工商类专业实训实践基地管理和考核的研究

■胡亟飞/广州华商职业学院工商管理学院

与高校其他专业相比，工商管理类专业存在一定的差异性，这类专业的学习重点更加的注重培养学生们的社会实践能力，在基础理论知识进行了一定的积累以后，能够更为准确的进行专业的事实判断，包括在专业背景下的创新思考能力，以及与其他社会人际关系的交际能力。通过对市场需求的调查分析，高校可以更为针对性的去进行复合型人才的培养与建设，充分的去迎合现今社会与企业对于相关人才岗位的迫切需要，从而进一步更好的推动社会的建设与发展。本文就现今工商类专业实训实践基地管理与考核的现状，以及结合该专业实训实践基地进行创新管理与考核的实际意义，提出几点合理的创新应用途径，并予以简单的阐述，以作参考。

一、现今工商类专业实训实践基地管理与考核的现状

就目前的实训实践基地的管理与考核现状而言，部分高校并没有完全的意识到实训实践对于工商类专业学生们的实际意义，对实训实践的教学课程并没有引起足够的重视，课程安排相对来说也极其的缺乏重点，与实训实践基地的建设初衷也存在较大的偏差，最终造成大多数学生们虽然对于工商类专业理论知识积累程度高，但是在进行实际应用时，就出现各种各样的问题。

其次，工商类专业的学生们也没有从本质上意识到实训实践基地课程开设的重要性，往往都是只注重在课堂上吸收专业的理论知识，却忽视了专业实践探索对于未来进入实际职场工作的实用价值，这对于学生们的职业规范与发展是相当不利的。教师们开展实训实践基地课程教学时，往往是按照传统教材进行解说与实训，并没有结合现代社会本专业的实际发展状况，合理的利用实训实践基地并进行严格的管理，帮助学生们进行专业理论的升级，以及实际应用能力的拓展，导致学生们觉得实训实践课程缺乏一定的趣味性，普遍学习的兴趣都比较低下，这在一定程度上直接影响了高校对于工商类人才培养的效率与质量，难以有效的实现教学目的。

另外，相关专业的实训实践考核，亦是整个工商类课程体系构成的重要组成部分，制定更具合理性的考核制度，更科学的对学生们的实践实训能力进行综合性的评价也是非常必要的，现阶段，大多数高校所采用的都是比较传统的考核方式，通常由两个部分组成，专业理论知识的考核以及教师的评价考核，前者为主要部分，通过相应的笔试情况对学生们理论知识的掌握程度，具有一定的了解，后者作为次要部分，两者考核评价的结果予以综合进行最终的专业知识判定，这种传统的考核制度在一定程度上是比较片面的，忽略了对学生们进行实践综合能力的有效检验，对于工商类专业的学生们来讲，是远远不够的。

二、工商类专业实训实践基地管理与考核创新的实际意义

高校构建工商类专业的实训实践教学体系，一方面能够更为充分的做到以学生们为主体，另一方面还能够全面的实现现代社会人才的培养目标。通过利用更具系统性以及科学性的教学模式，来对实训实践的各个方面进行综合性的考量，制定更加规范的管理策略以及多元化的考核制度，建立一套实践与理论相结合的实训实践基地的教学课程体系，不仅能够更具针对性的帮助学生们提升相关的专业应用能力，还可以更好的满足现代社会企业对于应用型人才培养的相关高要求。

其次，高校可以通过实训实践基地管理与考核的创新教学，使得学生们都能够更进一步对工商类专业理论知识进行实时的巩固与加强，及时的对相关专业的实际应用技能进行优化与升级，在定期的实训实践过程中，学生们可以更快速的发现其专业理论应用时的相关问题，并通过对问题全面的分析，有效的整理出相关问题的解决方法，从而提高学生们的综合创新能力，在不断的实训实践过程中，帮助学生们养成良好的职业应用习惯以及良好的职业道德素养。因此，高校要结合现阶段工商类专业实训实践基地的管理与考核的实际状况，通过对现代社会人才培养要求的实际反馈，来针对性的对实践实训基地进行创新型的设计与构建，以便于能够更快捷的满足现代社会企业对于人才培养规格的要求，更全面的推动社会企业的可持续发展。

三、工商类专业实训实践基地管理与考核创新的应用途径

（一）提升基地教学管理认知 结合现代企业管理与考核模式

教师在进行相关实践课程教学的过程中，要充分的发挥出教学引导的重要作用，在实训实践基地的学习环境里，可以与日常专业理论的课堂教学方式有所不同，通过开辟出更创新的实践教学管理模式与相关的考核制度，更快速地将相关专业的实训实践课程内容进行输送。因此，工商类实训实践基地教学在实施过程中，教师们亦要改善自身对于基地实训课程的认知，加强自身的实践应用技能，并科学的利用现代社会的互联网技术，对相关教学范围内的基地教学管理方式进行跟踪学习，有效的拓展自身对于工商类专业的管理知识，从而更好的丰富教师本身的知识体系，亦才能够进一步能够引导学生们更高效的进行专业技能的提升。

其次，实训实践基地教学开展与高校的整体教学质量息息相关，高校通过实训实践活动的开展，可以更好的将相关专业的理论知识与实际职场工作高度融合，为学生们的未来职场发展提供更多的可能性。因此，各高校在逐步提高对于实训实践基地重视程度的同时，还要实时的根据现代社会企业的人才培养需求，采取更具科学创新的教学模式来进行相关的实践管理与考核。各高校可以通过与工商类专业的对口企业之间达成一定的人才培养合作战略，在进行工商类专业的实训实践基地建设时，构建更符合合作企业的岗位需求的管理模式，学生们在完成日常专业理论知识的学习与积累以后，在实训实践基地完成相应的专业拓展实践，进行实时的技能升级，从而更好的将专业理论知识与实践应用予以高效的整合，及时的发现不足并进行改进与调整，进一步提升实训实践基地的教学管理质量。

（二）加强安全管理意识 定期进行管理检查与监督

首先要进行安全管理工作的学习，把安全管理始终放在首位。尤其是在学生们即将进入实习期时，更要加强学生们对于顶岗实习的安全管理，并且在实习前，就要在实训实践过程中，培养学生们的安全管理意识，通过相关专业的实践演练，强化学生们对于自身岗位安全制度的责任意识，通过对学生们相关实践课程的学习动态，及时的进行安全责任的教育。

其次，高校在制定实训实践基地的相关管理模式时，要充分具备专业性以及灵活性，根据学生们对于工商类专业的理论知识实际学习情况，开展更具针对性的实训实践活动，并制定相应的管理模式。以便于学生们进入不同企业时，能够更快捷的根据企业运营特色，开展更匹配的管理工作，作出更科学合理的整体安排。同时高校要根据现代社会不同时期的人才培养方案来制定相关实践教学的管理模式，并严格的按照管理模式来实施相关专业人才的培养规划，以此来更全面的提升学生们的实践应用能力。

另外，通过工商类专业实训实践教学工作的成效反馈，高校要不定期的对基地的管理制度进行监督与检查，以便于能够更加全面的提高学生们自我管理的自觉性，更有效的保障实训实践教学工作的正常进行，从而高效的促进工商类实训实践基地建设的质量与效率。并且高校要不定期的对于实训实践基地的教学工作的实际开展状况，包括制定的教学任务执行情况以及实训实践的管理情况等方面，进行实时的检查，定期的召开相关的实训实践讲座，深入的开展更民主的师生测评，便于对实训实践基地管理过程中所出现的相关问题，能够进行及时的修整与完善。

（三）完善考核制度 开展多元化考核方式

高校在构建实训实践基地教学的考核体系时，不仅要切实的注重对学生们实训实践的结果评定，更要注重对他们实训实践开展过程的质量评定，改变以往单一的考核方式，制定更具科学性的考核要求与标准，将结果评价与过程评价，进行更加的有机的综合考评，从而进一步实现实训实践考核内容能够更加全面。考核内容的制定范围要尽量的扩大，从学生们对于实训实践活动的出勤次数、学习状态以及任务完成情况等方面，都要进行详细的记录，在实训实践基础教学结束时，可以为学生们的最终考核评定提供一定的参考价值。

其次，为了更好的帮助学生们提升实践应用能力，能够更加圆满的通过实训实践教学的相关考核，高校还必须工商类专业实训实践基地的考核方式进行一定程度的改革，基于传统笔试考核的方式之下，进行相应程度的升级，将理论知识与实践应用方面进行整合。高校可以对笔试的考核内容进行优化，不再只注重理论知识的考核思路，在笔试考核中结合实践应用，实时的与现阶段就业环境的需求相结合，让学生们针对职业中出现的相关专业问题，进行综合性的分析并给出实际应用方案，不仅能够更好的让学生们能够将理论知识应用于实际职场，更能够帮助学生们准确地掌握现代社会企业对于工商管理人员的人才需求，通过实训实践基地教学，将其与实训实践课程相结合，从而更全面的培养学生们的应用创新能力，更快捷的满足当前社会企业的发展节奏，同时也便于高校能够更为合理的开展相应的专业实践考核工作。

另外，考核制度的制定一定程度上是为了检验教学的实际成效，对于学生们来说，便于在学习过程中能够对不足进行及时的调整与完善，通过相应的考核模式才能够真实的反映出问题的根源，同时为以后的考核实践改革打下一定的基础。高校在日常进行教育教学工作的管理时，不仅要注重增强教师任教过程中的责任心，能够实时的根据实训实践教学的进度制定相应的考核重点，更要对于每一次考核的结果进行深入的分析，并根据考核反馈的结果，对学生们的实践应用能力，进行及时的总结与建议，帮助学生们更好的认清自身存在的问题，作出针对性的调整方案，提升工商类专业学生们的实训实践能力，以便于以后能够更快速的适应职场工作。

综上述而言之，对于工商类专业实训实践基地的管理与考核，实时的展开更具创新性的相关策略，来不断的提升学生们的专业学习能力以及创新中和能力，积极的对工商类管理专业的课程体系进行更深入的改革与升级，快捷的帮助学生们更快捷的完善其对专业的应用能力，高校对于工商类专业的教学工作的开展，不仅仅要注重专业理论知识的有效传输，还要对学生们专业知识的实践应用能力以及职业素养能力，进行综合性的考核，以此来更加有效的提升学生们在职场中的核心竞争力。