校园足球教学中小学生足球兴趣的有效培养

2020-11-24贵州省仁怀市火石小学

灌篮 2020年8期

贵州省仁怀市火石小学

由于新课标的改革要求下在培养学生综合素质的同时，还需要强化学生的体育能力和身体素质，从而让学生素质全面得到提升，所以说在这个基础上学生身体素质的锻炼则成为体育教学中重点内容，这对于体育教师来说不仅需要懂得如何开发学生的智力，还需要激发学生的体育学习能力和创新能力，从而让学生对体育产生强烈的兴趣。

一、小学阶段足球教学中存在的问题

（一）场地原因

足球项目相比其他球类项目有一个重点的要求，那就是需要一定的场地支持，这对于一些经济水平较为落后的地区根本无法完成这项目标，因为足球场地需要的面积十分广阔，而且还需要在上面铺设专业的草坡，这种专业的足球场地是普通的小学无法完成的。那么没有专业的训练环境和训练设施，学生们在学习足球的过程就很容易受外界因素的影响，并且导致足球学习的效果不佳，而且在这种背景下小学生很容易出现受伤的情况，并且也严重阻碍了学生足球兴趣的培养。所以说要想提高小学阶段足球教学的质量，并且让学生们热爱足球、喜爱足球，那么就需要学校加大资金投入，从而让学生们在一个舒适的校园环境中学习足球。

（二）教师队伍的水平原因

目前很多小学的体育教师足球水平有限，而在小学教师队伍中多年的足球执教人员也十分的少，小学中体育教师之一少部分经历过程高等级的运动锻炼和比赛经历，这就导致小学阶段的足球教师水平较低，另外由于相关教育部门对小学阶段体育教师并不很重视，所以导致很多小学体育教师并没有很高的积极性，而体育教师在实施足球教学时也缺乏自己心和奉献精神，导致整个足球教学的水平一直处于停滞不前的状态。

（三）足球运动的普及率较低

虽然说足球运动是全世界最受欢迎的体育项目，但是在我国的普及率也是十分的低，尤其像一些经济水平落后的地区，更是处于下降的趋势，但是其他体育运动像乒乓球、篮球等体育项目都深受学生们喜爱。而根据调查研究表明，小学阶段喜欢足球的学生中，男生则占了80%，女生则占了60%，从而这就可以说明很多小学生还是十分喜欢足球运动的，但是由于学校并没有积极的宣传和组织足球活动，而且也没有为学生寻找更多体育锻炼的运动设备和环境，所以导致学生无法合理开展足球运动，最终让学生们被动的选择其他体育运动项目。

二、培养小学生足球兴趣的相关策略

（一）全面普及足球知识

要想提高小学阶段学生的足球兴趣，首先需要加强学生对足球运动的了解，并且让学生获取更多足球知识，只有这样才能让学生更好的了解足球运动的意义。所以说小学阶段的体育教师有着很重要的任务，不仅要培养学生的足球技术，还需要为学生传递一定的足球知。例如通过多媒体信息技术的教学方式，让学生通过视频、图片、音频等方式了解足球在世界上的发展时以及足球在中国的发展，从而让学生们更好的了解足球运动，并且让学生们从内心激发学生对足球运动的喜爱，另外体育教师还可以通过周边的资源，让学生们感受更多足球的魅力。

（二）利用明星效应激发学生的足球兴趣

当前这个信息时代下，明星偶像已经成为大家追逐的内容，而且任何年龄都会有追星的情况，有的人会追电影明星、体育明星，还有的人会追文学明星、科学明星。所以说在小学足球教学过程中，体育教师可以抓中这种心理，通过足球明星激发小学生学习足球的兴趣。例如体育教师通过讲述、视频、文字等方式介绍一些足球明星的成长经历、练球经历以及成名后的丰功伟绩，从而让学生产生对足球明星的崇拜感。此外还可以在足球教学过程中播放一些足球明星的世界杯比赛、联赛的视频内容，让学生们感受真正的足球赛事是什么样的，而且这样还能让学生学习到足球明星身上的那种不屈不挠、坚韧不拔、坚持不懈的体育精神，从而让自己的足球学习得到提高。

（三）将足球知识融入足球游戏中

由于小学阶段的学生年龄较小，很难在枯燥无味的足球训练中坚持下来，那么通过足球游戏的方式，不仅能大幅度提高小学生足球训练的兴趣，还能了解更多足球知识和足球技术。例如热身环节体育教师可以通过捕鱼游戏激发小学生的兴趣，并且为小学生讲述清楚捕鱼游戏的游戏规则，像游戏过程中不能出界、不能出现恶意伤人举动的，让小学生在游戏过程中也有一定的规则意识。另外在进行基础的教学过程中，体育教师还可以将枯燥无味的足球带球练习，转变为有趣的小组竞赛、小组接力比赛等内容，通过这种游戏教学的方式不仅能大幅度提高小学生的足球兴趣，还能感受足球知识以及团队合作的重要性，这对于学生后续足球学习和提高有着重要的意义。