新媒体环境下大学生思想政治教育面临的问题与对策探析

温子健

摘要：随着我国社会主义经济的蓬勃发展，以及第三次信息化革命的兴起，使得社会发展提前步入了信息大爆炸的时代，并且信息也向着更加多元化发展。大学生的思想观念也逐渐向着多元化的方向发展，这就为大学生群体的思想政治教育提出了新的挑战和问题。这就要求教团队能够跟得上时代发展的步伐，及时根据社会发展的需要对教学模式和教学方式方法进行有针对性的调整和改进，积极探讨和研究更加有效的教学模式。为教育事业源源不断注入新的活力和生命力，是新媒体环境下大学生思想政治教育进一步发展的必然要求。在这篇文章当中，以新媒体环境下大学生思想政治教育为基本出发点，在充分结合现实思想政治教育实际情况和相关教育理论知识的基础上，对新媒体技术的优势进行分析与探讨，并提出新媒体环境下大学生思想政治教育的有效发展措施，以供大学思想政治教育老师和相关教育事业从事者指导和参考。

关键词：新媒体;大学生;思想政治教育;问题;对策

在新媒体技术的影响下，信息传递速度陡然加快，迅速对我国的传统信息传递模式造成了巨大的冲击。而教学过程从本质上来讲就是信息知识由教师向学生的传递过程，合理利用新媒体技术可以使得教学效率得到显著提高，同时新媒体技术也会带来一定程度上的消极影响，值得注意。

一、新媒体技术的主要特征

（一）新媒体的去中心化和交互化

在新媒体环境当中，依托于互联网技术对于信息传递的快捷性和方便性，使得每个公民都能够享受到第三次信息化革命的红利，并利用现代信息技术为自己提供一定程度上的便捷。最明显的就是每个人都可以在社会当中发出自己的声音，让社会注意到自己的存在，而且信息化革命加快了信息传递的速度，使得信息的传播更加高效，这就使得社会各群体之间的交流和沟通更加频繁。以传统的报社机构为例，在过去的年代只能够通过报纸的发行进行单方面的传播，但是在新媒体技术兴起之后，报社为了适应时代发展的步伐，及时对于运营模式进行了创新和改进，及时入驻抖音、微博等新兴互联网平台当中去，可以使得信息传播的速度更加迅速，同时也可以有效加强和信息接收者之间的互动和联系。

（二）新媒体的内容更加多元化发展

新媒体的内容更加多元化发展主要表现在两个方面：一个是由于第三次信息化革命将社会各个群体都纳入到了信息传播者的范围之内，使得信息的源头部分变得越来越多，也使得在新媒体当中传播信息的广度和深度都有了显著提高，使得新媒体的内容向着多元化的方向发展;另一方面是由于新媒體技术的运用扩大了信息的载体，在传统的媒体当中只能够通过文本图片来作为信息传播的载体，但是在新媒体时代信息传播过程中的载体变得多样化起来，各种视频音频既可以扩大信息的载体，也可以提高信息接收者的感官体验，进而使得信息传播的力度得到显著提高。

二、新媒体环境下大学生思想政治教育过程当中所面临的问题

通过对于马克思主义理论知识体系的学习，可以知道世界上不存在绝对好的事物，也不存在绝对坏的事物，任何事物的存在都有着两面性，要以辩证的目光去看待。新媒体技术的应用就是如此，既有着对于大学生思想政治教育产生积极作用的一面，也有着对于大学生思想政治教育产生消极作用的一面。

（一）新媒体对于学生社会交往能力和身心发展的消极影响

在过去的十几年里，我国的社会主义经济蓬勃发展，使得我国迅速实现了“从无到有”的光辉历程，使得我国国民的物质生活水平急剧提高，同时由于第三次信息化革命的兴起，互联网技术得到了迅速发展并在社会各行各业都掀起了滔天浪潮。互联网凭借其信息传递的便捷性和高效性，使得社会发展迅速迈入信息大爆炸的时代。在这种形式下，大学生群体由于年纪普遍较为年轻，对于新事物的接受能力较强，所以受到新媒体技术较大的影响，同时由于大学生群体社会阅历较少，对于事物的认知能力也较差，不可避免会受到新媒体技术的消极影响。由于网络社交的快捷性和便利性，使得大学生群体逐渐喜欢上隔着屏幕交流，对于面对面的现实交流模式感到陌生，使得大学生群体的社会交往能力减弱。

（二）新媒体当中存在着大量的不良信息

由于第三次信息化革命的兴起，互联网凭借其信息传递的便捷性和高效性，使得社会发展迅速迈入信息大爆炸的时代。但是由于将社会各个群体都纳入到了信息传播者的范围之内，使得信息的源头部分变得越来越多，在新媒体当中传播信息的广度和深度都有了显著提高，使得新媒体的内容向着多元化的方向发展，致使其中混入了大量的不良信息，同时还容易受到境外险恶势力和不良自媒体的利用。在互联网上发布大量不利于国家形象和社会稳定的不良信息，使得互联网上被各种博人眼球的消息所充斥，使得互联网上各种真实信息和虚假信息相互掺杂，再加上大学生群体社会阅历较少，对于事物的认知能力也较差，对于互联网上各种信息无法进行有效的分辨，容易使得大学生群体受到不良信息的蒙骗，从而使得大学生群体的价值观念和思维模式受到消极影响。

三、新媒体环境下大学生思想政治教育的有效应对措施

（一）利用新媒体更加深入了解大学生群体的思想状况，加强大学生思想政治教育

在新媒体背景下，要想切实做好大学生思想政治教育工作，就必须加强在大学生思想政治教育过程当中的信息化建设，利用好现代信息技术的优势，通过抖音、微博等新兴互联网平台了解学生的日常生活，从而对于学生的思想状况和心理模式有一个更加深入、更加透彻的认知和了解。由于大学生群体年纪普遍较为年轻，对于新事物的接受能力较强，对于新媒体的兴趣也较大，再加上新媒体环境当中隐蔽的特点，可以大胆地吐露心声，思想政治教育工作者通过对于这些互联网平台的调查与研究，可以更加清晰地抓住大学生思维方式的脉搏，以便进行大学生思想政治教育工作的时候可以有针对性的进行，使得大学生思想政治教育工作的教学效率和教学质量得到更大的提高，确保大学生的思想道德境界能够在教学工作开展的过程当中得到做大化的提高。

（二）提高学生的认知能力，坚定中国共产党的领导

通过提高大学生群体的认知能力，可以使得大学生群体对于不良信息的鉴别能力大幅度提高，很轻松地鉴别互联网上虚假信息和真实信息，降低大学生群体受到互联网不良信息蒙蔽的概率。通过思想政治教育，可以坚定大学生群体对于中国共产党的信仰，充分认识到中国共产党思想理论体系的先进性和优越性，从而坚定大学生群体对于中国共产党领导的信任程度，避免受到境外险恶势力的利用;由于大学生容易受到互联网上不良信息影响的主要原因是认知能力不足，认知能力不足的主要原因是由于大学生群体的逻辑思维能力不足，而大学生思想政治教育又可以在一定程度上提高大学生群体的逻辑思维能力。所以，要想切实提高大学生的认知能力，就必须加强对于大学生思想政治教育的重视程度，使得大学生思想政治教育可以发挥出更加重要的作用。

结语：随着时代的发展和社会的进步，我国的教学模式也要做出一定程度上的改变，否则就会落后于时代的发展、跟不上社会进步的步伐。随着我国社会主义经济的蓬勃发展，同时也是由于第三次信息化革命的興起，使得社会发展提前步入了信息大爆炸的时代。大学生的思想观念也逐渐向着多元化的方向发展，这就为大学生群体的思想政治教育提出了新的挑战和新的问题，这就要求教师团队能够跟得上时代发展的步伐，及时根据社会发展的需要对于教学模式和教学方式方法进行有针对性的调整和改进，积极探讨和研究更加有效的教学模式。为教育事业源源不断注入新的活力和生命力，是新媒体环境下大学生思想政治教育进一步发展的必然要求。

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