提高高中数学学习成绩的方法

亓永忠

【摘要】在高中阶段，很多学生都认为数学是一门比较复杂且成绩难以提高的学科。要想提高数学成绩，教师和学生都应该思考怎样进行教学和学习。基于此，本文分别从教师和学生的角度，对提高高中数学成绩的方法进行了分析，并重点总结了学生提高学习成绩的方法。

【关键词】高中数学;学习成绩;学习方法

中图分类号：G633.6

文献标识码：A

文章编号：0493-2099（2020）29-0078-02

Ways to Improve High School Mathematics Achievement

（Laiwu Fengcheng High School， Jinan City， Shandong Province，China） QI Yongzhong

[Abstract] In high school， many students think that mathematics is a more complicated subject and it is difficult to im-prove their grades. To improve mathematics academic performance. both teachers and students should think about how toteach and leam. Based on this. this article analyzes the methods of improving high school mathematics performance from theperspective of teachers and students. and summarizes the methods of improving students' academic performance.

[Keywords] High School Mathematics; Academic Achievement; Leaming Method

高中数学主要侧重于两个方面，一个是代数，一个是几何，要求学生具有较强的逻辑性和空间想象力。笔者认为，对于学生而言，在数学学习中，一定要不断总结学习方法和学习经验，以认真听课为基础，以勤加练习为关键，以学会提问为要点，同时还要注重培养自己的数学思维，养成良好的学习习惯;而对于教师而言，不仅要认真备课，做好知识的传授，同时也要做好学生的引导工作。

一、从学生的角度谈提高高中数学成绩的方法

（一）做好预习，培养数学思维

在高中数学学习中，做好课前预习是学好数学、提高学习成绩的关键。学生应该在上课前预习好下节课所要学习的内容，充分做好课前的准备工作，熟悉课程的基本内容有利于听课效果。但是由于数学这门学科的难点较多，所以可以将课前预习工作分成几个阶段来完成，从简单到详细，也就是说學生可以先大致了解一下所要预习的内容，对教材中的内容有一个基本的认知，找出新知识与旧知识之间的关联性，粗略判断一下预习内容的难易程度，然后再对预习的内容进行一个详细的了解，细细研究教材中的内容，尽白己的最大努力去理解其中的内容，重点关注知识点和例题讲解。同时，标记出自己的疑问点和难点，带着疑问进入课堂进行学习。除此之外，如果学生能够充分做好预习工作，不仅能够提高学习效率，而且坚持下去还能逐渐养成良好的学习习惯。数学这门学科有着较强的逻辑性和思维性，因此培养学生的数学思维对于提高数学成绩有着非常重要的影响。举个例子，众所周知立体几何这一模块有很多公理、定理还有公式，无论是在计算题还是证明题中都很容易出现知识点混淆的问题。如果这个时候，学生仅凭死记硬背进行学习或解答题目，就会大大降低学习效率。在这样的情况下，学生就应该不断强化自己的空间想象和空间构造能力，培养自己的数学思维，将所有的知识点组成一个适合自己的知识体系，牢记在脑海中，更好地掌握所学的知识。

（二）认真听课，养成良好的学习习惯

作为学生，在学习时最主要的任务就是要利用好课堂时间，因为教师会在课堂上将课本中最精华的内容提炼出来，将考试中的重点知识讲解出来，所以认真听课，充分把握好上课时间，是学好数学的前提。在课堂上，学生还需要跟着教师的教学节奏，不断开动自己的思维，从而更有效地吸收教师传授的数学知识，充分理解教师所讲解的重点知识和难点知识。一般成绩优异的学生都会在上课之前做好预习，提前准备好上课所需要的材料和用具，在上课过程中尽量保证自己能够跟紧教师的教学节奏和教学进度，高度集中自己的注意力，提高自己的学习效率，一旦发现自己的学习数学时有不清楚或者难以理解的问题，一定要做好标记，可以在课后和同学讨论，或询问教师，争取在每一节课后都能将重难点吃透。同时学生还应该拥有良好的学习习惯，因为好的学习习惯能够使自己在学习时感到轻松。对于高中生在学习数学时，应该注意高中与初中的区别和衔接，逐渐养成勤思考、多提问、重归纳、合理应用的好习惯。以不断提高数学成绩为目的，在课前做好预习，课上认真听讲，课后及时复习，做好总结，并独立完成作业，解决作业中的疑难问题，有条件的话还可以参与一些课外的学习。

（三）学会提问，改进学习习惯

学生在学习数学时，一定要当一名积极主动的学生，在课堂学习中积极发言，学会提问，在教师的带动下，多与同学和教师互动，逐渐掌握学习的主动权。特别是在预习中没有攻克的重难点，还有自己发现或提出的问题，可以在课堂上通过向教师或同学提问的方式，得到解决问题的方法，在这一过程中，逐渐厘清白己的学习思路，并在头脑中形成清晰的思维导图，从而提高学习效率。学生在近十年的学习过程中无疑会养成一些属于自己的学习习惯，而这些习惯有的值得保留，有的应该完善。笔者认为，高中数学不再是仅靠死记硬背就可以学好的了，更要注重理解，还有知识点的运用情况;还要重视学习过程，这一特点同样适用于解答数学题目，因为在做数学题目时，除了要对结论进行分析，更重要的是分析题目中给出的条件，判断两者之间的因果关系。

（四）做好复习，多做练习

学生在学习数学时，一定要经常复习学过的知识点，因为知识点的记忆是有一个过程的，特别是随着时间的推移，如果未能及时做好复习，即便是已经掌握的知识也有可能会逐渐忘记，这时就体现出了复习对于学好数学的重要性。及时做好复习，可以强化自己对数学基本概念、公式等理论知识的理解与记忆，有利于形成自己的知识体系。对于大多数学生来说，课堂上教师讲解的大多都是理论知识，但是在实际自己做题的时候却存在应用困难，所以说要想真正提高自己的数学知识应用能力，就应该勤加练习，在练习中将自己的数学知识活学活用起来。在高中阶段，自学能力变得越来越重要，学生可以通过多种方式和途径进行数学练习，并在练习过程中总结出属于自己的经验和技巧。笔者认为，在做数学练习时，有几点是非常重要的，一是坚持，学生应该坚持每天都做习题，因为如果不坚持是很难看到练习效果的。二是计划，学生应该结合自己每天课程的安排，将数学知识对应的练习题列举出来，以周为单位做好相应的学习计划，在巩固知识点的同时，加深学习记忆。三是回顾，按照计划，再经过一周的坚持，在下一周到来之前进行回顾，也就是对知识点进行总结，对练习结果进行分析，最后再做一个回顾性的练习，把之前学过的知识点和做过的练习题拿出来再练习巩固一次，将前后的知识更好地衔接起来，有利于加深理解和记忆。

二、从教师的角度谈提高高中数学成绩的方法

高中数学相对来说比较复杂，作为教师应该对高中三年的教材有一个全面的认知，然后结合自己的经验和专业能力，将知识点传授给学生，帮助学生搭建属于白己的知识体系。同时教师还应该充分了解每一名学生，掌握学生们的实际学习情况，清楚每一名学生的问题点在哪里，有针对性地对每一名学生进行教学，做到因材施教。教师要关注学生的学习状态，既要让学生掌握所学的数学知识以及相应的解题方法，又要注重培养学生的数学思维。当学生学习遇到困难时，要给予鼓励和启发，鼓励学生克服困难，启发学生找到解决困难的方法，从而树立学生的学习自信心，不断提高学习成绩。

三、结语

综上所述，教师在教学过程中，要努力提高自己的教学水平，将理论知识和学习方法都教授给学生，同时还要提升学生的自主学习能力。而学生在学習过程中，养成独立自主学习的能力，通过自己的努力，不断探索高中数学中的新知识，逐渐找到最适合自己的学习方法，同时还要努力坚持，从而提高自己的数学学习成绩。

参考文献：

[1]傅红霞.提高高中数学学习成绩的方法探索[J].南北桥，2017（07）.

（责任编辑 袁霜）