深入的了解学生逆商水平高低的原因。农村人口希望到城市过上更好的生活，希望自己的子女能够谋求一份良好的工作。而部分留守中职生跟随自己的父母来到城市，因为家庭经济状况较差导致自己在城市生活当中受到一定的压力，而农村中职生与城市中职生的经济差距导致农村中职生产生自卑的心理，影响自己的个人情绪，性格更加的敏感，遇到问题容易采取极端的方式解决。

（4）离异家庭的影响

最近人们的生活质量有所提高，离婚率也随之增长。父母离婚对父母来说是一种自我解脱，但是从孩子的角度来看，父母离婚会导致自己情感受挫，更会让子女承受心理健康问题。

第一，部分家长离异之后会抢夺抚养权，部分子女被带入重组家庭，继父或继母对自己的态度较为冷漠，自己并没有感受到所处家庭的关爱，导致会产生消极情绪，进而导致自卑心理出现。

第二，部分父母离异之后认为自己的孩子是自己的精神支柱，对于子女的看管更加严格，久而久之导致孩子出现心理压力，不希望家长对自己失望，从而给予自己更多的压力。

第三，部分子女并不愿意接受继父或继母的说教，认为亲情非常的重要，并不愿意主动接受与自己没有血缘关系的其他人，主动与继父或继母拉开距离，导致自己处于放养状态。部分孩子胆大包天，故意与家长作对，从而找寻存在感，导致自己不合群，这些学生会具有强烈的孤独感，有心理创伤，所以会变得更加孤僻，不管到哪里都会感到焦虑。