非常时期 非常“好声音”——防疫时期，家园共同建构园本主题课程的新思考

文 杨亚丽

因新型冠状病毒疫情的爆发，幼儿们度过了一个漫长而特别的寒假。对于这场新型冠状病毒战疫，幼儿的感受如何？在这段时期，幼儿学到了什么？经此一疫，幼儿长大后的职业梦想又是什么？这些都可以成为新时期幼儿园生活教育的新资源。

陶行知先生说过：“生活教育是以生活为中心之教育，是生活便是教育，不是生活便不是教育。”在疫情防控的非常时期，如何关注幼儿的真实生活与成长心理，让这个加长版的“假期”变得温暖而有意义是我们一直思考的问题。《江南好声音》是我园每年春季都会开设的园本主题课程。目前为止，我们已经成功举办了五届“江南好声音”的活动。每年春天，大家都会期盼这场活动的开展。在今年特殊的背景下，我们该如何开展《江南好声音》课程呢？如何给幼儿带来更多的收获和成长呢？带着问题、思考和发现，我们开始了“非常时期 非常好声音”的主题课程审议，大家一起“云相聚”，一起体验共同建构园本课程的快乐。

一、主题——捕捉生活契机

好的主题是课程实施的关键，活动的核心宗旨能够引领我们在活动中把握正确的价值取向，获得教育意义。在今年的特殊背景下，“抗疫”成了很好的课程主题。如何让幼儿在特别的假期里体验生活、感受生活？如何让幼儿真正地与自然情境产生真实的联系与互动？如何让幼儿懂得生命的珍贵？如何让幼儿对医护者产生崇敬和感恩之情？为此，我园的教科室启动了“非常时期 江南好声音”活动的特别版——“珍爱生命 感谢有你”。首先，教师和家长确立了一个共同的主题目标：帮助幼儿认识生命，认识科学，理解医护人员为抗疫作出的贡献，感受“大爱”精神；其次，基于居家防疫的背景，我们邀请全体幼儿、家长和教师一起在线互联、云聚“江南”，用自己的声音、自己的创意、自己的表演，和幼儿一起关注当下的真实生活，对所有为这场战疫作出贡献的人们说一声“感谢有你”，并送上爱的祝福；最后，让幼儿学会健康生活、珍爱生命，用实际行动为这场伟大的抗疫战争助力。希望通过我们的努力让这一期特别版的“江南好声音”活动充满温情、温度与温暖，给幼儿、家长和教师们一段难忘的成长经历。

二、内容——追寻发展需求

幼儿园课程的本质是幼儿了解生命成长的过程及不断促进其发展的活动，包含不同领域的经验，是基于幼儿自主发展的综合性学习活动。结合当下我们共同的经历，基于幼儿与周围环境相互作用中直接、间接的体验，我们进行了深入思考：什么样的内容容易被幼儿理解和接受？幼儿最需要得到哪方面的发展？可以用哪些方式来倾听幼儿内心的声音？于是，不同的班级群、教师群、课程中心组对此展开了多次讨论，最终大家一致认为，紧抓“生命、健康、自然”和“感恩、感动、成长”这几个关键词，从幼儿的经历和生活中一起寻找，一起发现，一起设计，一起构建，形成贴合幼儿成长的记录和表达方式，并且在活动中边思考，边实施，边调整。

（一）小班——“爱的感谢”幸福演绎

我们尝试通过亲子手语表演、歌舞表演、童谣表演等各种亲子表演方式，引导幼儿初步了解防疫过程与自我保护的知识，学习健康快乐的生活方式，让幼儿对那些为抗疫作出贡献的人们表达出爱与感谢。

（二）中班——“爱的心声”快乐演唱

我们尝试用独唱、伴唱、家庭合唱等演唱方式，引导幼儿逐步认识“抗疫”的意义，了解健康生活的重要性，从而培养他们养成良好的卫生与生活习惯，并学会对抗疫战斗中的英雄表达爱与感谢。

（三）大班——“爱的祝福”温暖歌颂

我们尝试以亲子阅读的方式引导幼儿阅读抗疫主题的绘本，亲子共同为抗疫动画配音，读一封《致英雄》（志愿者、一线医疗工作者等）的信，进行亲子诗歌创编、朗诵及“画里有话”诗画创作等，让幼儿感受到抗疫英雄的勇敢与伟大，认识到自然与人类和谐共生的重要性，懂得珍爱生命；学会表达对“人间大爱”的崇敬之情，为所有的抗疫者送上祝福。

三、实施——融合亲子陪伴

每一个家庭都是一所学校，每一位家长都是幼儿的教师，“陪伴幼儿，共同成长”是我园一直以来所倡导的理念。这个特殊的假期成为家园共育的良好时机，如何来构建当下适宜幼儿生活、发展和需要的课程是我们一直在思考的问题。我们期望通过“江南好声音”，让每一位家长做幼儿最好的老师、最好的榜样，和幼儿一起经历，共同成长。于是，我们家园携手，亲子陪伴，一起用不同的方式，唱响这出“非常好声音”。

（一）教师的声音

我们紧抓教育契机，在对幼儿进行生命、科学、健康教育的同时，通过“给幼儿们讲故事、读绘本、画漫画”等形式，让幼儿明白只有积极锻炼身体，病毒才会远离我们，从而养成良好的生活习惯。教师们通过给幼儿写信、读信的方式，让幼儿在潜移默化中懂得什么是信仰，什么是英雄，知道长大后要成为什么样的人……

（二）家长的声音

我们倡导家长做幼儿的健康、文明、品德“三好老师”，鼓励家长在家中开展亲子运动游戏，让家长和幼儿在有趣的运动中强健体魄；引导家长合理安排家庭的一日生活，和幼儿一起养成良好的生活习惯；亲子讲述故事《门外发生的故事》，讲述中有泪水，有笑容，有梦想，有自豪……

我园中（三）班幼儿皓皓的妈妈是一名医务工作者，她在疫情期间放下年幼的儿子，前往湖北抗疫一线，我们及时给予皓皓安抚和关心，并对皓皓妈妈表达了崇高的敬意。开学后，我们邀请皓皓妈妈给幼儿们讲述“前线抗疫”的经历，让幼儿们树立对医务工作者的崇敬之情。

（三）幼儿的声音

我们围绕抗疫主题和幼儿积极互动。幼儿们主动画画、写信，用自己的行动为武汉加油，为中国加油！皓皓小朋友在给妈妈的画中，表达了爱妈妈、思念妈妈的情感。在抗疫背景下，幼儿们充分感受到了小家的温暖和祖国的伟大……于是，在一个个小家庭中出现了“我们也是战士”“我用自己的方式爱你”等温暖而美好的活动，如温馨亲子阅读、亲子游戏、手语舞蹈、家庭演唱会、小小摄影师、视频交流、在线分享等。虽然我们不在抗疫一线，但我们同样可以用我们的方式，一起为祖国加油！

“非常好声音”活动在家园的共同努力下圆满完成，我们且行且感动，且行且思考：生活是一个丰富的大课堂,我们把握教育契机，不断拓展课程目标，挖掘课程资源，丰富课程形式，有效提升了教师、家长的教育教学理念，形成了家园协同实施课程的共同体，家园共同策划、建构、实施课程，从而实现了共同成长。