媒体融合背景下新闻工作者媒介素养当代的状况及调整重构

胡锦彤

摘    要：新闻工作者一直以来都是社会重要的职业之一，是新闻的传播人，所以作为新闻工作者一定要清楚意识到新闻传播的环境和时代的变化，对自身的媒介素养进行充分的提升，能够顺应时代的发展并且能够在媒体融合的背景下，做好新闻传播工作。本文对媒体融合背景下带给新闻传播的影响进行分析，对新闻工作者媒介素养提出针对性意见，进而帮助新闻传播行业能够实现更高水平的提升。

关键词：媒体融合;新闻工作者;媒介素养

一、媒体融合背景下对媒介传播的影响

在媒体融合的时代背景下，对媒介传播的影响存在于很多方面，比如在媒介传播的形式、内容、主体等方面，都会随着媒体融合产生很大的变化。另一方面，媒体融合是大势所趋，因此广播电视体系中的新闻工作中的职业素养也需要努力提升，才能够胜任媒体融合背景下的新任务。

（一）多样化的传播形式

互联网技术的普及与提升，让社会的传媒形式发生了翻天覆地的变化，传统媒体比如电视、报纸等等，已经不不再是社会群体接收或者获取信息的唯一途径，新闻受众完全可以借助互联网收集到更多感兴趣的信息，智能手机以及其他终端设备都能够借助互联网技术，让传播形式逐渐向多样化方向发展。

（二）多元化的传播主体

现阶段媒介已经开始向融合趋势发展，媒介融合的背景下，新闻工作者对于新闻的传播而言也不再是新闻传播的唯一主体，受众接收到的消息不再局限于过去新闻记者和主持人的播报，而是可以通过互联网、收集、电脑以及海量APP来接收信息，以上都可以成为新的传播主体。当传播主体逐渐向多元化方向发展，能够更大程度上开拓现场，搜集到更多的新鲜资讯，并且扩大了新闻的信息采集渠道和范围。

（三）海量化的传播内容

当媒体逐渐融合，新媒体技术的不断崛起，媒体融合的背景下互联网平台爆发了海量的内容，这些信息或大或小、或假或真，这就需要新闻工作者一定要从一而终坚持自身的职业操守，保持更加敏锐的信息辨别能力，在越来越庞大的信息网络当中辨别真伪，找出更具有价值和意义的新闻内容，并且认真对待新闻的采集与播报，在媒体融合的背景下将新闻传播的优势发挥出来。

（四）互动化的传播途径

媒体融合让媒体行业的传播途径发生了巨大的变化，过去传统媒介只能够单方面的向社会群体输送新闻信息，媒体负责讲解，受众只能够观看收听，缺少互动性。在媒体融合的背景下，逐渐展现出了受众与传播媒介之间互动的重要性，這种情况下就会让广播电视这类传统媒体提升与社会和受众的互动，在社会以及受众当中的认可度得到了更加有效的提升。

（五）实时化的传播速度

在过去，媒体没有实现融合的情况下，新闻传播是需要依靠新闻工作者亲自抵达现场进行信息的采集与整理，再传输给广播电视进行处理，才能展现给受众。但是如今媒体实现了融合，新闻信息的传播速度日新月异，利用互联网技术，能够在多种途径实现实时播报，更是能够与时间赛跑，实现真正的无时差传播，让受众第一时间就能够接收到信息。

二、媒体融合背景下新闻工作者媒介素养的调整重构

（一）提升自身政治思想觉悟

对于新闻工作者的媒介素养而言，其中最为关键也是最为基础的构成部分就是政治思想觉悟，只有当具备了较高的政治觉悟和思想素质，才能够确保新闻信息的正确性以及真实性，能够积极引导社会的舆论导向。首先，新闻工作者务必提升自身的政治思想以及党性原则，要对理想信念无比热爱和坚定，在进行新闻传播的过程当中能够自觉遵守职业操守，面对社会的不稳定思想和错误的价值观取向要做到不被影响，并且采取积极的引导措施。其次，新闻工作者务必提升自身对信息真伪的辨识能力。新闻工作者是媒体传播的守门人，因此一定要坚持抵制负面信息以及虚假信息的传播，并且积极行使自身的职责和能力，传播积极、正确的信息，稳定社会并且引导社会舆论向积极方向发展[1]。新闻工作者要对自身的政治敏感度不断提升，对信息的可信度和真实度进行细致的辨别。

（二）提升自身的专业文化素养

媒体融合除了是同行业之间的融合，也是跨媒体之间的贯通，同时也是信息传播终端实现整体的一个过程。媒体实现融合的背景下，新闻工作者要对自身的职业素养和文化水平进行提升，才能够胜任工作。新闻工作者务必明确现阶段和未来媒体融合的发展方向，做好本职工作。新闻工作者自身的职业素养提升需要在以下几个方面展开：首先是新闻专业知识，新闻工作者必须具备丰富的传播学理论基础，对于多媒体、大数据、互联网等方面的知识和技术进行学习并且掌握，能够自发的对媒体融合的发展趋势和新闻传播的变化进行分析，确保在媒体融合的背景下展现出自身的优势[2]。其次是采、写、编综合能力，新闻工作者除了要对新闻采编以及采访方面的技术熟练之外，更需要对摄影摄像、后期处理等技术进行充分的学习和掌握，根据时代的要求做出更具有传播价值的新闻内容。最后就是其他学科的知识，新闻工作者除了要具备扎实的专业知识和技术之外，对于其他学科的知识也要积极掌握，比如社会学、经济学、法学、历史、人文、文学、外语等等，以此来丰富知识储备，提升新闻工作团队的整体文化水平。

（三）掌握新媒体相关技术

市级的广播电视单位作为当地的主要传播单位，一定要积极引进多媒体以及互联网技术，将新闻传播的路径逐渐扩宽。市电视台的新闻工作者务必重视自身的工作需求，自主钻研新媒体技术，逐渐提高全媒体水平，同时能够借助多媒体的技术能够对新闻播报质量进行全面提高[3]。首先，新闻工作者要掌握新媒体内容的处理技术，比如音频视频的处理等等，将新闻信息内容进行多种形式的展示，配合电视新闻的播报稿件，让不同需求的受众都能够接受。另外，新闻工作者要利用自身的号召力或者电视台的影响力，创建抖音、微博等新媒体渠道，将电视台作为宣传的主体，与互联网用户建立联系，增强互动性，也能够让新闻信息通过新媒体实现实时的特点。

三、结论

媒体融合的背景下，广播电视台作为传统媒体，一定要重视新闻工作者的提升与进步，新闻工作者务必高瞻远瞩，明确自身的责任，看清媒体融合的发展趋势，将广播电视事业的发展作为动力，调整重构自身的媒介素养，才能够实现传统媒体的转型与创新。

参考文献：

[1]周颖. 媒体融合背景下新闻工作者媒介素养的现状与重塑[J]. 新闻研究导刊， 2019（16）.

[2]王耀龙. 融媒体时代媒介素养教育理念的重构[J]. 新闻知识（4）.